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63中位線第六章平行四邊形1理解中位線的概念和性質(zhì)重點(diǎn)2能夠利用中位線解決相關(guān)問(wèn)題重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)如圖有一塊三角形的蛋糕準(zhǔn)備平均分給兩個(gè)小朋友要求兩人所分的大小相同請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的解決方案若平均分給四個(gè)小朋友要
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第十八章平行四邊形1811平行四邊形的性質(zhì)第2課時(shí)三角形的中位線1理解三角形中位線的概念掌握它的性質(zhì)2能較熟練地應(yīng)用三角形中位線性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的證明和計(jì)算3能運(yùn)用綜合法證明有關(guān)三角形中位線性質(zhì)的結(jié)論理解在證明過(guò)程中所運(yùn)用
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2.4三角形的中位線課題2.4三角形的中位線教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、進(jìn)一步使學(xué)生掌握三角形相似的有關(guān)知識(shí)；2、能夠利用三角形的中位線的知識(shí)解決三角形相似的問(wèn)題；3、掌握三角形的中位線的性質(zhì)和運(yùn)用。過(guò)程
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4.5三角形的中位線教學(xué)目標(biāo)1、了解三角形的中位線的定義2、理解并掌握三角形的中位線的性質(zhì)3、能運(yùn)用三角形的中位線的性質(zhì)解決相關(guān)的幾何問(wèn)題教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)三角形的中位線的性質(zhì)難點(diǎn)三角形的中
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9.5三角形的中位線教學(xué)目標(biāo)探索并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì)；會(huì)利用三角形的中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題；經(jīng)歷探索三角形中位線性質(zhì)的過(guò)程，體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法教學(xué)重點(diǎn)會(huì)利用三角形的中位線的性質(zhì)解決有
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22.3三角形的中位線教學(xué)設(shè)計(jì)思路三角形中位線是三角形中重要的線段，三角形中位線定理是三角形的一個(gè)重要性質(zhì)定理，它是前面已學(xué)過(guò)的平行線、全等三角形、平行四邊形、中心對(duì)稱等知識(shí)內(nèi)容的應(yīng)用和深化，對(duì)進(jìn)一
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2.4三角形的中位線1如圖，為測(cè)量池塘邊A，B兩點(diǎn)間的距離，小明在池塘的一側(cè)選取一點(diǎn)O，測(cè)得OA，OB的中點(diǎn)分別是點(diǎn)D，E，且DE14米，則A，B間的距離是()A18米B24米C28米D30米第1題圖第2題圖第3題圖2如圖，在ABC中，點(diǎn)D，E分別是AB，AC的中點(diǎn)，A50，ADE60，則C的度數(shù)為()A50B60C
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2.4三角形的中位線一、選擇題(本大題共8小題)1.如圖，DE是ABC的中位線，則ABC與ADE的周長(zhǎng)的比是()A1:2B2:1C1:3D3:1第1題圖第2題圖第3題圖2.如圖，在RtABC中，A=30，BC=1，點(diǎn)D，E分別是直角邊BC，AC的中點(diǎn)，則DE的長(zhǎng)為（）A1B2CD1+3.如圖，DE是ABC的中
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第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題：等腰三角形和等邊三角形教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在實(shí)際的操作過(guò)程中，認(rèn)識(shí)并掌握等腰三角形和等邊三角形的基本特征。2.在探究圖形特征以及相關(guān)結(jié)論的活動(dòng)中，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)等腰三角形和等邊三角形以及它們的特征。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)等腰三角形和等邊三角形的特征
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等腰三角形和等邊三角形6量一量下面三角形每條邊的長(zhǎng)度看看這些三角形有什么共同的特點(diǎn)。這些三角形都有兩條邊相等兩條邊相等的三角形是等腰三角形腰腰底底角頂角在等腰三角形中，相等的兩條邊叫腰第三條邊叫底底和腰的夾角叫底角腰和腰的夾角叫頂角6下面等腰三角形的頂角和底角分別在哪里？腰和底呢？指一指。腰腰底底底頂角頂角頂角6照下面的樣
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第二十八章銳角三角函數(shù)28.2.1解直角三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)1使學(xué)生理解直角三角形中五個(gè)元素的關(guān)系會(huì)運(yùn)用勾股定理直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.通過(guò)綜合運(yùn)用勾股定理直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.3滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.新課
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第二十七章相似27.2.3相似三角形的應(yīng)用舉例學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠運(yùn)用相似三角形的知識(shí)，解決求不能直接測(cè)量的物體的長(zhǎng)度和高度等一些實(shí)際問(wèn)題。2.通過(guò)把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成有關(guān)相似三角形的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)建模的思想，培養(yǎng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。新課導(dǎo)入1.相似三角形的判定方法有哪些？問(wèn)題引入：2.相似三角形的性質(zhì)是什么？新課導(dǎo)
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第二十七章相似27.2.2相似三角形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)1.類比全等三角形的性質(zhì)，推導(dǎo)相似三角形的性質(zhì)。2.掌握相似三角形的性質(zhì)，并應(yīng)用于問(wèn)題中。2.全等三角形的對(duì)應(yīng)邊之比是多少？新課導(dǎo)入6.相似三角形的對(duì)應(yīng)角有什么關(guān)系問(wèn)題引入，類比猜想：1.全等三角形的性質(zhì)是什么？3.全等三角形對(duì)應(yīng)周長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)邊上的高，對(duì)應(yīng)邊上的中線，對(duì)應(yīng)角的
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認(rèn)識(shí)多邊形第1課時(shí)你能提出什么問(wèn)題？為什么做成三角形的？我猜三角形比較穩(wěn)固。我們做個(gè)試驗(yàn)來(lái)研究一下吧。四邊形一拉就變形。為什么做成三角形的？五邊形一拉也變形。為什么做成三角形的？三角形怎么拉也拉不動(dòng)。三角形具有穩(wěn)定性你認(rèn)識(shí)三角形嗎？邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)角角角三角形有3條邊，3個(gè)頂點(diǎn)，3個(gè)角。你認(rèn)識(shí)三角形嗎？由三條線段首尾相接圍成的圖形叫
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認(rèn)識(shí)多邊形第2課時(shí)你能提出什么問(wèn)題？任意的3根小棒，能圍成一個(gè)三角形嗎？2cm3cm5cm6cm6cm5cm3cm我的3根小棒能擺成一個(gè)三角形。任意的3根小棒，能圍成一個(gè)三角形嗎？2cm3cm5cm6cm6cm2cm3cm我的3根小棒怎么擺不成呢？任意的3根小棒，能圍成一個(gè)三角形嗎？6cm5cm3cm能圍成三角形的3根小棒，他們之間的長(zhǎng)度有什么關(guān)
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第二十七章相似相似三角形的判定(2)1相似三角形的判定2如果兩個(gè)三角形三組對(duì)應(yīng)邊的比__________，那么這兩個(gè)三角形相似幾何語(yǔ)言：在ABC和ABC中，____________________________，ABCABC.相等2.相似三角形的判定3如果兩個(gè)三角形兩組對(duì)應(yīng)邊的比__________，并且這兩邊的夾角__________，那么這兩個(gè)三角形相似幾何語(yǔ)言：在
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第二十八章銳角三角函數(shù)28.2.1解直角三角形一、教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解直角三角形中五個(gè)元素的關(guān)系會(huì)運(yùn)用勾股定理直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.2.通過(guò)綜合運(yùn)用勾股定理直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.3滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：直角三角形的解法.難
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第二十七章相似相似三角形的判定(1)1平行線分線段成比例定理：兩條直線被一組平行線所截，所得的對(duì)應(yīng)線段成比例幾何語(yǔ)言：l3l4l5，________，___________，________.2.相似三角形的判定1：____________于三角形一邊的直線與其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形____________.平行相似ADEABC(2021
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第二十七章相似相似三角形的判定(3)1相似三角形的判定4：兩個(gè)角分別__________的兩個(gè)三角形相似幾何語(yǔ)言：在ABC和ABC中，________________________________ABCABC.相等AA，BB2常見(jiàn)AA模型“母子型”相似：其特征為：大三角形“含”著小三角形，兩個(gè)三角形有公共角如圖，在ABC和CBD中，BB，BCDA，_________
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1.3直角三角形全等的判定教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解判定兩個(gè)直角三角形全等可用已經(jīng)學(xué)過(guò)的全等三角形的判定方法來(lái)判定2使學(xué)生掌握“斜邊、直角邊定理，并能熟練地利用這個(gè)定理和一般三角形全等的判定方法來(lái)判
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