<ul id="qc488"></ul>
熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
第2課時三角形的分類教學內容冀教版數學四年級下冊第34、35頁。u教學提示教學中了利用課本附頁中的圖形，給學生動手分類和交流的機會，教師介紹銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的名稱，讓學生觀察兩
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：86
教學反思本節課通過學生自己動手，鼓勵學生按照自己的想法給三角形進行分類，之后交流分類的過程和結果，重點讓學生說一說分類的思路。在充分交流分類結果的基礎上，介紹直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形，使
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：113
三角形的分類情境導入探究新知課堂小結課后作業多邊形的認識課堂練習4說一說，這些三角形有什么共同的特點情境導入例1把附頁中的三角形剪下來，按角的特征給三角形分類。探究新知把附頁中的三角形剪下來，按角的
上傳時間：2019-11-14 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：63
三角形的分類教材第63、第64頁的內容及第65頁練習十五的第4、第5、第9、第10題。1.通過實際操作、探究掌握三角形的分類標準及方法體會每類三角形的特征并能夠識別直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形和等腰
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：96
第3課時三角形的分類三角形5義務教育人教版四年級下冊復習導入角的分類銳角90直角9090鈍角180探究新知三角形是多種多樣的。按照三角形中角的不同把下面的三角形分一分。小組合作：拿出課前準備好的三角形，嘗試給三角形分類，并說說你是怎么分的。三角形分類（按角分）直角直角三個角都是銳角的三角形是銳角三角形。有一個角是直角的三角
上傳時間：2023-04-21 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
三角形的分類人教版四年級下冊學習目標使學生聯系實際感受三角形在日常生活中的應用，能積極參與操作、實驗等學習活動，能主動與他人合作交流并獲得積極的情感體驗。通過動手測最操作，會按邊的特征給三角形進行分類:使學生認識等腰三角形、等邊三角形及它們的特征；通過對一些三角形的每個內角大小的測量、比較、分類，使學生認識三角形可分為直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形；復習導入說一說，這些三角形有
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
三角形的分類人教版4年級下冊第五單元活動：你能畫出多少種不同的三角形，畫畫試試，并將他們剪下來。從角的角度看，你還能畫出不同的三角形嗎？說一說：這些三角形有什么共同的特點？都有3條邊3個頂點3個角三角形任意兩邊之和都大于第三邊。小組討論:你能給你的三角形分分類嗎？展示你的結果并說說你是怎樣分的？思考:觀察三角形的角
上傳時間：2023-06-25 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
三角形的分類上節課我們學習了什么知識呢頂點頂點頂點邊邊角角角情境導入這個圖案像什么呢都是什么圖形呢你能將這些三角形進行分類嗎探究新知有一個角是直角的三角形叫直角三角形有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形三
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
四年級下冊數學三角形分類教學設計教學目標：1、通過觀察、操作、比較，會根據三角形的角和邊的特點進行分類，掌握各種三角形的特征。2、在活動中滲透分類和集合的數學思想，培養學生動手操作能力和歸納概括能力，進一步發展學生的空間觀念。3、在三角形分類的過程中，溝通知識間的聯系，培養學生的探究意識和合作意識。教學重點：會根據角和邊的特點給三角形分類
上傳時間：2023-06-25 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：24
義務教育人教版四年級下冊5第3課時三角形的分類三角形銳角90直角9090鈍角180三角形是多種多樣的按照三角形中角的不同把下面的三角形分一分小組合作拿出課前準備好的三角形嘗試給三角形分類并說說你是怎么分的5三角形
上傳時間：2024-06-22 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：14
第5單元三角形第3課時三角形的分類【教學目標】1.通過觀察、操作、比較，發現三角形角和邊的特征，會給三角形分類，理解并掌握三角形的種類特征，能解決一些簡單的實際問題。2.培養學生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。激發學生的主動參與意識、自我探索意識和創新精神。【教學重難點】重點：會按角和邊的特征給三角形分類
上傳時間：2023-04-21 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
三角形的分類（1）浦東新區龔路中心小學倪菁【教學目標】1.知道三角形可以按角分成銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2.認識和辨別銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。3.通過操作實踐、觀察比較等，培養歸納、分類的數學思想。【教學重點】1.認識和辨別銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2.知道三角形可以按角分成銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。【教學難點】會判斷銳角三角形、直
上傳時間：2021-05-11 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：73
三角形的分類(1)浦東新區龔路中心小學倪菁智慧星認真星紀律星響亮星合作星銳角鈍角直角鈍角銳角直角銳角鈍角直角鈍角銳角直角123456銳角個數直角個數鈍角個數圖號一個三角形
上傳時間：2021-05-11 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：168
三角形的分類說課稿一、說教材內容三角形的分類是人教版四年級下冊第五單元的教學內容。本課是在學生初步認識角的分類以及三角形的特征的基礎上進行教學的，首先按照角的不同對三角形進行分類，然后介紹了等腰
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：66
三角形的分類情境導入探究新知課堂小結課后作業三角形課堂練習5說一說，這些三角形有什么共同的特點情境導入返回說一說，這些三角形有什么共同的特點探究新知返回根據角的特點把下面的三角形分成三類。1個直角2個
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：103
第2課時三角形的分類1.兩條邊相等的三角形一定是（）A銳角三角形B鈍角三角形C等腰三角形2.有兩個角都是銳角的三角形，是（）A銳角三角形B直角三角形C鈍角三角形D都有可能3.下面3個
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：70
第4課時三角形的分類1.判斷（1）1.一個三角形，如果有兩個內角是銳角，它就是銳角三角形。（）（2）等腰三角形一定是銳角三角形。（）（3）等邊三角形一定是銳角三角形。（）2填一填。銳角三角形有
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：113
1.小學生具有好奇、好動的特點而數學知識本身又是枯燥、抽象的。要使學生掌握數學知識教學方法就必須符合學生自身的特點。因此在這節課中讓學生在找一找、說一說、分一分等多種活動中獲取新知使學生整節課
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：140
2三角形的分類項目內容1.畫出下面三角形底邊上的高。2.填空。3.通過預習我知道了三角形按角進行分類可以分為三角形、三角形和三角形按邊進行分類可以分為三角形、三角形和三角形其中三
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：67
3三角形的分類項目內容1.填空。11平角直角2大于0小于90的角是3大于90小于180的角是2.按角的特征給三角形分類。分析與解答銳角三角形有鈍角三角形有直角三角形有等腰三角形有
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：219
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
