部編版九年級上冊語文朗讀音頻-23 三顧茅廬.mp3

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部編版九年級上冊語文23.三顧茅廬 教案.doc

23三顧茅廬【知識與技能】1積累課文中的優美詞語。2初步了解三國演義，把握整體內容。3理解課文內容，掌握小說中劉備和諸葛亮的形象特征。【過程與方法】1.課堂討論探究、研讀領會三顧茅廬中人物的精神品質。2.品味文章具有的獨特人物語言。【情感、態度與價值觀】認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略，學習劉備的誠心、虛心、禮賢下士的可貴品質。1能說出比喻句中用來比喻的事物與被比喻的

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部編版九年級上冊語文23《三顧茅廬》教案.doc

23三顧茅廬1疏通文義，把握小說情節，理解人物形象。2學習本文刻畫人物的方法。3通過古典小說的學習，感受傳統文化的魅力。一、導入新課播放三顧茅廬視頻剛剛所播放的小視頻，正是三國時期著名的故事“三顧茅廬”。劉皇叔三顧茅廬請諸葛亮出山相助，經千年傳唱，已成佳話。然而古來君主禮賢下士的例子并不少見，為何“三顧茅廬”成為其中最令人熟知的故事？這其中有什么秘密呢？想要深入了解，請同學們走進今天的

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人教部編版九年級上冊語文24.三顧茅廬 教案.doc

三顧茅廬教案教學目標：有感情地朗讀課文，認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。能說出比喻句中用來比喻的事物和被比事物之間的關系，并通過朗讀體會比喻的作用。學習課文中“景色秀麗宜人”的有關語句，用“來到，只見”的句式寫一處景色。教學重點：有感情地朗讀課文，認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。教學難點：通過劉備的神態、語言

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人教部編版九上語文第23課 三顧茅廬_教案.doc

23三顧茅廬1.理順本文字音。2.初步了解三國演義，把握整體內容。3.了解劉備及諸葛亮的性格特征。4.體會并學習本章節烘托手法的運用。1.初步了解三國演義，把握整體內容。2.了解劉備及諸葛亮的性格特征。體會并學習本章節烘托手法的運用。二課時一師一優課一課一名師(設計者：)第

上傳時間：2023-06-26   |   頁數：3   |   格式：DOC   |   瀏覽：13

24秋部編版九上語文24三顧茅廬-課文朗讀音頻.mp3

上傳時間：2024-06-24   |   頁數：0   |   格式：MP3   |   瀏覽：43

人教部編版九年級上冊語文23《三顧茅廬》導學案（含答案）.doc

三顧茅廬教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。2.學習生字，理解詞語的意思。3.能說出比喻句中本體和喻體之間的關系，學習用“來到只見”的句式寫一處景色。4.通過研讀課文中的重點詞句，體會人物形象；領悟“圍繞一個中心，抓住人物細節，刻畫人物形象”的寫作方法。5.初步感知文中劉備的禮賢下士、求賢若渴，諸葛亮的雄才大略、志存高遠。6.激發學生閱讀文學名著的興

上傳時間：2021-09-12   |   頁數：5   |   格式：DOC   |   瀏覽：97