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2我愛這土地【知識與技能】1了解有關艾青的文學常識和本詩的寫作背景。2把握詩歌的意象，領會其象征意義。【過程與方法】熟讀并背誦，把握詩歌的內在旋律與和諧節(jié)奏。【情感、態(tài)度與價值觀】把握詩歌主題。培養(yǎng)愛國情結。1理解關鍵詩句和作者的思想感情。2象征的表現(xiàn)手法和詩歌描寫對象的象征意義。一、導語設計誰不愛自己的母親，誰不愛自己的祖國？穿越時空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來
上傳時間：2021-01-14 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：57
2我愛這土地教學目標1有感情地誦讀詩歌，把握詩歌的感情基調，讀出重音和節(jié)奏。2把握詩歌中的意象，揣摩詩人營造的氛圍。3體會詩中蘊含的深沉而真摯的愛國之情。教學過程一、導入新課土地，萬物生靈的根基。曾有人掠奪它而對它百般蹂躪，曾有人捍衛(wèi)它而為它披肝瀝膽。在它的脊梁上演繹著多少可歌可泣的故事，在它的肌膚上烙印著多少眷戀情結。誰不鐘愛自己的土地？誰不依戀大地母親？讓我們深情吟唱詩人艾青的我
上傳時間：2021-01-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：179
2我愛這土地1.通過教師指導，學生能有感情地朗讀詩歌。2.能引導學生把握詩歌中土地、河流、風、黎明四個意象的象征意義。3.能引導學生領會詩歌表達的思想感情并試著進行詩歌創(chuàng)作。1能引導學生有感情地朗讀詩歌。2能領會詩歌表達的思想感情。引導學生把握詩歌中土地、河流、風、黎明四個意象的象征意義。一課時多媒體課件、學生課前預習
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多情的土地教學目標1學唱多情的土地感受音色感情的關系學會選擇和運用不同的音色去表達情感和演唱歌曲2從歌曲中體會用靈活多變的聲音色彩是歌曲情感表達的有力手段了解呼吸和吐字在歌曲情感表達中的重要作用教學道具多媒體平臺鋼琴教
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多情的土地教學目的1通過發(fā)聲練習訓練學生發(fā)音發(fā)聲技巧運用正確的發(fā)聲位置演唱歌曲理解歌曲抒發(fā)情感2掌握該曲的重點部分投入情感去演唱教學要求氣息通暢聲音松弛明亮教學難點1引導學生體會其中土地的深情和如何熱愛2
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20三黑和土地教學目標1有感情地朗讀課文讀準字音讀準停頓2了解有關作者蘇金傘的文學常識了解土地改革的背景3體會農民對土地失而復得的喜悅之情以及農民對土地的摯愛之情對腳下的土地有新的感受教學重難點1理清思路把握
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21三黑和土地【教學目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能理解課文內容，知道三黑是怎樣看待土地的。3.能體會農民對土地失而復得的喜悅之情，激起對土地的珍惜與熱愛。【重點難點】重點：1.能理解課文內容，知道三黑是怎樣看待土地的。2.能體會農民對土地失而復得的喜悅之情，激起對土地的珍惜與熱愛。難點：能體會農民對土地失而復得的喜悅之情，激起對土地的
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三黑和土地教學目標1.自讀課文，讀準字音，請準停頓。2.了解作者蘇金傘及寫作時代背景。3.體會農民對土地失而復得的喜悅之情。教學重難點1.理清思路，把握詩歌的主要內容。2.掌握詩歌的朗讀方法，在朗讀中品味詩歌質樸的語言特色。3.體會詩歌中對人物動作、心理的描寫，感受人物的喜悅心情和對美好生活的憧憬課前準備1.學生自習生字、新詞、讀通、讀順詩歌內容。2.詩歌錄
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20三黑和土地教學導航教學目標1.朗讀詩歌，在朗讀中品味詩歌直白質樸的語言特色。2.理清詩歌的寫作思路，把握詩歌的主要內容。3.體會農民真正獲得屬于自己的土地后的喜悅之情。教學重點感受三黑這個純樸的農民形象，體會他對土地的熱愛之情和真正獲得土地后的喜悅心情。教學難點在朗讀中品味詩歌質樸的語言特點，體會詩歌巧用比喻、擬人、對比等修辭手法來展現(xiàn)人物喜悅心情的寫作特色。教學準備
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19三黑和土地【教學目標】1.會讀寫“咸、耙、蹚、閨女”等字詞。2.掌握詩歌的朗讀方法，正確、流利、有感情地朗讀詩歌，在朗讀中品味詩歌質樸的語言特色。3.識記有關作者蘇金傘的文學常識。4.體會農民對土地失而復得的喜悅之情。【教學重點】教會學生詩歌的朗讀方法，在朗讀中品味詩歌質樸的語言特色。【教學過程】一、導入新課：（1）作者介紹蘇金傘(1906-1997)，原名蘇鶴田，河
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21三黑和土地教學目標1.有感情地朗讀課文，能結合相關詞句說出三黑是怎樣看待土地的。【語文要素】2.能說出自己對土地的新感受。教學重難點1.通過重點詞語來體會詩人表達的情感，體會三黑是怎樣看待土地的。2.能說出自己對土地的新感受。教學課
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課題我愛這土地微課題如何培養(yǎng)中學生語文自主預習的習慣設計思路教學應以學生為主教師應盡力去啟發(fā)學生教育者要善于誘導和啟發(fā)教給學生學習的方法培養(yǎng)學生的自學能力本節(jié)課是新授課但是已經讓學生在給出預習提綱的基礎上進行了自主預習并
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我愛這土地教學設計教學分析我愛這土地是教育部審定義務教育教科書九年級上冊第一單元的第二課本課編者把它安排到第一單元其導引作用和顯著地位可見一斑而本單元的學習目標是自主閱讀詩歌作品了解詩歌的意象體會詩歌的意境理解詩人的藝術魅力
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我愛這土地教學設計教學目標知識與能力1能有感情地誦讀詩歌理解本詩的深刻意蘊2把握詩中土地河流風黎明的象征意義3背誦詩歌體味詩歌抒發(fā)的愛國情感過程與方法通過反復誦讀詩歌讀出詩歌的旋律和節(jié)奏通過討論理解詩歌的真摯深沉的情
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我愛這土地教材分析本課選自人教版九年級上冊第一單元第一課詩歌主要寫詩人艾青可愛的故鄉(xiāng)被日本侵略者的鐵蹄踐踏作家由此迸發(fā)出強烈的愛國情感和深深的對敵人的憎惡之情借事物抒發(fā)自己內心最真摯的愛國情懷學情分析初一年齡段的學生能夠結合背景
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我愛這土地一教學目標1正確劃分詩歌的節(jié)奏重音飽含深情的朗讀詩歌2識記有關愛情的文學常識了解本詩的寫作背景3理解飽含著詩人感情的具體形象4體會詩人對祖國真摯的熱愛之情二學情分析九年級學生經過將近三年的初中學習掌握了
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我愛這土地教學設計教材內容分析本文是人教部編版九年級下冊第一單元第2課我愛這土地作于1938年10月當時國難當頭飽經滄桑的祖國又一次遭受日寇鐵蹄的踐踏作為詩人的艾青歌唱祖國歌唱土地抒發(fā)了那個時代華夏兒女的共同心聲編者把它
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我愛這土地教學設計教學目標1學習現(xiàn)代詩的基本朗誦技巧多方面進行朗誦并試著創(chuàng)作2掌握通過分析字詞和意象來感知詩歌內涵的方法培養(yǎng)學生閱讀鑒賞詩歌的能力3體味作者所表達的深沉的愛國情激發(fā)學生的愛國意識和責任感教學重點1學
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我愛這土地教案教學目標知識目標1熟讀并背誦，把握詩歌的內在旋律與和諧節(jié)奏。2.把握詩歌的意象，領會其象征意義。能力目標1.品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。2.體會詩歌中優(yōu)美的意境，感受涌動著的激情。3.把握詩歌的主題。提高閱讀和鑒賞詩歌的能力。德育目標體味詩歌抒發(fā)的戀土深情和思鄉(xiāng)愁
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