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第5課橫(長橫、短橫)【教學目標】:1、了解顏真卿書法特色及偉大人格魅力,培養(yǎng)學生書法審美及愛國主義教育。2、指導學生寫好顏體長橫和短橫,指導學生練習書寫“三”。3、通過例字“三”的學習,體會橫的不同變化,初步學習如何讀貼。【教學重難點】:學習長橫與短橫的書寫要領,體會在具體例字中它們的變化【提高點】學習如何讀貼。【教具準備】毛筆等文具、粉筆、多媒體課件?!菊n時】一課時
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毛筆書法課設計第一課書法基礎課第1課時一、教學內容:筆劃:橫二、教學目的:1、通過欣賞古人與今人作品,使學生對各種書寫產生興趣,增第知識,提高審美能力。2、指導學生訓練“橫”的寫法。三、教學重點:1、以楷書筆劃為重點,通過書寫示范認識書寫“橫”,有助于欣賞和動筆能力的提高。2、書寫有“橫”的字。四、教學難點:通過書寫示范,如何掌握技巧,達到心手相通。五、課的類型:書寫示范欣
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橫(長橫、短橫)教學設計教學目標:知識與技能:1、掌握橫的寫法2、知道橫畫的書寫過程過程與方法:通過賞析和臨寫,感悟漢字點畫之美。情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生對毛筆書法的興趣,培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。教學重點:橫的寫法;方起筆、圓收筆的提按。教學難點:橫的實際運用。教具準備:書寫用具、教學課件、米字格卡片。教學方法:講解法、示范法、對比法。教學過程:1、組織教學、同學們聽
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第5課橫(長橫、短橫)【課時】:1課時【教學目標】:1、指導學生寫好長橫和短橫,指導學生練習書寫“二”、“三”。2、培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。3、培養(yǎng)學生熱愛中國漢字藝術?!窘虒W重點】:學習長橫與短橫的寫法【教學難點】:認識和掌握長橫與短橫的書寫要領,寫好長橫和短橫以及“二、三”。【教具準備】:毛筆、墨汁、宣紙、書畫氈、筆洗、多媒體課件
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第5課橫(長橫、短橫)【教材分析】:本課從橫入手,在感受“橫如千里陣云”之氣勢美的基礎上,使學生通過觀察、比較與臨寫了解顏體長橫、短橫的勢態(tài)特征和書寫要領,初步掌握橫畫起筆、行筆、收筆的基本運筆方法,是本課教學的重點。橫,古人稱為“勒”,大意是指不宜拖筆順鋒平過,而應逆鋒入紙,緩去急回,有如臨崖勒馬一般。橫畫的筆勢,舒展開闊,起筆、行筆、收筆含蓄有禮。富于節(jié)奏感。橫畫的平不是平直如尺,而是
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橫的寫法教學內容:橫的寫法教學目標:掌握“橫”的運筆方法,會寫幾個簡單的含有“橫”的漢字,培養(yǎng)練習書法的興趣。教學過程:一、導入,欣賞書法作品,激發(fā)興趣。1、你平時看到過怎樣書法作品?你看后都有什么感想?(師生交流)2、來,我們一起去參觀書法作品展,你們一定會有更大的收獲。欣賞楷書、隸書、草書、行書、篆書作品。3、看到這些書法作品,你想說些什么?4、同學們都做得很好!你們是不是
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人教版小學語文寫字課堂(福建教育出版社)豎垂露豎與懸針豎執(zhí)教教師:武夷山實驗小學王端琴聯(lián)系電話:15959943537指導教師:武夷山實驗小學廖平富聯(lián)系電話:15959751293一、教學內容:垂露豎和懸針豎二、設計理念:豎畫是漢字中的中正筆畫,豎畫寫得直挺,字就顯得精神、有力,垂露豎、懸針豎是豎畫的兩種基本筆畫,通過課件直觀形象的演示,了解垂露豎和懸針豎的形態(tài)特點和運
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湖南美術出版社書法練習指導第5課三年級上冊第五課橫教案一、教學內容:湖南美術出版社書法練習指導第5課“橫”二、教學目標:1.讓學生了解掌握顏體橫的基本形態(tài)與書寫要領。2.掌握顏體“橫”的起筆、行筆、收筆的基本方。3.指導學生在米字格寫好長橫和短橫,指導學生練習書寫含橫畫的字“二”三”。4.培養(yǎng)良好的書寫習慣。三、重點難點掌握顏體“橫”的起筆、行筆、收筆的基本方法。4、教
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第5課橫一、教學目標1、學生通過本節(jié)課的的學習,使學生學會橫畫的運筆方法2、進一步鞏固學生雙姿3、初步學會寫“一”、“二”、“三”等,初步學會使用橫畫4、欣賞書法作品,感受書法作品的博大精深,了解一些書法知識二、教學重難點重點:橫的形態(tài)難點:橫的運筆三、教學準備教師:課件、教學實物展臺、紅黑色毛筆各一支、紅黑墨汁、毛邊紙、磁鐵、彩色粉筆、筆架、書畫氈、小作業(yè)本
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楷書結構練習與運用-突出主筆第11課橫長豎短,豎短橫長湘美版書法練習與指導六年級上冊我們來找找我們來分類主筆突出主筆是橫主筆是豎以橫為主筆書寫“工”字時,要注意哪些地方?以豎為主筆書寫“王”字時,要注意哪些地方?字型扁兩橫平行上短下長豎短橫長字型扁起收筆方上長下短豎居中字型長橫短豎長橫橫距離都相等字型長上收緊下舒展懸針豎要夠長我們來總結我們來
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湘美版書法練習指導六年級上冊第12課橫長撇短,橫短撇長顏勤禮碑溫溫故知新唐顏真卿顏勤禮碑橫長豎短唐顏真卿顏勤禮碑橫短豎長下列字中的主筆是哪一個筆畫?橫長撇短橫短撇長唐顏真卿顏勤禮碑對比這兩個字,你發(fā)現(xiàn)了什么?讀意在筆先1.先讀結構這四個字是什么結構?有何異同?讀能包就包不能包就右出讀2.再讀主筆這四個字的主筆是哪個筆畫?讀橫長
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長橫、短橫教學目標:1.認知目標:認識橫的形態(tài),學會橫的寫法,掌握起筆、行筆、收筆過程中的用筆。認識短橫、尖橫。2.能力目標:掌握書寫長橫的方法。3.情感目標:培養(yǎng)細心觀察的良好習慣。教學重點:學會橫的寫法。教學難點:長橫的起筆、行筆、收筆運筆變化。教學過程一、引導階段1.組織教學。2.激趣引入師:孩子們,今天老師給你們帶來了一份特別的禮物,請看(教師出示自已準備的書
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4上長下短的字一教學目標1通過觀察盈發(fā)現(xiàn)上長下短的字的結構特點和普遍規(guī)律2通過對其字的顏柳歐趙四種書體的欣賞和比較感受書法的形體美3練習盈念墨的書寫初步掌握這類字的書寫要領4了解金文激發(fā)學生對書法
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