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2按不同標準分類項目內容1.整理一下你的書包你是怎樣整理的2.分兩組做游戲他們可以怎樣分組呢1可以按分把分2可以按分把分類結果整理到表中。類結果整理到表中。3.通過預習我知道分類標準
上傳時間：2019-12-04 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
不同地方的冬季中班科學活動目標1拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。2激發(fā)幼兒探索自然的興趣。活動準備1請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地
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活動目標一、感受不同條件下心臟不同節(jié)奏的跳動，了解心臟跳動與運動間的關系。二、激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣。活動準備心臟圖、錄音胎心音、記錄表、筆每個幼兒一份、皮球每個幼兒一只、聽診器每桌一
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一、活動目的1、引導幼兒根據凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫家的不同風格分析畫，并大方、清楚地表達自己的看法。2、提高幼兒美的欣賞能力。二、活動準備凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫
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2.2不同材料的餐具教科版二年級上新知導入飲食文化最初的鼎是由遠古時期陶制的食具演變而來的。鼎的主要用途是烹煮食物，鼎的三條腿便是灶口和支架，腹下燒火，可以熬煮油烹食物。自從青銅鼎出現后，它又多了一項功能，成為祭祀神靈的一種重要禮器。青銅鼎新知講解新知講解鐵鍋鐵鍋有生鐵鍋和熟鐵鍋之分:生鐵鍋是選用灰口鐵熔化用模型澆鑄制成的熟鐵鍋是用黑鐵皮鍛壓或手工捶打制成，具有鍋坯薄，傳熱
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劉老師教學教案及課件資源二年級上冊科學2.2不同材料的餐具課題我們生活的世界單元材料學科小學科學年級二年級學習目標知識目標：每種材料都有各自的特點，同種物品可以由不同的材料組成，根據材料的特點可以判斷常見材料種類。能力目標：通過觀察不同材料的餐具，深化對材料特征的認識。情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生的愛國情懷。重點每種材料都有各自的特點，同種物品可以由不同的材料
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教科版科學視頻公眾號：中小學課堂匯我們知道了土壤里面有沙礫、沙、黏土、腐殖質、水和空氣。那不同的土壤之間有哪些差別呢？下面是成分含量不同的三種土壤，分別給他們標注記號。先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察這三種土壤，比較相同和不同。比較這三種土壤的粘性。用手分別團揉潮濕的這三種土壤，看看哪一種能夠團成小球。比較這三種土壤的滲水性。預測哪種土壤滲出的誰最多。用空塑料瓶制作漏斗將三種
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蘇教版三年級3.不同的聲音認識不同的聲音聽一聽，猜聲音他們的聲音有什么不同？音色你發(fā)現有什么不同？制造聲音，對比分析聲音大（強）、聲音小（弱）敲擊小皮鼓探究音量學生實驗用大小不同的力敲擊物體，會發(fā)出強弱不同的聲音。敲三角鐵探究音量不改變物體的任何方面，用力大，物體振動的幅度大，聲音強；反之，用力小，物體振動的幅度小，聲音弱。聲音的強弱叫做“音量”。跟著音樂
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：109
不同的物體猜一猜搖一搖實驗桌上的三個瓶子，根據你感覺到的信息，猜一猜里面可能是什么物體注事先在不透明的容器內分別裝適量的A.小塊固體；B.液體；C.空氣。讓學生通過搖晃聽聲音或者憑著手感覺到的信息判斷里
上傳時間：2020-06-14 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：149
投入，有收獲多舉手表達，多鼓勵聽清楚要求再行動一個聲音：在我們的約定發(fā)言人、記錄員、記分員男生女生大不同！？火眼金睛請告訴我哪邊是男人哪邊是女人？你認為下面的行為和想法來自男生還是女生？猜猜“我”是男生還是女生？男性與女性的差異男性與女性的差異男性與女性的差異（實驗一）心理學家找來一對男女做一個表情識別測試，并回答這些面部表情對他而言是正面
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男生女生大不同教學設計（斗門區(qū)第四中學，黃敏嬋）專題名稱男生女生大不同專題學時40min教學對象初二年級學生一、教學目標（一）、認知目標認識社會性別、性別差異及性別平等。（二）、情感目標尊重性別平等，創(chuàng)建一個性別平等的成長、男女生友好相處的氛圍。（三）、能力目標破除性別刻板印象，挖掘自我潛能，提升成長的信心。二、教學重難點（一）、教學重點破除性別刻板印象
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6.不同的運動【教學目標】1.知道把物體運動的路徑連成線就可以表示物體運動的軌跡。物體運動的軌跡有的是直線，有的是曲線。2.比較前進、后退、擺動、震動、繞圈、旋轉、滾動等不同的運動形式，了解它們不同的特征。3.選擇合適的物品做一做擺動、滾動、旋轉等運動方式。4.觀察生活中物體的運動，了解這些物體運動中包含了哪些運動形式。【教學重點】1.了解物體運動的軌跡，知道物體運動分為直線運動和曲
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不同的季節(jié)在不同的季節(jié)，我們的家園發(fā)生了那些變化？春天詠柳賀知章碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出二月春風似剪刀.夏天楊萬里小池“泉眼無聲惜細流樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭。”秋天山行（唐）杜牧遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花冬天
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不同花樣的鞋教案教學目標：1、情感領域：培養(yǎng)學生發(fā)現美、表現美、欣賞美的能力。2、認知領域：引導學生仔細品味鞋上的文化，了解鞋的歷史及鞋的造型特點，知道鞋與生活的密切關系。3、操作領域：展開想象的翅膀，用自己喜歡的材料制作一雙心中的鞋。教學重難點：重點：了解鞋的文背景，鞋的藝術特點，感受鞋的裝飾美。難點：擺脫對原有形象的束縛，培養(yǎng)標新立異的創(chuàng)造精神。根據鞋的特點巧妙的聯想及制作，創(chuàng)新
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不同花樣的鞋鞋的歷史小組研究制作方法圖片欣賞鞋的歷史說說你的家鄉(xiāng)有哪些有名的鞋店？元朝趙子昂浴馬圖卷清朝任伯年麻姑獻壽圖宋朝劉松年羅漢圖從我國古代畫家的繪畫作品中，能看出不同時代鞋的樣式。請大家了解一下鞋的歷史說一說你喜歡哪雙鞋？為什么？魏晉時期高低靴清朝繡花鞋清朝皇后繡花鞋清朝尖頭弓鞋明朝高低弓鞋撒拉族白族彝族苗族蒙古族侗族我國有五十六個民族，不同
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人教版二年級下冊不同方法整理數據學習目標根據統(tǒng)計表提出問題并初步進行簡單的預測。選擇記錄方法，體會它的便捷根據統(tǒng)計表提出問題并初步進行簡單的預測。讓學生選擇記錄方法做記錄，并體會哪種記錄方法既清楚又方便。從老師的話中你知道了什么？兩位同學中選一位參賽，選誰好呢？你有什么好辦法？可以用投票的方法決定誰參加比賽。探究新知陳小菲22票探究新知下面我開始宣布結果，候選人每得一
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不同的季節(jié)教學設計教材簡析前一課學生認識了地球家園中的天氣變化以及這些變化對地球生命帶來的影響這為本課的探究奠定了很好的基礎本課主要探究兩個內容在不同的季節(jié)我們的家園發(fā)生了哪些變化這些變化給動植物和人類活動帶來了怎樣的影響教
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不同材料的餐具教學設計教材簡析本課是二年級上冊科學第二單元第2課時的內容第二單元一共有6課時主要是對材料展開研究從對物品的特征深入到對材料特性的注意本課是利用學生熟悉的餐具探討常見材料的性能使學生初步掌握研究材料的方法同學們
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不同的聲音玩游戲咯猜猜我是誰想一想為什么他能猜出是誰的聲音呢感受下其中的奧秘聽飛機由近及遠，我們聽到的聲音（）慢慢變小（）會影響聲音的大小離發(fā)生物體的距離你能試著用你身邊的物體發(fā)出這樣大小不同的聲
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不同材料的餐具教學設計教材分析本課是二年級上冊材料單元的第2課本課教學將以常見餐具為載體引領學生通過運用多種感官對不同材料進行多角度觀察進而了解金屬陶瓷木頭塑料幾種材料的特點本課教材分四部分第一部分聚焦用提問的方式引導
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