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512世界人口的分布不同的人種猜猜這是哪1世界人口的分布概念辨析人口密度平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)單位人平方千米比一比哪個(gè)地方人口密度大甲地乙地代表10萬(wàn)人任務(wù)讀圖完成任務(wù)1找出人口最稠密的四個(gè)地區(qū)
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想法不同心情不同我們的約定相互尊重主動(dòng)參與認(rèn)真傾聽(tīng)真實(shí)表達(dá)保守秘密歡迎來(lái)到幸福課堂你第一眼看到了什么心情魔幻商店游戲規(guī)則由老師扮演店主負(fù)責(zé)出售各種商品同學(xué)扮演買主每組有兩張購(gòu)物卡同學(xué)們可以拿卡購(gòu)買自己想要的東西最
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山東畫報(bào)出版社五年級(jí)上冊(cè)想法不同心情不同活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人有不同的情緒增強(qiáng)自我情緒認(rèn)知能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)想法和心情的關(guān)系懂得對(duì)同樣的事情可以從不同角度看從而擁有不同的心情情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)
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想法不同心情不同教學(xué)內(nèi)容小學(xué)心理健康教育山東畫報(bào)出版社五年級(jí)想法不同心情不同主題背景小學(xué)中段學(xué)生的情緒體驗(yàn)深刻但心理發(fā)展尚不成熟他們較難理性應(yīng)對(duì)挫折和不合理的事情傾向于用理想的眼光看待問(wèn)題情緒起伏變化較大因此有
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想法不同心情不同坦誠(chéng)尊重傾聽(tīng)保密老奶奶和老爺爺有兩個(gè)女兒大女兒賣遮陽(yáng)傘二女兒賣雨靴子老奶奶整天愁眉苦臉的她早上醒來(lái)看到是陰天擔(dān)心大女兒的陽(yáng)傘沒(méi)生意看到是晴天又擔(dān)心二女兒的雨靴沒(méi)生意老爺爺整天都樂(lè)呵呵的他早上醒來(lái)看
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想法不同心情不同教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科心理健康教育年級(jí)五年級(jí)學(xué)期夏季課題想法不同心情不同教科書書名中小學(xué)心理健康教育的理論與實(shí)踐五年級(jí)版本山東畫報(bào)社教學(xué)內(nèi)容分析對(duì)象分析內(nèi)容分析想法不同心情不同一課選自中小學(xué)心理健康教育的
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不同材料的餐具教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是二年級(jí)上冊(cè)材料單元的第2課本課教學(xué)將以常見(jiàn)餐具為載體引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)運(yùn)用多種感官對(duì)不同材料進(jìn)行多角度觀察進(jìn)而了解金屬陶瓷木頭塑料幾種材料的特點(diǎn)本課教材分四部分第一部分聚焦用提問(wèn)的方式引導(dǎo)
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第課不同用途的紙目錄不同用途的紙日常生活中的紙學(xué)習(xí)中的紙創(chuàng)意手工紙目錄環(huán)保紙的使用不同用途的紙不同用途的紙手工紙包裝紙廁紙不同用途的紙包裝紙包裝紙是一種用于包裝商品的紙張材料它通常具有一定的強(qiáng)度和韌性能夠保
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不同的季節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析本課的主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地四季變換會(huì)給地球生命帶來(lái)怎樣的影響教材以在不同的季節(jié)我們的家園發(fā)生了哪些變化為聚焦問(wèn)題通過(guò)觀察四季的圖片導(dǎo)入研究主題不同的季節(jié)探索部分以展示匯報(bào)自己搜集的與四季相關(guān)的
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分類與整理不同標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)一年級(jí)RJ版下冊(cè)激趣導(dǎo)入知識(shí)講解8個(gè)4個(gè)知識(shí)講解6個(gè)6個(gè)分類的標(biāo)準(zhǔn)不同分類的結(jié)果不同但總的數(shù)量不變練習(xí)鞏固請(qǐng)將下面的圖形分成兩類按照蔬菜水果分類4個(gè)5個(gè)練習(xí)鞏固24非針織多
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2按不同標(biāo)準(zhǔn)分類項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.整理一下你的書包你是怎樣整理的2.分兩組做游戲他們可以怎樣分組呢1可以按分把分2可以按分把分類結(jié)果整理到表中。類結(jié)果整理到表中。3.通過(guò)預(yù)習(xí)我知道分類標(biāo)準(zhǔn)
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不同地方的冬季中班科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1拓寬幼兒知識(shí)面，使幼兒了解在我國(guó)不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。2激發(fā)幼兒探索自然的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1請(qǐng)幼兒回家向家長(zhǎng)了解他們冬天在哪些地方生活過(guò)，那些地
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活動(dòng)目標(biāo)一、感受不同條件下心臟不同節(jié)奏的跳動(dòng)，了解心臟跳動(dòng)與運(yùn)動(dòng)間的關(guān)系。二、激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備心臟圖、錄音胎心音、記錄表、筆每個(gè)幼兒一份、皮球每個(gè)幼兒一只、聽(tīng)診器每桌一
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一、活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫家的不同風(fēng)格分析畫，并大方、清楚地表達(dá)自己的看法。2、提高幼兒美的欣賞能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫
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不同的物體猜一猜?lián)u一搖實(shí)驗(yàn)桌上的三個(gè)瓶子，根據(jù)你感覺(jué)到的信息，猜一猜里面可能是什么物體注事先在不透明的容器內(nèi)分別裝適量的A.小塊固體；B.液體；C.空氣。讓學(xué)生通過(guò)搖晃聽(tīng)聲音或者憑著手感覺(jué)到的信息判斷里
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2.2不同材料的餐具教科版二年級(jí)上新知導(dǎo)入飲食文化最初的鼎是由遠(yuǎn)古時(shí)期陶制的食具演變而來(lái)的。鼎的主要用途是烹煮食物，鼎的三條腿便是灶口和支架，腹下燒火，可以熬煮油烹食物。自從青銅鼎出現(xiàn)后，它又多了一項(xiàng)功能，成為祭祀神靈的一種重要禮器。青銅鼎新知講解新知講解鐵鍋鐵鍋有生鐵鍋和熟鐵鍋之分:生鐵鍋是選用灰口鐵熔化用模型澆鑄制成的熟鐵鍋是用黑鐵皮鍛壓或手工捶打制成，具有鍋坯薄，傳熱
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劉老師教學(xué)教案及課件資源二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2.2不同材料的餐具課題我們生活的世界單元材料學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：每種材料都有各自的特點(diǎn)，同種物品可以由不同的材料組成，根據(jù)材料的特點(diǎn)可以判斷常見(jiàn)材料種類。能力目標(biāo)：通過(guò)觀察不同材料的餐具，深化對(duì)材料特征的認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。重點(diǎn)每種材料都有各自的特點(diǎn)，同種物品可以由不同的材料
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教科版科學(xué)視頻公眾號(hào)：中小學(xué)課堂匯我們知道了土壤里面有沙礫、沙、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣。那不同的土壤之間有哪些差別呢？下面是成分含量不同的三種土壤，分別給他們標(biāo)注記號(hào)。先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察這三種土壤，比較相同和不同。比較這三種土壤的粘性。用手分別團(tuán)揉潮濕的這三種土壤，看看哪一種能夠團(tuán)成小球。比較這三種土壤的滲水性。預(yù)測(cè)哪種土壤滲出的誰(shuí)最多。用空塑料瓶制作漏斗將三種
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蘇教版三年級(jí)3.不同的聲音認(rèn)識(shí)不同的聲音聽(tīng)一聽(tīng)，猜聲音他們的聲音有什么不同？音色你發(fā)現(xiàn)有什么不同？制造聲音，對(duì)比分析聲音大（強(qiáng)）、聲音小（弱）敲擊小皮鼓探究音量學(xué)生實(shí)驗(yàn)用大小不同的力敲擊物體，會(huì)發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。敲三角鐵探究音量不改變物體的任何方面，用力大，物體振動(dòng)的幅度大，聲音強(qiáng)；反之，用力小，物體振動(dòng)的幅度小，聲音弱。聲音的強(qiáng)弱叫做“音量”。跟著音樂(lè)
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