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7不甘屈辱奮勇抗爭學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【解析】選項A、B、C表述均是鴉片輸入對我國造成的不利影響，與題干要求不符合；選項D表述是對英國的有利影響。本題為逆向選擇題，故選D。【答案】D【解析】（1）解答本題需要學生熟知南京條約的主要內容及其影響。（2）第1小問結合鴉片戰爭發生的背景和結果來答；第2小問從小學生的角度作答即可
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第7課不甘屈辱奮勇抗爭教學目標1.了解列強侵華所犯下的罪惡行徑，知道中國人民面對外來侵略曾經進行了不屈不撓的斗爭，從中體會中華民族頑強的抗爭精神。2.了解鄧世昌等民族英雄反抗外國侵略者的故事，感
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第7課不甘屈辱奮勇抗爭教學目標1.了解列強侵華所犯下的罪惡行徑，知道中國人民面對外來侵略曾經進行了不屈不撓的斗爭，從中體會中華民族頑強的抗爭精神。2.了解林則徐等民族英雄反抗外國侵略者的故事，感
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第三單元百年追夢復興中華7.不甘屈辱奮勇抗爭第2課時上節課結束時，我們布置了“收集鴉片戰爭中與侵略者抗爭的歷史故事和英雄人物的事”。這節課我們便來講講孩子們收集的故事
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2020人教統編版道德與法治五年級下冊第三單元百年追夢復興中華7.不甘屈辱奮勇抗爭第1課時毒品的自述一天晚上，全世界的毒品都聚集在毒品王國里開了一個“誰的威力最大”的國際會議。首先發言的是海洛因先生，他說
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我們知道的植物教科版一年級上冊第一單元第1課讀一讀zhw植物dyid說一說我們知道的植物shuyshuwmenzhdodezhw同學們找找圖中的植物？哪些植物生長在陸地上？哪些植物生長在水中呢？這些植物有什么共同點呢？蝴蝶是植物嗎？植物不會動，蝴蝶會飛；蝴蝶是動物。蝴蝶不是植物，那塑料花是植物嗎？植物有根、葉，會生長，長在地上，能
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甘灑熱血寫春秋教學目標1、通過欣賞，感受體驗京劇藝術的博大精深，從而激發民族自豪感。2、了解到智取威虎山的故事情節，體驗到京劇演唱與唱歌的不同之處。教學重、難點1、引導學生體驗京劇演唱與唱歌的不同之處。2、感受、欣賞歌曲甘灑熱血寫春秋，理解歌曲所表達的思想感情。教材分析京劇選段甘灑熱血寫春秋選自現代京劇智取威虎山。此唱段屬于老生行當的唱腔，西皮快
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甘灑熱血寫春秋現代京劇智取威虎山選段智取威虎山的由來國共內戰時期，整個東北除了長春、沈陽、錦州外，都被共產黨的解放軍所控制。但山中仍有部分和共產黨對抗的武裝力量，解放軍遂派出小股力量進行剿匪。親身參與了剿匪斗爭的曲波撰寫了小說林海雪原。1958年，上海京劇院根據林海雪原中“智取威虎山”的一段故事并參考同名話劇改編，并于1958年夏由上海劇院首創。智取威虎山劇照楊子榮整部戲塑造了偵察排長
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我愛雪蓮花教學設計教學年級：小學二年級教學學科：音樂教學內容：人音版第四冊第十課我愛雪蓮花教材分析：我愛雪蓮花是人民音樂出版社義務教育音樂課程標準實驗教材小學二年級第四冊第十課“跳起舞”中的一個內容。是一首根據新疆哈薩克民族音調創作的兒童歌曲，由上下兩個樂句組成，24拍，曲調清新優美、明快活潑。歌詞以第一人稱出現，采用借物抒情的手法，表達了
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三年級巴烏演奏瑪麗有只小羊羔教學目標1認識巴烏了解巴烏演奏的特點2學習巴烏的演奏方法掌握doremiso的演奏指法3學習正確的演奏姿勢培養良好的演奏習慣4演奏歌曲瑪麗有只小羊羔重點學習正確的演奏姿勢掌握doremi
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甘灑熱血寫春秋教學設計人教版四年級下冊第三單元教學目標1指導學生正確學唱現代京劇甘灑熱血寫春秋2京劇藝術融音樂歌唱美術文學雜技武打舞蹈等于一體通過音樂實踐活動使學生體驗京劇文化的博大精深從而熱愛民族文化增強民族
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甘灑熱血寫春秋教案設計教學目標1欣賞和學唱京劇選段了解相關京劇知識體會京劇唱腔知道甘灑熱血寫春秋是現代京劇智取威虎山的選段是老生的一段唱腔2能在學唱基礎上了解現代京劇智取威虎山的劇情3在充分聆聽中感受京劇唱腔的韻味4
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教學設計單元四年級下冊第五單元中國功夫主題研制本單元的教學對象是四年級的學生一方面這一階段的孩子對音樂知識與音樂技能的掌握仍處于初級水平需要老師循序漸進幫助他們積累音樂經驗另一方面他們對人和事物有了自己的初步看法正是情感
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甘灑熱血寫春秋教學設計教學目標1指導學生正確學唱現代京劇甘灑熱血寫春秋2鼓勵學生積極參與體驗各項音樂活動了解京劇的發展歷史表現手段及行當分類等相關知識3通過音樂實踐活動使學生體驗京劇文化的博大精深從而熱愛民族文化增強民
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走進京劇教案一導入新課播放最新譚門劇照和楊家將劇照引進新課一播放北京衛視傳承者之中國意象節目片段在播放第一段之前老師先提出一個問題今天呢我想讓大家看個有趣的視頻那老師想請問大家你覺得怎樣的視頻是有趣的生回答幽默搞笑像小
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甘灑熱血寫春秋教學設計情感態度價值觀通過學習京劇樣板戲智取威虎山片段甘灑熱血寫春秋的欣賞和演唱從而對國粹的京劇的產生濃厚興趣并起到傳承和推廣的作用過程與方法演唱欣賞模仿的該唱段探究京腔京韻知識與技能能運用基本的手勢和身段
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小學音樂教學設計題目甘灑熱血寫春秋設計者年級四年級教學目標1能用自然的聲音演唱甘灑熱血寫春秋2學會一字多音和拖腔的唱法唱出京腔京韻3通過演唱激發學生學習京劇的興趣教學重難點重點啟發學生富有感情的演唱并表現京劇選段甘灑
課題甘灑熱血寫春秋第三單元學戲劇授課時間年月日主備教師學習目標1指導學生正確學唱現代京劇甘灑熱血寫春秋2鼓勵學生積極參與體驗各項音樂活動了解京劇的發展歷史表現手段及行當分類等相關知識3通過音樂實踐活動使學生體驗京劇文化的博大
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甘酒熱血寫春秋教學設計教學目標1感受體驗京劇藝術的博大精深從而激發民族自豪感2了解智取威虎山的故事情節3體驗到京劇演唱與平時唱歌的不同之處教學重難點1一字多音的拖腔唱法2感受欣賞歌曲甘活熱血寫春秋理解歌曲所表達的思
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走進京劇甘灑熱血寫春秋教案教學目標1指導學生正確學唱現代京劇甘灑熱血寫春秋2通過音樂實踐活動使學生體驗京劇文化的博大精深從而熱愛民族文化增強民族自豪感教學重點通過欣賞學唱使學生感受體驗京劇藝術的深厚文化底蘊教學難點1
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