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拒絕不良誘惑心理學家曾做過一個有趣的試驗。他發(fā)給兒童一些精美的糖果，并告訴他們：誰能在他回來之前不吃糖果，將會得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外觀察故事續(xù)接請大家猜一猜這個心理試驗的結(jié)果會是如何？憶一憶我們的身邊有哪些誘惑？點石成金身邊的誘惑美好的誘惑不良的誘惑領(lǐng)獎臺的誘惑金錢的誘惑游戲機的誘惑黃賭毒與邪教的誘惑1.成功與榮譽、鮮花和掌聲，對每個人都具有一定
上傳時間：2022-02-21 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPT | 瀏覽：189
拒絕不良誘惑【活動理念】現(xiàn)代社會飛速發(fā)展各種新奇事物層出不窮。不良誘惑時刻影響著在校的學生，而學生的分辨能力和拒絕誘惑的能力明顯不足，勢必造成一些學生經(jīng)受不住誘惑而逐漸的放縱自己，最終會導致學業(yè)上的困難，甚至走向犯罪。本節(jié)心理活動課的設(shè)計以學生的發(fā)展為本，關(guān)注學生參與設(shè)計和組織班會的過程和方法，以及伴隨這一過程產(chǎn)生的積極情感體驗和正確的價值觀。通過學生的參與體驗讓學生明白如何拒絕不良
上傳時間：2022-02-21 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：631
告別不良飲食習慣教學設(shè)計1活動目標1.通過訪問與資料收集了解不良飲食習慣及對身體的影響。2.能夠與同伴合作制訂考察方案。3.通過考察發(fā)現(xiàn)同學們身上存在的不良飲食習慣。2活動準備教師準備1.收集有關(guān)
上傳時間：2019-12-30 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：414
新課標水平二營養(yǎng)不良與肥胖教案一填寫問卷引入課題1學生根據(jù)自身實際情況填寫問答卷課前每人發(fā)一張問答卷2全班交流問答卷結(jié)果教師初步了解學生的飲食認識和習慣3引入課題目前肥胖和營養(yǎng)不良是威脅兒童健康的兩大營養(yǎng)問題為什么會
上傳時間：2024-05-31 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
杜絕不良行為，遠離違法犯罪【教學目的】普及法律常識，增強學生的法制觀念，增強學生對不良行為習慣的高度重視。【教學重難點】普及法律常識，增強學生的法制觀念，增強學生對不良行為習慣的高度重視
上傳時間：2019-12-30 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：111
拒絕不良誘惑【教學內(nèi)容】教科書。【教學目標】1.學會辨析生活中各種各樣的誘惑。2.理解誘惑給我們帶來哪些不良影響。3.掌握拒絕誘惑的方法與策略。【教學重點】能夠明辨是非，拒絕誘惑。【教學難點】辨析生活中的種種誘惑。【教學方法】實驗講授法、小組討論法【教具或?qū)嶒炂鞑摹慷嗝襟w課件【教學過程】（1
上傳時間：2022-10-31 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：88
第二課營養(yǎng)不良對健康的危害與預(yù)防營養(yǎng)不良也稱慢性營養(yǎng)紊亂，是慢性營養(yǎng)不足引起的，常見有蛋白質(zhì)能量營養(yǎng)不良癥、維生素缺乏癥。鋅等無機鹽缺乏癥等，長期的嚴重營養(yǎng)不良可致青春期生長發(fā)育遲緩，智力活動和學習耐受力下降，以及肌本免疫力下降和健康受損，甚至導致某些疾病。病因有以下幾點：進食不足。不吃早餐或進食量少，致蛋白質(zhì)熱量供應(yīng)不足和維生素、無機鹽缺乏。膳食結(jié)構(gòu)不合理。膳食中缺乏
上傳時間：2022-12-26 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：203
第三單元成長警戒線地質(zhì)版七年級上第九課不宜不入不良不為新知導入中學生正處于身心發(fā)育不完全的時期自制能力較弱為了自身的健康成長應(yīng)做到不進入未成年人不宜進入的場所杜絕不良行為第三單元成長警戒線第九課不宜不入不良
上傳時間：2023-09-08 | 頁數(shù)：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
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