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一、不要給陌生人開門教材版本：安徽教育出版社課時：1課時學科：安全教育一、活動目標：1、知道獨自在家時不能給陌生人開門。2、不要輕易相信陌生人。3、提高自我保護意識。二、學情分析：一年級的小學生正處于被保護，而且對于周邊陌生世界充滿著無限好奇心的狀態。并且對于陌生人或者熟人，在心里上都處于沒有防備的狀態。對于自我保護的意識很薄弱，需要老師在課堂中利用情景演示，多指導，多示范，讓
上傳時間：2021-06-10 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：311
歡迎來到安全教育課堂！第一課不要給陌生人開門有陌生人請你開門，你會怎么做？看看：你都看到了什么？小組討論：1、來敲門的是誰呢？2、他做的對嗎？3、如果是你，你會怎么做？說說：為什么不能給陌生人開門？當我們遇到陌生人時：獨自在家要小心，家里大門要關緊?；ㄑ郧烧Z別相信，機智應對真聰明
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小班安全教育不要跟陌生人走小班安全教育不要跟陌生人走一、教學目標1、教育幼兒對不認識的人保持距離。2、同時不要相信不認識的人，更不要相信對方所說的事。3、要懂得如何保護自己的意識
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：82
活動的由來4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長，動作能力有明顯發展，因此所表現出的年齡特點是活潑、好動，他們有積極探索的欲望，對一切未知的新鮮事物都有好奇心。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結膜炎，每天都需
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綜合不要亂扔垃圾環保設計意圖1、通過活動，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環保意識。2、能在討論中理解怎么做是對的，怎么做是不對的。3、通過實踐活動，進一步加深環保
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：439
課題9、不要隨地大小便課型新授課時二課時教學目標通過學習，了解隨地大小便的危害，養成文明如廁的良好習慣。重點難點1、了解隨地大小便的危害。2、養成文明如廁的良好習慣。教具準備掛圖教學過程第一課時：一、導入新課秋游的故事。揭示課題。二、學習新課為什么不能隨地大小便隨地大小便的危害（1）污染環境
上傳時間：2022-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：403
人教部編版三年級上冊道德與法治課件不要上當受騙9心中的11001030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標02課文解讀通過上節課的學習請你分享交流一下當你獨自一個人在家遇到陌生人敲門該
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
4武漢版二年級第三十一課安全與陌生人打交道教學背景分析隨著孩子活動范圍的擴大，二年級的孩子雖然已經具有了初步的自我保護意識，但是自我控制能力差，對陌生人的理解很模糊，由于孩子年齡小，辨別是非能力差，有時候經不起誘惑，把好吃的、好玩的當做是很快樂的事情，容易上當、受騙，因此，為了讓孩子們更好的區分陌生人與熟人，增強孩子的自我保護意識，并學習用適當的方式與陌生人交往。所以旨在通過本次活動，讓
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對陌生人說不教學設計學情分析：一年級防患意識薄弱，很容易相信別人，意識不到身邊的危險，容易上當受騙，所以教會他們防范陌生人帶來的危險至關重要。教學目標：1、創設情境提高學生的防范意識，讓學生學會拒絕陌生人。2、提高學生辨別壞人的能力，學會應對壞人的技巧。教學重難點：提高學生的防范意識和辨別壞人的能力，學會應對壞人的技巧。教學過程：1、歌曲導入，營造氛圍課前欣賞歌曲小兔子乖
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外出防范陌生人（人與自我二年級下冊）小學安全教育課外出防范陌生人教學設計課題外出防范陌生人課時1教學目的知識與技能：了解外出與陌生人交往中應當注意的安全問題。能力目標：了解壞人慣用的欺騙手段，提高正確求救、自救的能力。情感態度與價值觀：懂得不理智的善良和妥協容易使自身陷入危險，增強自我保護意識。重點了解常見的行騙手段，以保護自己不受傷害。難點學會識別
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不輕信陌生人教學設計1教學目標1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2、知道陌生人慣用的一些欺騙手段。3、不輕信陌生人的話不吃陌生人的東西不跟陌生人走知道一些陌生人的騙人方法。4、學會和陌生
上傳時間：2019-12-30 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：177
幼兒園中班安全教案不跟陌生人走活動目標1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走
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泉州楊偉鑫2009年被拐賣，致殘。被發現在廈門乞討，至今未找回。什么是陌生人？凡是你不認識、不了解、不經常打交道的人，都是陌生人也許他知道你的名字或者說認識你的父母、親人，但你始終要視他為陌生人，不熟悉的人也屬于陌生人的范疇。作為小學生我們要學會什么？學會自我保護遇到這種情況你會怎么做？場景一陌生人，來搭訕，轉身走，不說話。陌生人，給東西，莫伸手，不貪心。場景二
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外出防范陌生人一、情境再現我來幫你喝or不喝？二、探秘營我能行我來幫你拿主意觀點一(No)這位奶奶是壞人，如果喝了她的飲料可能會發生危險觀點二(Yes)這位奶奶是好人，如果拒絕長輩的關心，是不禮貌的行為小組討論知更多對于這件事，你有什么好辦法嗎？謝謝奶奶，我不渴你喝吧！謝謝您，媽媽一會就來！我習慣用自己
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芝麻開門（小班音樂）活動目標1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內容，學習演唱歌曲。2、熟悉游戲玩法，能根據游戲規則，進行游戲，通過變“門”的造型，培養幼兒創造、合作的能力。3、培養幼兒對音樂游戲的興趣
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：57
小班音樂教案芝麻開門活動目標1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內容，學習演唱歌曲。2、熟悉游戲玩法，能根據游戲規則，進行游戲，通過變“門”的造型，培養幼兒創造、合作的能力。3、培養幼兒對音樂游戲
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：87
小河邊長的花朵不要摘教案教學目標：1、學習歌曲小河邊長的花朵不要摘，激發對大自然的熱愛嘗試用動作表現歌曲，培養學生的創新能力。2、能聽辨音樂中的曲調。3、發展學生音樂聽覺習慣，提高學生的記憶力，培養學生的想象力。教學重點：有感情的學唱這首歌。教學難點：了解寧夏民歌的特點。教學準備：課件、多媒體等。教學過程：一、談話導入師：同學們。你們去過
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小河邊長的花朵不要摘問：這首歌中提到了哪些景物？答：小河、花朵、大樹、鳥窩。問：這首歌的情緒是什么樣的？答：情緒是稍慢溫和的。歌曲的意義表達了對大自然的喜愛之情，暗示我們要愛護大自然。分小組演唱這首歌曲吧！再見
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