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不規則物體體積的計算情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體課堂練習3長方體體積長寬高Vabh正方體體積棱長棱長棱長Va情境導入返回箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積通常叫做它們的容積。返回把橡
上傳時間：2019-12-06 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：124
5測量不規則物體的體積數學實踐活動課本身是一個多向互動的過程。本節數學實踐活動課通過引導學生運用所學知識和借助水、沙等物體，采用猜測、討論、實踐、操作、觀察、比較、計算、驗證等一系列的感知、體驗
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：89
5測量不規則物體的體積n教學內容教材100頁，測量不規則物體的體積。n教學提示新數學課程標準中強調，教學中“做”比“知道”更重要。數學活動課要把握好實踐活動的時機，凡是能讓學生自己設計的，就讓學生
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：118
第3單元圓柱與圓錐1.圓柱第5課時圓柱的體積【教學目標】1.通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式推導出圓柱的體積公式，能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。【教學重難點】重點：掌握圓柱體積的計算公式。難點：圓柱體積的計算公式的推導。【教學過程】一、復習引入1、長方體的體積公式是什么？（長方體的體積長
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：15
2.測量體積【教材簡析】本課以學生的認知過程為主線設計了3個活動。活動1“哪個杯子能裝的水多”，目的是引導學生利用感官初度判斷體積的大小，進而建構體積的概念。活動2“測量水的體積”是幫助學生認識量筒，并掌握量筒的使用方法和計量單位。活動3“測量胡蘿卜的體積”是讓學生學會測量不規則固體的體積，并掌握固體體積單位。應用與拓展“自制量杯”，主要是引導學生設計制作簡易量杯，并用該量杯完成簡單的測量任
上傳時間：2021-10-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：804
第3單元圓柱與圓錐2.圓錐第2課時圓錐的體積【教學目標】1、通過實驗，使學生自主探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關系，初步掌握圓錐體積的計算公式。2、能熟練運用公式正確地計算圓錐的體積，并能解決實際生活中有關圓錐體積計算的簡單問題。3、借助已有的生活和學習經驗，在小組活動過程中，培養學生的動手操作能力和自主探索能力
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
粵教版科學三上3.14怎樣測量液體的體積教案課題怎樣測量液體的體積單元三單元學科科學年級三年級學習目標1認識測量液體體積的儀器知道體積單位毫升.2懂得正確測量液體體積的方法.3培養仔細觀
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：154
測量不規則物體的體積我們學過長方體和正方體的體積計算方法下面這些物體你能夠求出它們的體積嗎西紅柿梨土豆和石塊的形狀都是不規則的不能直接計算出它的體積動手做個試驗來試一試可以用轉化的方法把不規則的物體轉化為規則的物體再求
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
寫意動物教案課題：寫意動物學段年級：小學五年級課時：一課時課型：造型表現教學目標：1.引導學生欣賞畫家水墨動物作品觀察分析畫家運用水墨表現動物的方法。學習用概括、夸張、取舍的方法表現動物。2.引導學生大膽對動物進行夸張和表現。巧妙發揮毛筆和宣紙的獨特性能，探索用中鋒、側鋒、散鋒等用筆方法
上傳時間：2022-12-15 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：728
利用圓柱的體積求不規則物體的體積情境導入探究新知課堂小結課后作業圓柱與圓錐課堂練習3“轉化方法”情境導入返回一個內直徑是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶蓋擰緊倒置放平，無水部分是圓柱形，高度是18cm
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：99
第9課時不規則物體的體積長方體和正方體義務教育人教版五年級下冊3復習導入下面是一臺微波爐。外形尺寸：480mm250mm360mm內腔尺寸：420mm240mm250mm這個微波爐的容積是多少升？4.22.42.525.2（dm3)答：這個微波爐的容積是25.2升。420mm4.2dm240mm2.4dm250mm2.5dm25.2dm325.2L現實生活
上傳時間：2023-04-30 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
第6課時測量不規則物體的體積1.將一些水倒入一個長6分米、寬3分米、高4分米的長方體玻璃容器中此時水深2分米把一個石塊放入水中完全浸沒后水深變為3分米。求這個石塊的體積。2.把一個蘋果浸沒在一個棱長1.2
上傳時間：2019-11-12 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：112
測量不規則物體的體積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體課堂練習7情境導入我們學過長方體和正方體的體積計算方法，下面這些物體，你能夠求出它們的體積嗎探究新知西紅柿、梨、土豆和石塊的形狀都是
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教學反思。體積和體積單位比較抽象，本來是也枯燥無味的，學生理解起來也比較困難，所以在教學中我通過實驗、觀察、總結為主線讓學生理解體積的概念，建立1立方厘米、1立方分米、1立方米這些體積單位實際的大小
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：139
第6課時解決問題1.濱海化工廠有一個圓柱形油罐底面半徑是4米高是20米。1給這個油罐的表面刷油漆需刷油漆的面積是多少平方米2如果每立方米汽油重0.7噸這個油罐最多能裝汽油多少噸油罐厚度忽略不計26.一個
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：195
3.15不規則物體體積的計算1.一個長方體容器底面長2分米寬1.5分米放入一個土豆后水面升高了0.2分米這個土豆的體積是多少2.把一個鐵球沉沒在長1.5分米、寬1.2分米的長方體容器里水面由4.5分米上升到
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8測量不規則物體的體積項目內容1.一個圓柱的底面周長為12.56厘米高為5厘米體積為多少立方厘米2.測量土豆體積。每個小組準備一個土豆一個盛有半杯水的水杯和一把尺子分析與解答借助有水的水杯將土豆
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8測量不規則物體的體積項目內容1.思考一個不規則的物體我們想知道它的體積可以利用法測算。2.讀教材第100頁例題。分析與解答1圖中西紅柿的體積等于的體積計算西紅柿的體積先要計算放入西
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第3單元長方體和正方體第10課時不規則物體的體積【教學內容】教材第39頁的例6及第41頁練習九的第713題。【教學目標】1.使學生進一步熟練掌握求長方體和正方體容積的計算方法。2.能根據實際情況，應用排水法求不規則物體的體積。3.通過學習，讓學生體會數學與生活的緊密聯系，培養學生在實踐中的應變能力。【教學重難點】重難點：探索求不規
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