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第3課與競爭同行熱身活動森林中的小矮人游戲規則每7人為一組每個小組有一個瓶子7個不同色彩的彩球每個彩球代表一個小矮人瓶子代表城堡森林著火了請大家拉好細繩幫助他們在短時間內逃生老師吹口哨并開始計時大家便以最快的速度將
上傳時間：2024-05-29 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
與競爭同行教學設計教學理念主題解讀中小學心理健康教育指導綱要2012年修訂中明確指出初中各年級心理健康教育的主要內容包括幫助學生加強自我認識建立良好的人際關系逐步適應生活和社會的各種變化社會比較理論的核心是人們不斷使用有
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第10課競爭處處有游戲你追我趕1同桌2人一組通過石頭剪刀布的方式贏的一方作為藍方拿藍色的筆另一個同學作為黃方拿黃色的筆2兩個人分別將兩支彩筆集中到紙的正中間3聽著音樂的節奏游戲開始的時候藍色的畫筆要在紙張上
上傳時間：2024-05-09 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
6在競爭中雙贏1、知識目標：認識什么是合作中競爭。認識什么是競爭中合作。2、能力目標：把握在合作中競爭的技能。把握在競爭中合作的技能。3、情感態度和價值目標：使學生敢于競爭、善于競爭、享受競爭；愿意合作、善于合作、享受合作。在學習如何競爭與合作的過程中使學生學會如何做人。【活動重點】幫助中學生認識人際交往中的競爭與合作的重要性。【活動難點】明白人與人之間尤其是同學之間應該在競爭中
上傳時間：2022-02-21 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：432
法律與我們同行教學目標1、從生活實際出發，普及與日常生活息息相關的法律常識性內容，使少先隊員了解學法的必要性。2、通過活動使學生初步樹立法律意識，增強法制觀念，提高學法、懂法、守法、護法的能力
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：100
音樂與我同行教案教學內容1、學唱歌曲。2、了解本歌的音樂特點。教學目標通過介紹音樂的形式欣賞多首歌曲，開闊學生的音樂視野，增加對音樂的了解。教學工具鋼琴、音響資料、多媒體課件。教學過程一、組織教學師導言：同學們喜歡音樂嗎？生答。二、介紹音樂介紹音樂對人們生活的影響。三、歌曲學習1、引入。師：下面來欣賞這首音樂與我同行。在學習之
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：320
音樂與我同行想一想：音樂是什么？音樂是能抒發情感、表現情感、寄托情感的藝術，不論是唱、奏或聽都內涵著關聯人們千絲萬縷的情愫。為什么音樂能表達人們的感情呢？音樂之所以能表達人們的感情，是因為音與音之間聯接或重疊，就產生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛柔、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的定關聯。音樂與我同行是一首德國兒歌。歌曲介紹歌曲的意義表
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競爭處處有教學理念主題解讀物競天擇適者生存競爭是人類社會的一種普遍現象在心理學大辭典中競爭一詞有兩層意思第一層意思是指動物之間競爭第二層意思是指競賽的一種特殊形式一方為達到自己的目標對另一方進行爭斗和控制以一方勝利另
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在競爭中雙贏熱身游戲準備工作：確定隊長隊長有30秒時間組織隊員裁判負責發令和計時。極限速遞：將信物在全隊同學間依次傳遞，中途不失誤且用時最短的隊伍獲勝。生活中，你所知道的競爭有哪些？活動一：尋找競爭競爭無處不在大戰紅藍可口可樂1886年，可口可樂在美國亞特蘭大市誕生，自此便與社會發展相互交融，激發創新靈感。這些依次展開的歷史時刻精彩紛呈
上傳時間：2022-02-21 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：304
10.2我們與法律同行辯論：抓到小偷該不該打？民法第一百一十九條侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫療費、因誤工減少的收入、殘廢者生活補助費等費用；造成死亡的，并應當支付喪葬費、死者生前扶養的人必要的生活費等費用。憲法第三十七條中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。憲法第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。一、學會依法辦
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人教版道德與法治七年級下冊第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第2課時我們與法律同行導入新課一篇名為羅一笑，你給我站住的文章，前不久刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編羅爾之手。2016年9月8日，他5歲的女兒羅一笑查出白血病，羅爾開始在微信公眾號上記錄一家人與白血病“戰斗”的歷程。而據有關新聞的最新報道，11月30日上午，深圳市小銅人金融服務有限公司相關負責人回應：據
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2017兩會最受關注的九大熱點關鍵詞一：脫貧攻堅關鍵詞二：供給側改革關鍵詞三：簡政放權-確保依法依規加強改善市場監管關鍵詞四：收入分配關鍵詞五：環境治理-依法治理環境污染關鍵詞六：房地產調控關鍵詞七：延遲退休關鍵詞八：民法總則-符合民眾期待的民法典體系框架愈發清晰關鍵詞九：教育我們與法律同行盧梭：一、樹立法律信仰法治宣傳日，我校學生進行
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第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第二框我們與法律同行1.學會依法辦事，努力做到依法律己、依法維權2.樹立法律信仰，提高道德修養，自覺成為法治中國建設的參與者和推動者板塊一：學會依法辦事一、學會依法辦事同學們：“國無法不治，民無法不立。”國家的治理和人民的生活都離不開法律。立法立法機關制定了法律我們才能做到有法可依，才知道什么可以做，什么不可以做。執法執法機
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我們與法律同行法律伴我們成長教學目標播放視頻法治意識淡薄類似案件頻發思考：視頻材料給了你什么警示？一個公民法治意識淡薄的話，其行為會給國家、社會和公民帶來損失，自己也會因違法承擔相應的法律責任。增強法律意識學會依法辦事這些做法對我們的生活有什么影響？板塊一學會依法辦事立法執法司法守法立法機關制定了法律，我們才能做到有法可依。才知道什么可以做，什么不可以做
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歡迎各位領導老師光臨指導我們與法律同行第十課(二)1、知識與能力知道學會依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事；懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應怎樣推進法治中國的做法；知道道德與法治的關系。2、過程與方法通過對學會依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事；明白道德與法治的關系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國的推動者；通過用法律知識分析簡單的案例
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第十課:法律伴我們成長我們與法律同行情境入法人民的名義分析明法科學立法嚴格執法習近平強調，法規制度的生命力在于執行。貫徹執行法規制度關鍵在真抓，靠的是嚴管。一手抓制定完善，一手抓貫徹執行。減刑假釋新規讓“花錢買刑”無所遁形。公正司法“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”。國無法不治，民無法不立。中國青少年研究中心的研究數據：共調查了2834名未成年犯管教所服刑
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你可以：閱讀教材，勾畫重點；準備上課，深呼吸歡迎走進道德與法治課堂10.2我們與法律同行第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長學習目標理解樹立法律信仰的重要性樹立法治信仰，增強學法尊法守法用法的意識和自覺性。知道依法辦事的要求初步學會運用法律維護自己、他人和集體的合法權益。一學會依法辦事法律的保障功能國無法不治民無法不立探究與分享小強的表哥在上海打工
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我叫劉麗麗，今年13歲，父母離異后我跟隨父和奶奶一起居住，爸爸經常賭博喝酒夜不歸宿，從不關心我的學習，并且經常打我，多次以家中困難讓我輟學去當保姆，我不愿意，就用煙頭燙我。我告訴奶奶，奶奶說：你忍忍吧，畢竟是他你爸爸，我勸勸他，可結果是變本加厲的折磨我，雙腿處的燙傷已經傷及骨膜，醫生說如果感染我將失去雙腳公民與法劉麗麗應該怎樣做才能避免這樣的悲劇再次發生？當自己的合法權利受到侵害時，我們應
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10.2我們與法律同行公開課視頻+教案+課件（10位老師，4.51G打包）資源詳情：我們與法律同行-仇老師-重慶部級優課我們與法律同行-賀老師-建設兵團省級優課我們與法律同行-李老師-河北省級優課我們與法律同行-李老師-遼寧省級優課我們與法律同行-林老師-安徽市級優課我們與法律同行-王老師-四川省級優課我們與法律同行-吳老師-貴州省級優課我們與法律同行-于老師-天津省級優課我們與法律同行-周老師
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我們與法律同行教學設計教學目標：1、情感、態度和價值觀目標：樹立法治信仰，增強學法遵法守法用法的意識和自覺性。2、能力目標：初步學會運用法律維護自己、他人和集體的合法權益；努力做到依法律己、依法維權；樹立法律信仰，提高道德修養，自覺成為法治中國建設的參與者和推動者。3、知識目標：知道依法辦事的要求；理解樹立法律信仰的要求。學情分析：七年級學生處在人格成長的關鍵時期，他們的世界觀和人生觀
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