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第二十八章銳角三角函數(shù)函數(shù)28.2.2應(yīng)用舉例第一課時(shí)：與視角有關(guān)的實(shí)際應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)1理解仰角，俯角的概念，把實(shí)際問題抽象成幾何圖形，解決問題。2能利用銳角三角函數(shù)的知識解決實(shí)際問題。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能利用直角三角形元素之間的關(guān)系，解決實(shí)際問題。難點(diǎn)：實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型。三、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】復(fù)習(xí)提問
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第二十八章銳角三角函數(shù)28.2.2應(yīng)用舉例學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練第一課時(shí)：與視角有關(guān)的實(shí)際應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解仰角，俯角的概念，把實(shí)際問題抽象成幾何圖形，解決問題。2能利用銳角三角函數(shù)的知識解決實(shí)際問題。新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)提問：1.直角三角形三邊之間的關(guān)系是什么？2.直角三角形兩銳角的關(guān)系是什么？3.直角三角形邊與角之間的關(guān)系是什么？4.仰角俯角分別是
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專項(xiàng)能力提升卷6有關(guān)“比多少”應(yīng)用題的強(qiáng)化練習(xí)一、我會(huì)填。(每空2分，共32分)184比39多()；60比92少()。243比()多19；()比43多19。356比()少27；()比56少27。4小明已經(jīng)攢了()元錢，列式是()。5獅子今年()歲，再過()年獅子就10歲了。6小軍是一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子
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應(yīng)用題分類數(shù)量關(guān)系知識點(diǎn)列方程組解應(yīng)用題的一般步驟列方程組解應(yīng)用題的核心應(yīng)用問題的主要類型大綱要求能夠列方程組解應(yīng)用題內(nèi)容分析列出方程組解應(yīng)用題的一般步驟是1審題弄清題意和題目中的已知數(shù)未知數(shù)2找等量關(guān)系找出
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1方程解應(yīng)用題的一般步驟我們首先來解析一下解應(yīng)用題的步驟有哪些1審題認(rèn)真審題弄清題意找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系找出等量關(guān)系解讀題目的實(shí)質(zhì)也是考察學(xué)生的閱讀理解的能力2設(shè)出未知數(shù)根據(jù)提問巧設(shè)未知數(shù)3列出方程設(shè)
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1行程問題基本概念行程問題是研究物體運(yùn)動(dòng)的它研究的是物體速度時(shí)間行程三者之間的關(guān)系基本公式路程速度時(shí)間路程時(shí)間速度路程速度時(shí)間關(guān)鍵問題確定行程過程中的位置相遇問題速度和相遇時(shí)間相遇路程追擊問題追擊時(shí)間路程差速度差流水問
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一一般應(yīng)用題一般應(yīng)用題沒有固定的結(jié)構(gòu)也沒有解題規(guī)律可循完全要依賴分析題目的數(shù)量關(guān)系找出解題的線索要點(diǎn)從條件入手從問題入手從條件入手分析時(shí)要隨時(shí)注意題目的問題從問題入手分析時(shí)要隨時(shí)注意題目的已知條件例題如下某五金廠一車間
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第9講一般應(yīng)用題三一知識要點(diǎn)解答一般應(yīng)用題時(shí)可以按下面的步驟進(jìn)行1弄清題意找出已知條件和所求問題2分析已知條件和所求問題之間的關(guān)系找出解題的途徑3擬定解答計(jì)劃列出算式算出得數(shù)4
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第8講一般應(yīng)用題二一知識要點(diǎn)較復(fù)雜的一般應(yīng)用題往往具有兩組或兩組以上的數(shù)量關(guān)系交織在一起但是再復(fù)雜的應(yīng)用題都可以通過轉(zhuǎn)化向基本的問題靠攏因此我們在解答一般應(yīng)用題時(shí)要善于分析把復(fù)雜的問題簡單化從而
第7講一般應(yīng)用題一一知識要點(diǎn)一般復(fù)合應(yīng)用題往往是有兩組或兩組以上的數(shù)量關(guān)系交織在一起有的已知條件是間接的數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜敘述的方式和順序也比較多樣因此一般應(yīng)用題沒有明顯的結(jié)構(gòu)特征和解題規(guī)律可循解
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比例應(yīng)用題二教學(xué)目標(biāo)1比例的基本性質(zhì)2熟練掌握比例式的恒等變形及連比問題3能夠進(jìn)行各種條件下比例的轉(zhuǎn)化有目的的轉(zhuǎn)化4單位1變化的比例問題5方程解比例應(yīng)用題知識點(diǎn)撥比例與百分?jǐn)?shù)作為一種數(shù)學(xué)工具在人們?nèi)粘Ｉ钪刑幚矶嘟M數(shù)量
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分?jǐn)?shù)應(yīng)用題二教學(xué)目標(biāo)1分析題目確定單位12準(zhǔn)確找到量所對應(yīng)的率利用量對應(yīng)率單位1解題3抓住不變量統(tǒng)一單位1知識點(diǎn)撥一知識點(diǎn)概述分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是研究數(shù)量之間份數(shù)關(guān)系的典型應(yīng)用題一方面它是在整數(shù)應(yīng)用題上的延續(xù)和深化
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比例應(yīng)用題一教學(xué)目標(biāo)1比例的基本性質(zhì)2熟練掌握比例式的恒等變形及連比問題3能夠進(jìn)行各種條件下比例的轉(zhuǎn)化有目的的轉(zhuǎn)化4單位1變化的比例問題5方程解比例應(yīng)用題知識點(diǎn)撥比例與百分?jǐn)?shù)作為一種數(shù)學(xué)工具在人們?nèi)粘Ｉ钪刑幚矶嘟M數(shù)量
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分?jǐn)?shù)應(yīng)用題三教學(xué)目標(biāo)1分析題目確定單位12準(zhǔn)確找到量所對應(yīng)的率利用量對應(yīng)率單位1解題3抓住不變量統(tǒng)一單位1知識點(diǎn)撥一知識點(diǎn)概述分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是研究數(shù)量之間份數(shù)關(guān)系的典型應(yīng)用題一方面它是在整數(shù)應(yīng)用題上的延續(xù)和深化
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等差數(shù)列應(yīng)用題例題精講例1100以內(nèi)的自然數(shù)中所有是3的倍數(shù)的數(shù)的平均數(shù)是考點(diǎn)等差數(shù)列應(yīng)用題難度1星題型填空關(guān)鍵詞希望杯五年級復(fù)賽第3題5分解析100以內(nèi)的自然數(shù)中是3的倍數(shù)的數(shù)有0共33個(gè)他們的和是
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分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一教學(xué)目標(biāo)1分析題目確定單位12準(zhǔn)確找到量所對應(yīng)的率利用量對應(yīng)率單位1解題3抓住不變量統(tǒng)一單位1知識點(diǎn)撥一知識點(diǎn)概述分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是研究數(shù)量之間份數(shù)關(guān)系的典型應(yīng)用題一方面它是在整數(shù)應(yīng)用題上的延續(xù)和深化
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題型突破卷5應(yīng)用題專項(xiàng)1：乘法的應(yīng)用1有4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友有3支鉛筆，他們一共有多少支鉛筆？2.專項(xiàng)2：乘加、乘減在生活中的應(yīng)用3鋼筆每支8元，鉛筆每支1元，一共需要多少元？4一共有多少個(gè)小朋友去郊游？專項(xiàng)3：除法的應(yīng)用5小紅生日這天，她邀請來三個(gè)小朋友，媽媽洗干凈了12個(gè)桃子，平均每個(gè)小朋友分幾個(gè)桃子
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題型突破卷5應(yīng)用題專項(xiàng)1：質(zhì)量的應(yīng)用1小明的體重是26千克，小明爸爸的體重是小明的3倍。小明爸爸的體重是多少千克？專項(xiàng)2：乘除法的應(yīng)用2奧林匹克火炬在某地4天傳遞了856千米，平均每天傳遞多少千米？3同學(xué)們外出植樹。女生有56人，男生有28人，每6人分成一組，可以分成多少組？4跑道每圈長400米，小紅一個(gè)星期(7天
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六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全含答案六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題1一分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題1一缸水用去12和5桶還剩30這缸水有多少桶2一根鋼管長10米第一次截去它的710第二次又截去余下的13還剩多少米3修筑一條公路完成了全長的23后離中
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