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第二節(jié)東南亞第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題東南亞單元七學(xué)科地理課型新授教學(xué)目標(biāo)1.能在地圖上找出東南亞的位置、范圍及主要國(guó)家。2.能夠說(shuō)出東南亞地理位置的特點(diǎn)和重要性。3.能夠售出東南亞的氣候特點(diǎn)及氣候?qū)υ摰貐^(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。教學(xué)重點(diǎn)1.東南亞地理位置的特點(diǎn)和重要性2.東南亞氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響教學(xué)步驟過(guò)程與方法設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課展示圖片：提出問(wèn)題
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東南亞教學(xué)方案第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1在東南亞的國(guó)家和地區(qū)圖上找出東南亞的主要國(guó)家和首都說(shuō)出東南亞的地理位置特點(diǎn)2運(yùn)用中南半島地形圖和中南半島沿20N地形剖面圖描述中南半島地形特點(diǎn)和地勢(shì)變化特點(diǎn)3運(yùn)用中南半島地形河流與
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東南亞教學(xué)方案第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1讀東南亞氣候類型分布圖及曼谷新加坡氣溫和降水資料圖分析東南亞主要?dú)夂蛱卣饕约皻夂驅(qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響2舉例說(shuō)出東南亞發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)東南亞熱帶氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)和生活的影響
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第二節(jié)東南亞第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題東南亞單元七學(xué)科地理課型新授教學(xué)目標(biāo)1.能夠根據(jù)地形圖說(shuō)出中南半島城市分布特點(diǎn)，并分析河流對(duì)城市分布的影響。2.知道東南亞發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)河流對(duì)城市分布的影響。教學(xué)步驟過(guò)程與方法設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課展示陳毅元帥的詩(shī)贈(zèng)緬甸友人：我住江之頭，君住江之尾。彼此情無(wú)限，共飲一江水。我吸川上流，君喝川下水。川流擁不息，彼
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第二節(jié)東南亞一“十字路口”的位置熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1.在地圖上找出東南亞的位置緯度位置、海陸位置、相對(duì)位置、區(qū)域范圍以及主要的國(guó)家讀圖說(shuō)出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。2.運(yùn)
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第四課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BLetstryLetstalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課時(shí)，與第三課時(shí)緊密相連。圍繞“上個(gè)周末做過(guò)的事情”這一話題展開(kāi)，主要通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)句型WasitinterestingDid
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第一課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetslearnDoasurveyandreport課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)。圍繞LastWeekend這一話題展開(kāi)，主要通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞短語(yǔ)cleanedmyroomwashedmy
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第二課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetstryLetstalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元的第二課時(shí)，與第一課時(shí)緊密相連，圍繞“LastWeekend”展開(kāi)話題。本節(jié)課主要是通過(guò)打電話的情景學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)表達(dá)周末
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第六課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BLetscheck、LetswrapitupCstorytime課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第六課時(shí)，與前幾課時(shí)緊密相連。圍繞“本單元的重點(diǎn)詞匯和句型”展開(kāi)。Letscheck用于檢測(cè)本單
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第三課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BletslearnLookandtalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課時(shí)。繼續(xù)圍繞“上個(gè)周末”這一話題展開(kāi)，主要通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)單詞和詞組readabooksawafilmhadacoldsl
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第五課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BReadandwrite課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課時(shí)。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開(kāi)，主要通過(guò)閱讀文本學(xué)習(xí)詞匯hoteltastedwerefixedgotlo
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第二課時(shí)課時(shí)內(nèi)容ALetstryLetstalk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第四單元的第二課時(shí)，與第一課時(shí)緊密相連，圍繞“學(xué)校的今昔變化”展開(kāi)話題。本節(jié)課主要通過(guò)談話情境學(xué)習(xí)詞匯onedaylookitup
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第三課時(shí)課時(shí)內(nèi)容BletslearnMatchandsay課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課時(shí)。圍繞Howheavyareyou這一話題展開(kāi)，主要通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)詞匯biggersmallerstrongerthinnerheavier
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第一課時(shí)課時(shí)內(nèi)容Day1AbeautifulDay2Farmersmarket課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)下冊(cè)Recycle第一課時(shí)。圍繞“Mike農(nóng)場(chǎng)之旅的第一天和第二天”話題展開(kāi)，主要通過(guò)不同的場(chǎng)景復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的有關(guān)水果、衣服
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有趣的平衡教材第111、第112頁(yè)。1.使學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)左邊的棋子數(shù)左邊刻度數(shù)右邊的棋子數(shù)右邊刻度數(shù)初步感知杠桿原理。發(fā)現(xiàn)“棋子數(shù)刻度數(shù)”的積不變明確“右邊的棋子數(shù)”與“右邊刻度數(shù)”成反比例關(guān)系
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北京五日游教材第107、第108頁(yè)。1.使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的乘、除法百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和時(shí)間等數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際旅游中的有關(guān)問(wèn)題并根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳的方案。2.在比較、分析和觀察等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
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反比例教材第47、第48頁(yè)。1.理解反比例的意義能根據(jù)反比例的意義正確地判斷兩種量是否成反比例關(guān)系。2.提高學(xué)生歸納、總結(jié)和概括的能力。3.通過(guò)學(xué)習(xí)滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)。重點(diǎn)反比例的意義。難點(diǎn)正
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鴿巢問(wèn)題教材第68、第69頁(yè)。1.在了解簡(jiǎn)單的“鴿巢問(wèn)題”的基礎(chǔ)上使學(xué)生會(huì)用此原理解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.提高學(xué)生有根據(jù)、有條理地進(jìn)行思考和推理的能力。3.通過(guò)用“鴿巢問(wèn)題”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題激發(fā)
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稅率教材第10頁(yè)。1.經(jīng)歷了解稅收的意義解決有關(guān)“稅率”實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。2.了解稅收的有關(guān)知識(shí)會(huì)解答有關(guān)稅收的實(shí)際問(wèn)題。3.體會(huì)稅收在國(guó)家建設(shè)中的重要作用培養(yǎng)依法納稅的意識(shí)。重點(diǎn)理解稅率與分?jǐn)?shù)
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圓柱的認(rèn)識(shí)教材第1720頁(yè)。1.使學(xué)生了解圓柱的特征認(rèn)識(shí)圓柱的底面及其直徑和半徑圓柱的高、側(cè)面及圓柱的展開(kāi)圖。2.通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)圓柱并掌握它的特征建立空間觀念。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力提高從實(shí)物抽象
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