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教學(xué)反思課程標(biāo)準(zhǔn)指出數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之上，本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位豎式計(jì)算和年月日知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩
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教學(xué)反思兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)重點(diǎn)是正確筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法。難點(diǎn)是理解兩位數(shù)成兩位數(shù)
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第二課時(shí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的乘法教學(xué)內(nèi)容教材1617頁兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的乘法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，能正確進(jìn)行豎式計(jì)算。過程與方法結(jié)合計(jì)算浪費(fèi)水的問題
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1兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法項(xiàng)目內(nèi)容1.直接寫得數(shù)。5021223700918520071658112542.每盒彩筆有24支12盒有多少支分析與解答求12盒彩筆有多少支列式2412。用豎式計(jì)算2412的方法1在列豎
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第1課時(shí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法1.濤濤每分鐘步行65米，她11分鐘步行（）米。A.76B.652C.7152.筆算3421，第二個(gè)乘數(shù)十位上的2乘34表示個(gè)，所以積的末位和乘數(shù)的位對(duì)齊。3.計(jì)算題43215011233
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第二單元總結(jié)智慧小錦囊易錯(cuò)集錦易錯(cuò)點(diǎn)1用簡便方法計(jì)算乘數(shù)末尾有0的乘法。誤區(qū)點(diǎn)撥1積末尾0的個(gè)數(shù)容易數(shù)錯(cuò)。2先把0前面的數(shù)相乘乘完以后再看兩個(gè)乘數(shù)末尾一共有幾個(gè)0就在乘得的積的末尾添幾個(gè)0。易錯(cuò)
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第4課時(shí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)1.2位老師帶12位學(xué)生去游樂園玩，成人票每張25元，學(xué)生票每張15元一共要多少錢2.一套少兒百科全書24元。用100元錢買4套，夠不夠3.書架每層能放18本書，24個(gè)書架一共能放多少本書4
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2兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法項(xiàng)目內(nèi)容1.列豎式計(jì)算。12432134150421122.見教材第16頁例題。分析與解答1我們可以分別求出這兩個(gè)月各浪費(fèi)多少千克水列式為千克和千克然后再求出和
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第2課時(shí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的乘法1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積（）A一定是三位數(shù)B一定是四位數(shù)C可能是三位數(shù)或四位數(shù)2.用1、2、5、8這4個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，積最大是，積最小是。3
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總計(jì)7第一課時(shí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法教學(xué)內(nèi)容教材1415頁兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法。教學(xué)提示本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握的了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教學(xué)活動(dòng)中，首先讓學(xué)生觀
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兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)2口算。8799142213234214812863925684同學(xué)們，還記得我們之前學(xué)過的一位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法嗎試著算一算下
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兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的乘法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)2兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用第二個(gè)乘數(shù)的每一位分別去乘第一個(gè)乘數(shù)的每一位，所得的積要與乘數(shù)
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兩位數(shù)乘兩位數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)整理與評(píng)價(jià)知識(shí)梳理商店計(jì)劃進(jìn)12箱飲料，每箱50元，這批飲料一共多少元你是怎么考慮的每箱的錢數(shù)乘箱數(shù)等于總共需要的錢數(shù)。1250600（元），一共需要600元錢復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、先
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教學(xué)反思口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)是前幾冊100以內(nèi)口算的延續(xù)，是在100以內(nèi)口算和筆算基礎(chǔ)上教學(xué)的。本節(jié)是口算數(shù)學(xué)，重點(diǎn)是體現(xiàn)算法多樣化，形成口算的技能。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，數(shù)學(xué)教學(xué)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展
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第一課時(shí)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊第5051頁口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。教學(xué)提示這部分內(nèi)容主要教學(xué)口算加減法，包括兩位數(shù)加減法，整百、整千數(shù)加減法，幾百幾十加減法（不進(jìn)位
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u教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上，探究兩位數(shù)減兩位數(shù)的多種計(jì)算方法，本節(jié)課的內(nèi)容較為簡單，主要通過學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，口算時(shí)要快速準(zhǔn)確判斷十
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u教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位豎式計(jì)算方法，本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)而言有點(diǎn)難度，尤其是涉及到個(gè)位不夠減需要從十位借1再減的過程，學(xué)生理解起來很難，具
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u教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的豎式計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)口算，怎樣及準(zhǔn)確又快速算出來。所以在教學(xué)過程中，我通過教師講解，小組合作交流等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生掌握
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u教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位計(jì)算方法，本節(jié)課的內(nèi)容較為簡單，主要通過教師講解，小組合作交流等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)
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u教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法的豎式計(jì)算方法，因?yàn)楸竟?jié)課涉及到進(jìn)位加法，所以在教學(xué)過程中，我通過教師講解，小組合作交流等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生掌握
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