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單元5活動3兩只小貓互動對話根據上節課我們講的動畫原理我們這節課來做一個電子相冊1導入圖片點擊舞臺依次點擊多個背景導入2選中角色編輯腳本3運用廣播模塊翻頁4顯示編號點擊外觀在背景編號處打勾同學們你們今天學到
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單元5活動3兩只小貓互動對話我們前幾天去了秋游拍了好多好多的照片我們把它們制作成一個電子相冊吧1導入秋游圖片2選中角色編輯腳本3運用廣播模塊翻頁4顯示編號點擊外觀在背景編號處打勾同學們你們今天學到了什么下課
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單元5活動3兩只小貓互動對話大家上節課熟悉了廣播的制作那么這節課我們來做個小的程序試試手舞臺海底世界角色六條美麗的魚故事大綱在藍藍的海底中魚兒在快樂地游著時而翻轉時而嘻戲讀了劇本后大家肯定躍躍欲試了吧我們先做一下角色
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單元5活動3兩只小貓互動對話大家以前有沒有遇到過QQ微信被盜的情況你們知道它們是如何被盜的嗎一電腦病毒生物病毒與電腦病毒生物病毒與電腦病毒生物病毒與電腦病毒生物病毒與電腦病毒同學們你們今天學到了什么下課
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單元5活動3兩只小貓互動對話神奇畫筆是一塊十分有趣的游戲你可以選擇你喜歡的顏色激發你小畫家的潛能喲蛋這些畫筆筆刷的種類和效果有限讓我們自己編寫一個畫筆吧按住鼠標左鍵使其旋轉起來并始終移到鼠標的位置形成意想不到的藝術效果1
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躲貓貓教案教學目標通過聆聽捉迷藏、表演等音樂活動，表達自己童年生活幸福歡樂的情緒。過程與方法：學習5（sol），并隨著琴聲能練，做。教學重難點能學會歌曲躲貓貓。教學難點進行音樂游戲。教學準備伴奏錄音、電子琴。教學過程新課導入：同學們，喜歡做游戲嗎？這節課老師帶領大家做游戲好不好。律動練習：播放躲貓貓的音樂，學生隨音樂自由動作
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：13
躲貓貓教案教學目標通過聆聽捉迷藏、表演等音樂活動，表達自己童年生活幸福歡樂的情緒。教學重難點能學會歌曲躲貓貓。教學難點進行音樂游戲。教學準備伴奏錄音、電子琴。教學過程新課導入：同學們，喜歡做游戲嗎？這節課老師帶領大家做游戲好不好。律動練習：播放躲貓貓的音樂，學生隨音樂自由動作。表演:1、學生編創游戲，共同商議游戲的方法，使大家
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躲貓貓教案教學目標：認識簡單的拍子，學會躲貓貓。教學重點：聆聽音樂，感受律動。教學難點：感受音樂，培養能力。教學準備：電子琴，錄音機。教學過程：組織教學學生進教室后安定情緒，使之進入上課狀態。師生問好。新課導入：同學們，喜歡做游戲嗎？這節課老師帶領大家做游戲好不好。律動練習：播放躲貓貓的音樂，學生隨音樂自由動作。聆聽躲貓貓
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躲貓貓大象藏在浴室里嗎？是的大象藏在臥室里嗎？是的大象藏在廚房里嗎？是的。大象藏在樹上的小屋里嗎？是的。大象藏在汽車里嗎？是的。大象藏在花園里嗎？沒有-是的
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躲貓貓認識簡單的拍子，學會躲貓貓歌詞你快走，我來捉，看誰機智又靈活，我們大家躲貓貓，捉住你就跑不脫。嚯嚯大家快來玩游戲捉迷藏謝謝大家
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躲貓貓騎竹馬捉迷藏騎竹馬捉迷藏哦，十分鐘謝謝！再見
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小班語言藏貓貓江蘇省張家港市西張幼兒園朱海婭活動目標1、在游戲活動中，感知理解兒歌內容。2、愿意學習兒歌，初步掌握兒歌。3、樂意參與活動，體驗共同游戲的快樂。活動準備1、圖片云朵
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教學活動名稱米皮皮的“敲敲長”對話游戲教學活動目標1、認真傾聽故事，理解故事內容，發準長（zhng）縮（su）的音。2、大膽的想象仿編短句“，長長、長，縮縮縮”遵守游戲規則
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小班主題背景下教師和家長的互動通過一個學期的小班教學，對小班主題活動的開展有了新的認識。我認為小班幼兒有意注意已經開始萌發，他們從家庭走進學校，對外界新鮮的刺激能產生興趣，容易進入情境中。因此在小
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：97
音樂游戲找小貓音樂游戲找小貓小班音樂活動計劃時間2005.11.17上午地點小（3）班活動目的1、在熟悉歌曲的基礎上，引導幼兒自由地創編動作，并且能夠邊聽音樂邊做游戲。2、培養幼兒喜歡參加音樂游戲
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小班美術小貓玩線團小班美術小貓玩線團活動目標1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線，表現一團一團的毛線團。2、借助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現毛線團。3、敢用多種色彩來表現毛線團，養成正確取筆
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：79
小班綜合活動小貓捉魚小班綜合活動小貓捉魚活動目標設計者張瑩l理解從不同角度對物體進行分類；有初步觀察、動手操作的興趣。l學習按指令向一定方向爬，做到正確、快速，不擠撞。l體驗師生共同活動
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：214
小貓玩線團活動目標1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線，表現一團一團的毛線團。2、借助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現毛線團。3、敢用多種色彩來表現毛線團，養成正確取筆、放筆的好習慣。活動準備貓
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：202
壁虎與小貓同步練習一、填空題1.壁虎和貓是我們生活中常見的（）。2.壁虎與貓都生活在（），都能用（）行走。3.貓的身體表面有（），而壁虎的身體表面有（）。二、選擇題（把字母編號填在括號里）1
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粵教版科學三上1.3壁虎與小貓教案課題壁虎與小貓單元一單元學科科學年級三年級學習目標1.了解壁虎和小貓運動方式的區別。2.認識爬行動物和哺乳動物，觀察壁虎和小貓的外形。3.培養愛護小動物的
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：96
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