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小學綜合實踐活動-學校路段兩旁占道經營問題研究-惠-教材分析.doc

學校路段兩旁占道經營問題研究公民教育資料收集指導課教材分析學校路段兩旁占道經營問題研究是我校編寫的綜合實踐課程教材公民教育行動指南中的第二單元資料收集指導里的內容學生在自主選題的基礎之上產生的公民教育項目研究教材內容依據公民教育的基

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學校路段兩旁占道經營問題研究公民教育資料收集指導課效果分析整堂課從學生合作探究的表現和收集資料計劃表的制定情況來看比預期想象的效果要好本堂課是收集資料指導課在本節課中我面向全體學生采用了多種活動方式與途徑給學生提供了貼近學生實際

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學校路段兩旁占道經營問題研究公民教育資料收集指導課評測練習評測練習一制定收集資料計劃表評測結果分析在制定收集資料計劃表練習環節中學生能夠開動腦筋小組合作確定本組在收集資料過程中將要提問的問題使用的收集方法和資料呈現方式

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學校路段兩旁占道經營問題研究公民教育資料收集指導課學情分析本課的教學對象是五年級五年級學生對公民教育項目研究有所了解他們對學校路段兩旁的占道經營這一問題研究充滿了熱情但對政策的研究上還相對欠缺對收集資料的渠道收集方法掌握的還不

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學校路段兩旁占道經營問題研究公民教育資料收集指導課課標分析小學綜合實踐課程標準中指出學校家庭社區三結合實踐課程其基本出發點是變封閉式教育為開放式教育把學校小課堂同社會大課堂結合起來形成教育網絡促進學生全面持續和諧地

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學校路段兩旁占道經營問題研究公民教育資料收集指導課課后反思本堂課是公民教育項目研究六課型中的第二課型資料收集指導課是在主題確定指導課的基礎之上進行的又為后續的四種課型打基礎的一節課縱觀本節課結合小學綜合實踐活動課程標準以及十三五

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