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兩棲類的生殖與發(fā)育單元、章、節(jié)第21章第4節(jié)教學內(nèi)容兩棲類的生殖與發(fā)育需課時：1課時課型：新授教學目標知識目標：1、通過對蛙的生殖和發(fā)育的學習，描述兩棲類動物的生殖與發(fā)育的過程及特點。2、舉例說出兩棲類動物在發(fā)育過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化。能力目標：1、培養(yǎng)學生自主學習，觀察、分析的能力。2、培養(yǎng)學生探究性學習和合作學習的能力。3、培養(yǎng)學生收集、分析
上傳時間：2022-01-19 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
兩棲類的生殖與發(fā)育教學設(shè)計一教學目標1.描述兩棲類動物的生殖與發(fā)育過程。2.舉例說出兩棲動物在發(fā)育過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化。二學情分析八年學生具有一定的觀察和探究能力，對本節(jié)內(nèi)容很感興趣，并且也有一定程度的了解。適當?shù)匾龑W生主動地去研究，經(jīng)過探究過程來理解知識的內(nèi)在聯(lián)系，從而靈活地掌握并運用知識。三重點難點1.描述兩棲類動物的生殖與發(fā)育過程。2.舉例說出兩棲動物在發(fā)育
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課題兩棲類的生殖與發(fā)育（1課時）課型新授課教學目標及重點、難點教學目標知識目標：1、描述兩棲類動物生殖與發(fā)育過程；2、舉例說出兩棲類運動的發(fā)育過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化。能力目標：1、培養(yǎng)學生的觀察能力；2、培養(yǎng)學生探究性學習的能力，能從實踐中獲取資料。情感目標：1、激發(fā)學生自主學習興趣；2、培養(yǎng)學生保護青蛙的意識。教學重點、難點重點：1、舉例說出兩棲類在生殖與發(fā)育過程中
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教學設(shè)計（蘇教版初中生物）第二十二章第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)學校合肥市望龍中學授課教師孫憶晨課程名稱DNA是主要的遺傳物質(zhì)學科（版本）初中生物蘇教版章節(jié)第二十二章第一節(jié)學段、年級八年級學時一課時教材分析DNA是主要的遺傳物質(zhì)一節(jié)是蘇教版初中生物八年級下冊第二十二章第一節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容通過資料介紹了DNA是主要的遺傳物質(zhì)，并描述了染色體、DNA
上傳時間：2022-01-19 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：42
第二十一章第四節(jié)兩棲類的生殖與發(fā)育【學習目標】1.描述兩棲類的生殖與發(fā)育過程。2.舉例說出兩棲類在發(fā)育過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化?！窘虒W重點】描述兩棲類動物的生殖與發(fā)育過程【教學難點】舉例說出兩棲類動物在發(fā)育過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化【教材分析】通過小論文片段及圖片說明，使學生對于蛙的生殖發(fā)育全過程有清晰的了解；并通過比較總結(jié)出兩棲類的特點?！窘虒W準備】1.教師準備：PPT
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冀少版生物學八年級下冊第六單元生物的繁衍和發(fā)展第一章生物的繁殖第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育二兩棲類鳥類的生殖和發(fā)育身邊事春天來了萬物復蘇大地披上了綠裝池塘邊青蛙在高聲地鳴叫這是雄蛙正在求偶召喚雌蛙呢樹林里小鳥在枝頭上歡快地唱
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冀少版生物學八年級下冊第六單元生物的繁衍和發(fā)展第一章生物的繁殖第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育一昆蟲的生殖和發(fā)育身邊事兒歌欣賞請思考一只毛毛蟲來到河邊它是怎么過河的毛毛蟲是變成蝴蝶飛過去的蝴蝶的發(fā)育有什么特點學習目標1舉例說出昆
上傳時間：2024-12-27 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育教學目標1知識與技能：舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點；通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程；培養(yǎng)學生觀察思考的能力，知識歸納、概括的能力；訓練學生對提出的問題進行評價的能力。2過程與方法：通過比較，分析完全變態(tài)和不完全變態(tài)的過程的異同；通過飼養(yǎng)家蠶等的實踐活動，培養(yǎng)觀察能力的同時，了解昆蟲的生殖發(fā)育過程。3情感、態(tài)度與
上傳時間：2023-05-25 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：28
第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育教學目標：1知識與技能描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點；通過調(diào)查和查閱資料，培養(yǎng)學生收集、整理和分析資料的能力；2過程與方法通過比較分析蝌蚪與魚的相似之處，認識兩棲動物生殖發(fā)育過程受到水的束縛；比較蝌蚪和成蛙的不同之處，認識青蛙的變態(tài)發(fā)育；通過調(diào)查實踐活動和資料分析，關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。3情感、態(tài)度與價值觀
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第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育（一）教學目標1、知識與技能1.說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點；2.概述鳥的生殖和發(fā)育過程。2、過程與方法1.通過設(shè)計實驗方案，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；2.通過觀察、分析、合作討論，培養(yǎng)自主學習和合作學習的能力，提高探究水平；3、情感、態(tài)度與價值觀1.通過閱讀“科學技術(shù)社會”內(nèi)容或組織參觀家禽養(yǎng)殖廠活動，認同學習生物科學知識、掌
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第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育思考詩中提到了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，描述的是鳥類的什么行為錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能
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第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育腦筋急轉(zhuǎn)彎一只毛毛蟲來到河邊，它是怎么過河的毛毛蟲是變成蝴蝶飛過去的。思考毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的1.舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點。2.通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動，理解變態(tài)
上傳時間：2020-03-24 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPT | 瀏覽：62
第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育教學目標1.知識與能力描述鳥的生殖和發(fā)育過程及特點；通過調(diào)查和查閱資料，培養(yǎng)學生收集、整理和分析資料的能力。2.過程與方法通過比較分析母雞下蛋并孵出小雞的過程，認識鳥的生殖和
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課題專題復習生物的生殖、發(fā)育和遺傳教學設(shè)計學科生物教材書名：生物學出版社：魯科版（五四學制教材分析本專題教材以生物的生殖和發(fā)育和遺傳變異為主線，將人的生殖和發(fā)育、動物的生殖和發(fā)育、綠色開花植物的生殖和發(fā)育及生物的遺傳和變異綜合在一起，使學生對生物界存在的生殖方式和發(fā)育類型的多樣性，對生物通過遺傳和變異來實現(xiàn)個體繁殖和種族延續(xù)，建立全面客觀的認知。魯科版（五四制）生物
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專題七生物的生殖、發(fā)育和遺傳課前準備：1.背誦白皮書A本P28-312.準備好白皮書專題本、黑紅兩色筆要求：認真聽課，做好筆記
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專題七生物的生殖、發(fā)育和遺傳評測練習精擊重點一、植物的生殖（1）用毛桃種子繁殖屬于哪種生殖方式，判斷依據(jù)是什么？（2）用什么方法能將毛桃改良成水蜜桃品種？誰做接穗？后代表現(xiàn)誰的性狀？這屬于哪種繁殖方式？這種繁殖方式的優(yōu)點是什么？二、動物的生殖和發(fā)育（1）潛葉蛾和葉蟬的生殖和發(fā)育特點？它們危害農(nóng)作物最嚴重的時期和防治最佳時期？（2）生物防治病蟲害，健康無污染。青蛙和大山雀都是
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第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育【學習目標】1.通過閱讀文本、觀看課件相關(guān)素材，進行觀察的探究活動，能舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。2.通過閱讀課本、觀察昆蟲的發(fā)育過程，能夠舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育?！窘虒W重點】說出常見昆蟲的生殖和發(fā)育過程，完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育的特點。【教學難點】家蠶的生殖與發(fā)育過程?！窘滩姆治觥孔寣W生通過對家蠶的生殖和發(fā)育過程的觀察、分析、思考、理解家
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昆蟲的生殖和發(fā)育一、教學目標（一）知識目標1舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。2舉例說出完全變態(tài)與不完全變態(tài)的異同點。（二）能力目標1通過觀察資料和圖片，培養(yǎng)學生觀察思考、比較、概括總結(jié)的能力。2分析比較不同昆蟲發(fā)育過程，形成完全變態(tài)和不完全變態(tài)的概念。（三）情感態(tài)度與價值觀目標1關(guān)注昆蟲在自然界和人類的生活中的作用。2辯證地認識昆蟲與人類的關(guān)系。二、教學重點1描述家蠶、蝗蟲
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第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育教學目標:1、知識目標（1）舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程；（2）舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。2、能力目標：培養(yǎng)學生觀察能力和搜集信息的能力。3、情感目標：（1）樹立辯證唯物主義觀點；（2）激發(fā)學生的愛國熱情和學習生物學的興趣。教學重點：（1）昆蟲的生殖和發(fā)育過程；（2）區(qū)別完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。教學難點：昆蟲生殖和發(fā)育的特點。教學準備
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蘇教版八年級生物第21章第5節(jié)鳥類的生殖與發(fā)育教學設(shè)計設(shè)計思路：眾所周知，生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的學科，它和物理、化學、地理、地球和空間科學等一樣具有自然科學屬性，但同時，生物學又不同于其他自然科學學科，它有著自身所具備的獨特學科特點，其中之一就是研究對象的特殊性：生物學科的研究對象是活的，是有生命的，這就注定了研究過程會有關(guān)于生命的體驗和感悟，對學生來說無形中就是一種生命教
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