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第6課時(shí)個(gè)性水杯展風(fēng)采教學(xué)目標(biāo)1.掌握移動(dòng)中的動(dòng)態(tài)移動(dòng)命令的應(yīng)用。2.掌握特征造型中的圓角命令的應(yīng)用3.掌握特征造型中的掃掠命令的應(yīng)用4.掌握浮雕命令的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)。掃掠命令及浮雕命令的應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)。杯子手柄的制作及浮雕命令的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、廣播控制軟件、3DOne軟件家庭版、課件教學(xué)過程一、導(dǎo)課(5分鐘)1
上傳時(shí)間：2022-03-03 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：154
第六課個(gè)性水杯展風(fēng)采學(xué)習(xí)任務(wù)1掌握基本編輯中移動(dòng)命令的應(yīng)用2掌握特征造型中圓角命令的應(yīng)用3掌握特征造型中掃掠命令的應(yīng)用4掌握特殊功能中浮雕命令的應(yīng)用開闊視野單一的幾何體顯得有些單調(diào)無趣我們可以采用多種形態(tài)的幾何體來建
上傳時(shí)間：2024-04-25 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
個(gè)性相框教材分析本課屬于山東科學(xué)技術(shù)出版社的五年級(jí)下冊(cè)的第六單元單元主題是小小設(shè)計(jì)師屬于設(shè)計(jì)制作課本課從材料的呈現(xiàn)方式從材料的選擇到呈現(xiàn)方式都注意結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)力求讓學(xué)生在真實(shí)的實(shí)踐操作活動(dòng)中經(jīng)歷活動(dòng)過程獲得設(shè)計(jì)
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個(gè)性相框?qū)W情分析本課是五年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容小學(xué)五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一定的觀察能力動(dòng)手操作能力和初步的探究設(shè)計(jì)制作能力同時(shí)思維活躍想象力豐富具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲前期的學(xué)習(xí)學(xué)生們已經(jīng)積累了一些設(shè)計(jì)制作小物品的經(jīng)驗(yàn)和基本技巧相框?qū)τ谠撃挲g
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個(gè)性相框課標(biāo)分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種超越了學(xué)科領(lǐng)域的框架且相對(duì)獨(dú)立的課程組織形態(tài)它以學(xué)生為主體以自主合作探究為學(xué)習(xí)方式經(jīng)過學(xué)生主體性的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)將教與學(xué)內(nèi)容與形式感情與活動(dòng)個(gè)體與群體
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個(gè)性相框測(cè)評(píng)練習(xí)在生活中相框的作用以及用途都有哪些制作相框的材料和工具有哪些制作步驟是什么相框還可以如何裝飾的更美觀以上問題需要同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)去探索
上傳時(shí)間：2024-10-02 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
個(gè)性相框課后反思綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐過程強(qiáng)調(diào)孩子親身經(jīng)歷并獲得實(shí)際的發(fā)展性的體驗(yàn)活動(dòng)本身就是不斷生成的課堂伊始出示孩子們?cè)趯W(xué)校里我給拍的照片讓孩子們?cè)诖笃聊簧峡吹阶约阂饘W(xué)習(xí)興趣緊接著用動(dòng)畫的形勢(shì)把照片放到相框里趁機(jī)提出問題
上傳時(shí)間：2024-10-02 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
個(gè)性相框效果分析從教學(xué)效果看教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成學(xué)生了解了相框的相關(guān)知識(shí)以及相框制作的步驟在活動(dòng)過程中學(xué)生感受到了制作個(gè)性相框的樂趣增強(qiáng)手工操作的技能技巧提高表達(dá)與交流能力在小組合作中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作總體上看本節(jié)課教學(xué)效果良好
第5課設(shè)置個(gè)性桌面一、教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是“個(gè)性化”中的更改主題、更改桌面背景和設(shè)置屏幕保護(hù)程序。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過操作鼠標(biāo)器，完成對(duì)計(jì)算機(jī)個(gè)性化的設(shè)置，不僅讓學(xué)生更好地掌握使用鼠標(biāo)器的技巧，而且讓計(jì)算機(jī)變得更加個(gè)性化。二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)器的應(yīng)用已有兩節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)積累，可能有一部分學(xué)生在家里使用過電腦，鼠標(biāo)器操作得比較熟練。個(gè)性化設(shè)置的效果可見，三年級(jí)學(xué)生對(duì)圖形、色彩的變化興趣
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項(xiàng)目名稱第3課我的個(gè)性瀏覽器App項(xiàng)目成員及分工項(xiàng)目實(shí)施1、生活發(fā)現(xiàn)1.同學(xué)們，你們通過手機(jī)瀏覽網(wǎng)頁信息通常使用哪些瀏覽器App？2.問題提出：__________同學(xué)：___________________________________；__________同學(xué)：___________________________________；_____
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系列名稱初中信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)本微課名稱我的個(gè)性瀏覽器APP知識(shí)點(diǎn)類別R基礎(chǔ)知識(shí)R拓展資源知識(shí)點(diǎn)描述掌握APP設(shè)計(jì)的一般步驟和方法了解編程應(yīng)用的全過程。難度系數(shù)高R中低知識(shí)點(diǎn)來源學(xué)科：初中信息技術(shù)年級(jí)：八教材：下冊(cè)課本章節(jié)：第3單元13課頁碼：79不是教學(xué)教材知識(shí)，自定義
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3巧讓包裝有個(gè)性本課教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生掌握禮物的歷史文化等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步將禮物進(jìn)行裝飾和美化需要學(xué)生掌握禮物簡(jiǎn)單包裝設(shè)計(jì)的基本操作動(dòng)手做一做是學(xué)生勞動(dòng)的實(shí)踐過程獨(dú)特的設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維教師鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化設(shè)計(jì)并注意操作
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1個(gè)性課表我設(shè)計(jì)本課以課程表為載體要求學(xué)生通過勞動(dòng)實(shí)踐掌握個(gè)性化課程表的設(shè)計(jì)與制作方法本課內(nèi)容主要分為三部分第一部分是認(rèn)識(shí)課程表的基本組成部分通過學(xué)生的討論交流為設(shè)計(jì)打下初步基礎(chǔ)第二部分是認(rèn)識(shí)不同類型的課程表并開展個(gè)性化的設(shè)
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期春季課題展示航天英雄的風(fēng)采教科書書名信息技術(shù)教材出版社廣西教育出版社出版日期2018年07月教學(xué)目標(biāo)1通過上網(wǎng)采集航天英雄的圖文資料培養(yǎng)學(xué)生的探索精神并通過思考問題小
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展示航天英雄的風(fēng)采桂教版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)神舟十四號(hào)發(fā)射視頻神舟系列宇宙飛船成功升天航天英雄楊利偉費(fèi)俊龍聶海勝等成了家喻戶曉的名人神舟十號(hào)女航天員王亞平還在天宮一號(hào)開展基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)為全國青少年進(jìn)行太空授課科技館
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第十五課展示風(fēng)采教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)利用“繪圖筆”對(duì)放映的幻燈片進(jìn)行合理標(biāo)注，進(jìn)行流利的演說；2.能夠從科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性等多個(gè)方面對(duì)他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià)；3.知道演講的基本要求與技巧，通過展示作品來獲得自信和成就感。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用“繪圖筆”對(duì)放映的幻燈片進(jìn)行合理標(biāo)注，進(jìn)行流利的演說；能夠從科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性等多個(gè)方面對(duì)他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。教法：講解法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)
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信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第11課分享青春風(fēng)采課時(shí)1課程類型新授課主備人授課人背景分析學(xué)習(xí)目標(biāo)1.預(yù)覽、發(fā)布H5作品，設(shè)置作品屬性并分享。（重點(diǎn)）2.了解秀堂H5中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能。掌握作品反饋的情況。（重點(diǎn)）3.嘗試打造個(gè)性化作品，為自己的作品添加水印。（難點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備硬件：多媒體計(jì)算機(jī)教室，青島版信息技
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神州風(fēng)采教案教學(xué)目的1了解中國重要的文化遺產(chǎn)遺址2了解文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要意義樹立保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)和責(zé)任感3激發(fā)對(duì)祖國民族文化的熱愛增強(qiáng)對(duì)民族文化的自信心重點(diǎn)與難點(diǎn)文化遺產(chǎn)及其價(jià)值教學(xué)過程閱讀探索活
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神州風(fēng)采課件北京建筑的整個(gè)系統(tǒng)是全世界保存的最完好而且繼續(xù)有傳統(tǒng)有活力的最特殊最珍貴的藝術(shù)杰作梁思成一世界文化遺產(chǎn)的價(jià)值1它是人類歷史文化的載體是人們認(rèn)識(shí)歷史文化的無比珍貴的教科書2它是不同民族不同國家進(jìn)行交流促進(jìn)
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