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上傳時間：2023-09-01 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：423
1個性課表我設計本課以課程表為載體要求學生通過勞動實踐掌握個性化課程表的設計與制作方法本課內容主要分為三部分第一部分是認識課程表的基本組成部分通過學生的討論交流為設計打下初步基礎第二部分是認識不同類型的課程表并開展個性化的設
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：225
第5課設置個性桌面一、教材分析本課的教學內容是“個性化”中的更改主題、更改桌面背景和設置屏幕保護程序。本節課主要讓學生通過操作鼠標器，完成對計算機個性化的設置，不僅讓學生更好地掌握使用鼠標器的技巧，而且讓計算機變得更加個性化。二、學情分析學生對鼠標器的應用已有兩節課的經驗積累，可能有一部分學生在家里使用過電腦，鼠標器操作得比較熟練。個性化設置的效果可見，三年級學生對圖形、色彩的變化興趣
上傳時間：2021-01-12 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：86
3巧讓包裝有個性本課教學內容是在學生掌握禮物的歷史文化等相關知識的基礎上進一步將禮物進行裝飾和美化需要學生掌握禮物簡單包裝設計的基本操作動手做一做是學生勞動的實踐過程獨特的設計培養學生的創新思維教師鼓勵引導學生優化設計并注意操作
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：82
項目名稱第3課我的個性瀏覽器App項目成員及分工項目實施1、生活發現1.同學們，你們通過手機瀏覽網頁信息通常使用哪些瀏覽器App？2.問題提出：__________同學：___________________________________；__________同學：___________________________________；_____
上傳時間：2023-06-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
系列名稱初中信息技術八年級下冊本微課名稱我的個性瀏覽器APP知識點類別R基礎知識R拓展資源知識點描述掌握APP設計的一般步驟和方法了解編程應用的全過程。難度系數高R中低知識點來源學科：初中信息技術年級：八教材：下冊課本章節：第3單元13課頁碼：79不是教學教材知識，自定義
上傳時間：2023-06-05 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：45
個性相框教材分析本課屬于山東科學技術出版社的五年級下冊的第六單元單元主題是小小設計師屬于設計制作課本課從材料的呈現方式從材料的選擇到呈現方式都注意結合學生的認知水平和生活經驗力求讓學生在真實的實踐操作活動中經歷活動過程獲得設計
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
個性相框學情分析本課是五年級下冊的內容小學五年級學生已經具有了一定的觀察能力動手操作能力和初步的探究設計制作能力同時思維活躍想象力豐富具有很強的表現欲前期的學習學生們已經積累了一些設計制作小物品的經驗和基本技巧相框對于該年齡
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
個性相框課標分析綜合實踐活動課程標準中指出綜合實踐活動課程是一種超越了學科領域的框架且相對獨立的課程組織形態它以學生為主體以自主合作探究為學習方式經過學生主體性的創造性的學習活動將教與學內容與形式感情與活動個體與群體
上傳時間：2024-09-30 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：4
個性相框測評練習在生活中相框的作用以及用途都有哪些制作相框的材料和工具有哪些制作步驟是什么相框還可以如何裝飾的更美觀以上問題需要同學們自己去發現去探索
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：6
個性相框效果分析從教學效果看教學目標基本達成學生了解了相框的相關知識以及相框制作的步驟在活動過程中學生感受到了制作個性相框的樂趣增強手工操作的技能技巧提高表達與交流能力在小組合作中學會了團結合作總體上看本節課教學效果良好
上傳時間：2024-10-02 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
個性相框課后反思綜合實踐活動的實踐過程強調孩子親身經歷并獲得實際的發展性的體驗活動本身就是不斷生成的課堂伊始出示孩子們在學校里我給拍的照片讓孩子們在大屏幕上看到自己引起學習興趣緊接著用動畫的形勢把照片放到相框里趁機提出問題
多功能課表一教學目標1認識折疊線粘貼面等簡單的紙工符號并能根據圖示進行實踐2掌握多功能課表的制作步驟借助常用工具完成制作3了解訂書機的一般使用方法并能進行簡單的操作4提升動手操作能力審美意識和創新意識二重點
上傳時間：2023-10-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
設計制作個性化電子作品粵教版綜合實踐活動九年級下冊隨著科技高速發展，我們身邊的電子產品琳瑯滿目。初中的同學們在日常生活中會萌發很多奇思妙想，如果能親手制作，不但可以讓自己的創意得以實現，強化對應知識，豐富生活，體驗樂趣，而且有利于掌握電子制作技術的基本技能，激發創造力。實踐出真知，讓我們以生活中需解決的實際問題為原型，并對其加以改造，增強實踐技能和解決實際問題
上傳時間：2023-01-11 | 頁數：34 | 格式：PPTX | 瀏覽：37
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：194
第六課個性水杯展風采學習任務1掌握基本編輯中移動命令的應用2掌握特征造型中圓角命令的應用3掌握特征造型中掃掠命令的應用4掌握特殊功能中浮雕命令的應用開闊視野單一的幾何體顯得有些單調無趣我們可以采用多種形態的幾何體來建
上傳時間：2024-04-25 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
第五課漢字添彩顯個性學習任務1掌握草圖繪制中預制文字命令的應用2掌握圓角倒角命令的應用使立體圖形邊緣變得光滑圓潤3掌握拉伸命令的應用將平面圖形拉伸成實體開闊視野使用漢字作為裝飾元素能夠讓我們想要表達的主題更加突出
上傳時間：2024-04-25 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
上傳時間：2024-05-11 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：14
第5課時漢字添彩顯個性教學目標1.掌握草圖繪制中的預制文字命令的應用。2.掌握拉伸、圓角、倒角命令的應用教學重難點1.教學重點。文字的排列與變形。2.教學難點。文字的彎曲。教學準備計算機網絡教室、互聯網環境、廣播控制軟件、3DOne軟件家庭版、課件導入引導學生觀察教材第38頁圖5-2提問：請同學們思考，這些基礎圖形的漢字各自有什么特點呢展示：兩張漢字排列不同的基礎圖
上傳時間：2022-03-03 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：102
第6課時個性水杯展風采教學目標1.掌握移動中的動態移動命令的應用。2.掌握特征造型中的圓角命令的應用3.掌握特征造型中的掃掠命令的應用4.掌握浮雕命令的應用。教學重難點1.教學重點。掃掠命令及浮雕命令的應用。2.教學難點。杯子手柄的制作及浮雕命令的應用。教學準備計算機網絡教室、互聯網環境、廣播控制軟件、3DOne軟件家庭版、課件教學過程一、導課(5分鐘)1
上傳時間：2022-03-03 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：154
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