熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
人教版歷史與社會八年級下6.1走出中世紀的蒙昧第二課時教學設計課題科學革命單元第六單元學科歷史與社會年級八年級下學習目標1列舉科學史上代表人物的理論對科學發展的影響2學會利用書籍、網絡、媒體等各種渠道搜集相關資料，辨證分析歷史上有關人地關系的言論。3通過對哥白尼、布魯諾、牛頓事跡的學習，對學生進行價值觀、人生觀的情感教育，培養學生的科學精神。重點了解科學史上代表人物
上傳時間：2021-03-08 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：192
6.1走出中世紀的蒙昧第二課時人教版八年級下冊同學們，你認識下面圖片中的人物嗎？你知道他們有什么共同點？愛因斯坦阿基米德伽利略牛頓他們都是科學家。你知道什么是科學嗎？反映自然、社會、思維等的客觀規律的分科的知識體系。新知講解科學革命一、科學革命的興起1.閱讀課文P34-P37的內容，結合所學知識分析近代科學誕生的時代背景。背景新航路的開辟為歐洲帶來了新知識和新
上傳時間：2021-03-08 | 頁數：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：115
6.1走出中世紀的蒙昧第二課時同步練習一、選擇正確的答案寫在括號里。1.科學革命時期，被譽為“發現了新宇宙”的是()A.哥白尼B.牛頓C.布魯諾D.伽利略2.提出“地球是宇宙的中心”“太陽是宇宙的中心”“宇宙是無限的”的科學家依次是（）A.布魯諾哥白尼托勒密B.托勒密哥白尼布魯諾C.托勒密布魯諾哥白尼D.哥白尼托勒密布魯諾3.哥白尼
上傳時間：2021-03-08 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：124
第三單元封建時代的歐洲世界歷史九年級上冊新課導入西羅馬帝國滅亡后的西歐城市法國普羅旺斯薰衣草莊園第9課中世紀城市和大學的興起123掌握城市爭取自由和自治的方法和取得的成果；知道城市居民的組成和獲得居民身份的途徑；了解歐洲中世紀教育發展的基本史實，理解教育和王權、教權的關系，感受中世紀文化的繁榮。學習目標了解中世紀城市興起的原因和基本史實；目標導學一：自由和自治的
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：104
第9課中世紀城市和大學的興起1教學分析【教學目標】知識與能力識記西歐城市復興的時間、區域、城市爭取斗爭的常用方式；了解市民階級的形成過程；了解大學的興起、大學自治及其開設的主要課程等過程與方法充分運用背景資料，獲取有效信息，結合已有知識分析并得出合乎實際和歷史發展規律的結論情感態度與價值觀通過學習法蘭西的瑯城市民為爭取自由、自治而斗爭的史實，感受早期城市居民爭取自由和自治、力求獲
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：66
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：78
第9課中世紀城市和大學的興起預習填空一、自由和自治的城市（一）城市興起1.背景：從10世紀起，西歐開始恢復起來，農業技術提高，農業剩余產品增加，商業貿易發展，人口增長，舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產生。2.興起：以和為中心的城市發展的更快。、等，都出現了許多著名的城市。3.條件：、相對安全、能夠吸引人們聚集的地區，如道路的交匯處、港口、海灣、主教駐地等。（二）城市自治1.原因
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：80
第9課中世紀城市和大學的興起九年級歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入“城市的空氣使人自由”，這是中世紀時形容城市的一句諺語。大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。1.自由和自治的城市二、新課講授從10世紀起，西歐開始恢復起來，農業技術提高，農業剩余產品增加，商業貿易發展，人口增長。著名的城市：英格蘭倫敦；法蘭西巴黎；意大利米蘭、威尼斯。意大利的威
上傳時間：2023-05-24 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
