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63中位線第六章平行四邊形1理解中位線的概念和性質重點2能夠利用中位線解決相關問題重點難點學習目標如圖有一塊三角形的蛋糕準備平均分給兩個小朋友要求兩人所分的大小相同請設計合理的解決方案若平均分給四個小朋友要
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2.4三角形的中位線課題2.4三角形的中位線教學目標知識與技能1、進一步使學生掌握三角形相似的有關知識；2、能夠利用三角形的中位線的知識解決三角形相似的問題；3、掌握三角形的中位線的性質和運用。過程
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4.5三角形的中位線教學目標1、了解三角形的中位線的定義2、理解并掌握三角形的中位線的性質3、能運用三角形的中位線的性質解決相關的幾何問題教學重難點重點三角形的中位線的性質難點三角形的中
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9.5三角形的中位線教學目標探索并掌握三角形中位線的概念、性質；會利用三角形的中位線的性質解決有關問題；經歷探索三角形中位線性質的過程，體會轉化的思想方法教學重點會利用三角形的中位線的性質解決有
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22.3三角形的中位線教學設計思路三角形中位線是三角形中重要的線段，三角形中位線定理是三角形的一個重要性質定理，它是前面已學過的平行線、全等三角形、平行四邊形、中心對稱等知識內容的應用和深化，對進一
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2.4三角形的中位線1如圖，為測量池塘邊A，B兩點間的距離，小明在池塘的一側選取一點O，測得OA，OB的中點分別是點D，E，且DE14米，則A，B間的距離是()A18米B24米C28米D30米第1題圖第2題圖第3題圖2如圖，在ABC中，點D，E分別是AB，AC的中點，A50，ADE60，則C的度數為()A50B60C
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2.4三角形的中位線一、選擇題(本大題共8小題)1.如圖，DE是ABC的中位線，則ABC與ADE的周長的比是()A1:2B2:1C1:3D3:1第1題圖第2題圖第3題圖2.如圖，在RtABC中，A=30，BC=1，點D，E分別是直角邊BC，AC的中點，則DE的長為（）A1B2CD1+3.如圖，DE是ABC的中
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第十八章平行四邊形1811平行四邊形的性質第2課時三角形的中位線1理解三角形中位線的概念掌握它的性質2能較熟練地應用三角形中位線性質進行有關的證明和計算3能運用綜合法證明有關三角形中位線性質的結論理解在證明過程中所運用
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