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教學(xué)設(shè)計課程基本信息學(xué)科國際理解教育年級六年級學(xué)期秋季課題中醫(yī)文化鏈接世界教學(xué)目標(biāo)通過本課時學(xué)習(xí)學(xué)生能夠1在小組匯報的活動中獲取和感悟中醫(yī)知識和傳承的精神更好地根植文化自信學(xué)習(xí)理解2在學(xué)習(xí)中了解中醫(yī)在國際的影響力學(xué)習(xí)理解
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年級六年級上學(xué)科國際理解教育中醫(yī)文化鏈接世界你能說說這個職業(yè)是中醫(yī)中醫(yī)四君子探究組茯苓組中醫(yī)名醫(yī)篇扁鵲張仲景華佗孫思邈李時珍白術(shù)組中醫(yī)四診法望聞問切人參組中醫(yī)養(yǎng)生療法艾灸針灸拔罐刮痧甘草組制作中草
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教學(xué)設(shè)計課程基本信息學(xué)科國際理解年級五年級學(xué)期春季課題國潮中國文化的世界脈動學(xué)段小學(xué)段設(shè)計意圖近年來將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)在設(shè)計相結(jié)合的創(chuàng)意性表達(dá)應(yīng)運(yùn)而生并揭起了一股復(fù)興傳統(tǒng)文化的國潮之風(fēng)不僅在國內(nèi)蔚然成風(fēng)更傳播到了國外即便如此在
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中小學(xué)國際理解教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計課例名稱中外扎染文化密碼授課年級六年級課時安排1課時授課教師課程類型國際理解專項(xiàng)課國際理解學(xué)科滲透課國際理解活動課選題維度文化多樣性與文明互鑒全球性議題中國與世界其他1教學(xué)內(nèi)容分析簡要介紹本課時教學(xué)內(nèi)
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中外扎染文化密碼高段少兒扎染下冊國際理解課程二說學(xué)情四教法策略五教學(xué)設(shè)計六說板書三說重難點(diǎn)一說課標(biāo)目錄一說課標(biāo)中外扎染文化密碼1學(xué)段要求國際理解中對于本學(xué)段關(guān)鍵素養(yǎng)中要求學(xué)生了解不同國家政治歷史
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國潮中國文化的世界脈動第一課時年級五年級學(xué)科國際理解看一看說一說活動鑒賞物品發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)觀察幾組圖片里的物品鑒賞其設(shè)計特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)他們設(shè)計的共同點(diǎn)設(shè)計融入了歷史文化元素看一看說一說它們的設(shè)計有什么特點(diǎn)設(shè)計融入了
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第1課閃亮的紅星教學(xué)教案核心素養(yǎng)政治認(rèn)同通過了解紅星的象征意義增強(qiáng)對黨和國家的樸素情感道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)革命先輩的奉獻(xiàn)精神培養(yǎng)感恩意識文化自信傳承紅色文化理解紅星背后的歷史價值教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化12年級第1
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課題名第11課十一國慶節(jié)核心素養(yǎng)培養(yǎng)愛國情懷增強(qiáng)國家認(rèn)同感通過實(shí)踐活動提升動手能力與集體合作意識了解國家象征國旗國徽國歌形成文化自信教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化12年級第3單元重要紀(jì)念日以國慶節(jié)為載體引導(dǎo)
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課題名第6課我愛國旗核心素養(yǎng)培養(yǎng)愛國情感增強(qiáng)國家認(rèn)同感學(xué)習(xí)集體禮儀提升觀察與表達(dá)能力教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化12年級第2單元紅旗飄飄通過認(rèn)識國旗的象征意義和升旗禮儀引導(dǎo)學(xué)生理解國旗的莊嚴(yán)性激發(fā)對祖國的熱愛
第3課軍章閃耀教案核心素養(yǎng)傳承紅色基因培養(yǎng)愛國主義情感通過實(shí)物觀察培養(yǎng)形象思維能力在手工制作中提升實(shí)踐創(chuàng)新能力通過故事講述發(fā)展語言表達(dá)能力教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化一年級下冊第一單元紅星閃閃通過展示不同歷史時期
第4課紅軍報教案核心素養(yǎng)培養(yǎng)對革命歷史文化的初步認(rèn)知和情感認(rèn)同建立對紅色符號紅星的直觀感知與理解通過實(shí)踐活動培育團(tuán)隊協(xié)作意識激發(fā)對革命先輩的敬仰之情教材分析本課選自紅色文化第一單元紅星閃閃通過紅星報這一革命時期的重要宣傳載體
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課題名第8課我們的隊旗教材來源江西高校出版社紅色文化12年級第二單元紅旗飄飄核心素養(yǎng)政治認(rèn)同了解隊旗的象征意義增強(qiáng)對少先隊組織的歸屬感文化自信通過隊旗歷史的學(xué)習(xí)感受紅色文化的精神內(nèi)涵團(tuán)隊意識培養(yǎng)合作精神體會集體榮譽(yù)感
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課題名第5課中國共產(chǎn)黨黨旗核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生對黨旗的認(rèn)知與尊重增強(qiáng)國家認(rèn)同感通過觀察與實(shí)踐提升學(xué)生的觀察能力和動手能力激發(fā)學(xué)生對黨和祖國的熱愛傳承紅色文化精神教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化12年級第2單元紅旗飄飄
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課題名第10課八一建軍節(jié)核心素養(yǎng)培養(yǎng)愛國情懷了解國家歷史增強(qiáng)集體榮譽(yù)感教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化12年級第三單元重要紀(jì)念日內(nèi)容圍繞八一建軍節(jié)的由來中國人民解放軍的象征軍旗軍徽及節(jié)日意義展開通過故事圖
課題名第13課安源兒童團(tuán)核心素養(yǎng)培養(yǎng)愛國情懷責(zé)任意識團(tuán)隊合作能力傳承紅色基因樹立正確的價值觀教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化12年級第4單元共產(chǎn)兒童團(tuán)講述安源兒童團(tuán)在革命年代勇敢斗爭的故事旨在通過歷史事件引導(dǎo)學(xué)
第2課紅軍帽教案核心素養(yǎng)傳承紅色基因培養(yǎng)愛國主義情懷懂得珍惜幸福生活通過觀察紅軍帽實(shí)物和圖片提升觀察能力與歷史實(shí)物認(rèn)知能力在手工制作活動中培養(yǎng)動手操作能力和團(tuán)隊合作意識教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化第一單元紅星閃閃
第14課水缸的秘密核心素養(yǎng)培養(yǎng)愛國主義情感體會紅色文化精神提升合作探究能力增強(qiáng)對歷史事件的共情能力教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化34年級第3單元通過毛主席關(guān)心群眾生活的小故事展現(xiàn)共產(chǎn)黨人與人民群眾的深厚情感引導(dǎo)學(xué)
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第5課運(yùn)動大會歌核心素養(yǎng)政治認(rèn)同通過紅色歌謠學(xué)習(xí)增強(qiáng)對革命歷史和革命精神的認(rèn)同感文化自信感受紅色文化的魅力傳承革命精神語言表達(dá)通過朗誦歌詞討論交流提升語言表達(dá)能力審美情趣體會歌詞的韻律美和情感美培養(yǎng)藝術(shù)感知力教材分
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1牛角掛書形容勤奮讀書的典故新唐書李密傳李密聞包愷在緱山往從之以蒲韉乘牛掛漢書一帙角上行且讀越國公楊素適見于道按轡躡其后曰何書生勤如此密識素下拜問所讀曰項(xiàng)羽傳因與語奇之歸謂子玄感曰吾觀密識度非若等
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