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中國少年先鋒隊隊歌教案教學目標:1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌。2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。教學重點:1、引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱中國少年先鋒隊隊歌。2、激發學生的興趣，引導學生積極、主動參與音樂實踐活動。教學
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：49
中國少年先鋒隊隊歌教案教學目標:1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。重點、難點:一、重點:1、引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱中國少年先鋒隊隊歌。2、激發學生的興趣，引導學生積極、主動參與音樂實踐
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：24
中國少年先鋒隊隊歌教案教學目標1能用飽滿的情緒嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌2主動參與音樂活動并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演3感受歌曲雄壯激昂的情緒激發愛國主義情感和建設祖國的責任感重點難點一重點1
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
中國少年先鋒隊隊歌教學設計唱歌課一教材分析中國少年先鋒隊隊歌由周郁輝作詞寄明作曲原為兒童故事片英雄小八路的主題歌原名我們是共產主義接班人作于1962年當時的隊歌名為中國少年兒童隊隊歌由郭沫若作詞馬思聰作曲是一首十分優秀
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
這個少年先鋒隊隊歌導入1你們知道你們為什么要戴著紅領巾嗎因為我們是少先隊員紅領巾就是少先隊的標志少先隊的另一個名字就是中國少年先鋒隊初聽歌曲感受情緒1同學們歌曲中都唱到了什么2歌曲的情緒是怎么樣的復聽歌曲整體
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：7 | 格式：PPT | 瀏覽：12
中國少年先鋒隊隊歌你加入少先隊了嗎你對少先隊有多少了解考考你吧中國少年先鋒隊建立時間1949年10月13日是中國少年先鋒隊建隊日中國少先隊隊旗中國少年先鋒隊隊徽猜猜五角星和火炬分別代表什么紅領巾紅領巾不僅是國旗的一角它
上傳時間：2023-07-05 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：13
演唱這首歌曲的時候需要注意什么呢？1、剛開始學習的時候，我們先學會慢唱，先把節奏打準。2、注意演唱的情緒：精神飽滿地。3、要學會自學，第一段跟第二段的旋律是一樣的，學習完第一段之后，同學們要學會模仿旋律去學習下一段。同學們，通過對中國少年先鋒隊隊歌學習，你們知道了什么呢？這首歌讓我們進一步了解到中國歷史的發展以及共產黨的光輝歷史。所以我們必須好好學習，時刻準備著當中國共產黨的接班人
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導入1、你們知道，你們為什么要戴著紅領巾嗎？因為我們是少先隊員，紅領巾就是少先隊的標志，少先隊的另一個名字就是中國少年先鋒隊。初聽歌曲，感受情緒1、同學們，歌曲中都唱到了什么？2、歌曲的情緒是怎么樣的？復聽歌曲，整體感知教師范唱根據節奏朗誦歌詞表演歌曲學生踏步表演唱分組演唱集體演唱讓我們共同努力，爭當優秀少年隊員
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：6 | 格式：PPT | 瀏覽：44
音樂欣賞中國少年先鋒隊隊歌說課稿尊敬的各位評委老師們大家好今天我說課的課題是音樂欣賞中國少年先鋒隊隊歌我將從教材把握學情分析教學目標教學重難點教法學法以及教學流程設計等方面來闡述我對這一教學內容的理解一領悟課標說教材
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小學音樂教案課程名稱中國少年先鋒隊隊歌教材版本人民教育出版社年級三年級上冊課型新授課題中國少年先鋒隊隊歌課時1課時教學內容1唱歌中國少年先鋒隊隊歌2活動出旗少先隊鼓號隊演奏教學目的1主動參與音樂活動出旗學會演唱
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中國少年先鋒隊隊歌教學設計教學目標1能用飽滿的情緒嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌2引導學生感受歌曲進行曲風格感受歌曲所表現的少先隊員成為共產主義接班人的堅定信心和決心3感受歌曲雄壯激昂的情緒激發愛國主義情感和建設祖國的責
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
中國是少年先鋒隊隊歌教案教學目標1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌。2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。教學重點1、引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱中國少年先鋒隊隊歌。2、激發學生的興趣，引導學生積極、主動參與音樂實踐活動。教學難點
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中國少年先鋒隊隊歌教案教學目標1、鼓勵學生有感情地演唱歌曲共產兒童團歌，幫助大家回顧歷史、展望未來。2、通過欣賞歌曲少年先鋒隊隊歌，讓學生感受、體驗進行曲的結構特點。并能跟著音樂做出隊形變化。3、拓展練習開闊學生的文化視野，使學生對入隊和隊活動引起回憶與向往。教學重點能按進行曲的風格演唱歌曲。教學難點學會用簡單的節奏為歌曲伴奏。教學過程一、介紹歌
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：13
中國少年先鋒隊隊歌教案教學目標情感態度與價值觀1、欣賞中國少年先鋒隊隊歌第一段，讓學生通過視、聽、唱、表演等多角度感受歌曲雄壯、神氣的進行曲風格，體會歌曲刻畫的少先隊員朝氣蓬勃，積極向上的精神風貌。2、通過模擬入隊儀式，激發學生成為一名合格少先隊員及對紅領巾的熱愛之情。知識目標1、了解歌詞大意，熟練并有感情的演唱歌曲。2、簡單復習少先隊知識、了解隊史，激發學生的
上傳時間：2023-06-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：11
中國少年先鋒隊隊歌教學設計學習目標:1.能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌2.主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。3.感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。重點、難點:（一）重點:1.引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱中國少年先鋒隊隊歌。2.激發學生的興趣，引導學生積極、主動
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人音版小學二年級下第2課中國少年先鋒隊隊歌教案教學目標1、能用飽滿的情緒、嘹亮的聲音演唱中國少年先鋒隊隊歌。2、主動參與音樂活動，并能與他人合作創造性地利用身邊的物體進行表演。3、感受歌曲雄壯激昂的情緒，激發愛國主義情感和建設祖國的責任感。教學重點1、引導學生用堅定有力的聲音、激昂的情緒演唱中國少年先鋒隊隊歌。2、激發學生的興趣，引導學生積極、主動參與音
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：98
中國少年先鋒隊對歌教案教材分析：中國少年先鋒隊隊歌由周郁輝作詞，寄明作曲，原為兒童故事片英雄小八路的主題歌(原名我們是共產主義接班人)，作于1962年。當時的隊歌名為中國少年兒童隊隊歌，由郭沫若作詞、馬思聰作曲，是一首十分優秀的少兒歌曲。由于馬思聰在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宮。1978年少年兒童隊改名少年先鋒隊時將我們是共產主義接班人定為隊歌
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：44
中國少年先鋒隊隊歌教學設計一、教學設計音樂課應始終以學生發展為本，以興趣為先導、以審美為核心，充分發揮信息術聲與形的情境作用，把音樂課的審美體驗得以深入升華。感受進行曲的風格和特點，是本課教學的目標。盡管中國少年先鋒隊隊歌對我們來說是很熟悉的，但是對二年級學生來說，對歌詞的理解、感受歌曲描繪的情景，是教學上的難點。但他們自我表現欲望較強，常常會情不自禁地跟著音
上傳時間：2021-06-22 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：88
中國少年先鋒隊隊歌教學設計一、教材分析中國少年先鋒隊隊歌由周郁輝作詞，寄明作曲，原為兒童故事片英雄小八路的主題歌(原名我們是共產主義接班人)，作于1962年。當時的隊歌名為中國少年兒童隊隊歌。1978年少年兒童隊改名少年先鋒隊時將我們是共產主義接班人定為隊歌。隊歌的結構為兩段體。第一樂段節奏寬廣，旋律起伏，表現了少先隊員們寬闊的胸懷和遠大的理想。第二樂段果斷堅
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中國少年先鋒隊隊歌教學目標：（一）知識與技能1.能夠用準確的節奏、旋律、熟練且有表情和飽滿的情緒背唱歌譜。2.培養學生良好的唱歌習慣和音樂表現力以及節奏練習和創編能力。3.通過創編活動培養學生的創造力和合作表演的能力。（二）過程與方法1.通過聆聽歌曲在音樂中的感受，理解歌曲的特征與內涵；2.通過學唱歌曲，感受歌曲，和適當的運用觀察、練習等進行模仿、積累經驗。3.通過創編節奏和節
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