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第八課中國扇子一教材分析中國作為制扇大國有著上千年的歷史其獨特的扇文化有著深厚的文化底蘊是民族文化的組成部分在教學中學生通過觀察中國扇子從扇子的種類材質大小形狀發現其不同結合步輦圖韓熙載夜宴圖等藝術作品分析中國扇子的歷
上傳時間:2023-09-24 | 頁數:3 | 格式:DOCX | 瀏覽:133
記錄單一記錄單二步輦圖局部韓熙載夜宴圖局部圖在先秦時期障扇長柄扇為誰所用是權利的象征所以它屬于圖扇子后發展為短柄扇是為了人們在夏日可以用途所以它轉變為圖漢代后文人墨客在扇面上并有人收藏扇子扇子變成了
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習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本小學低年級教案備課序號第9節主備教師備課組長執行教學上課時間教學內容偉大的中國夢課型新授教學目標1引導學生理解中國夢的內涵明確中國夢是每個中國人的夢2引導學生了解中國夢凝聚了一代又一代人
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小扇子教案教學目標1簡單了解有關扇子的文化種類及欣賞價值嘗試著采用多種材料來制作小扇子培養學生注意觀察生活進而創造出形狀各異圖案不同可以在不同的場合使用的小扇子2能用各種不同的制作方法制作出材料不同外形各異美觀的小
上傳時間:2023-10-31 | 頁數:3 | 格式:DOC | 瀏覽:9
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小扇子教案教學目標1簡單了解有關扇子的文化種類及欣賞價值嘗試著采用多種材料來制作小扇子培養學生注意觀察生活進而闖造出形狀各異圖案不同可以在不同的場合使用的小扇子2能用各種不同的制作方法制作出材料不同外形各異渼觀的小
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小扇子教案教學目標1簡單了解有關扇子的文化種類及欣賞價值2嘗試著采用多種材料來制作小扇子培養學生注意觀察生活進而創造出形狀各異圖案不同可以在不同場合使用的小扇子3能用各種不同的制作方法制作出材料不同外形各異美觀的
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小扇子猜謎語一件東西生的怪謎底扇子輕薄像片小云彩烈日炎炎不用愁搖來清風人人愛扇子王國我們中國是扇子的發源地幾千年來有各種各樣的扇子扇子文化有著很深厚的文化底蘊和很多知識扇子的起源扇子起源于中國最早我們國家被稱為
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小扇子你知道人們使用扇子已經有多少年了嗎說一說你見過什么樣兒的扇子說一說這些折扇的扇面表現了哪些內容說一說扇子是由哪幾部分組成的說一說這些扇子的外形有什么不同說一說這些扇子的圖案有什么不同說一說這些扇子的構造有什么不同說一說
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小扇子障扇用來遮陽擋避風沙不過障扇不是扇風用的而是為顯示皇帝的威嚴扇子歷史步輦圖唐閻立本便面便面是中國古扇的通稱古代用以遮面的扇狀物漢畫像石用便面扇風秦漢時期俗樂舞蹈文化的高峰以舞相屬畫像石主人旁有女侍者
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活動目標1、引發幼兒對扇子這一日常用品的探究興趣。2、培養幼兒的動手能力、審美能力和創造性思維能力。環境創設一、信息資源的準備1、收集各種扇子實物,互相介紹自己的扇子,尋找各種扇子的異同
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中國近代史時空觀第1課時中國開始淪為半殖民地半封建社會第一部分中國近代史【時空坐標】課時提分訓練考點一鴉片戰爭八上P27【課標要求】講述林則徐虎門銷煙的故事列舉中英南京條約的主要內容認識鴉片戰爭對中國
上傳時間:2020-04-05 | 頁數:38 | 格式:PPTX | 瀏覽:85
第11課時中國特色社會主義道路課時提分訓練一、選擇題1.“解放思想開動腦筋實事求是團結一致向前看首先是解放思想。只有思想解放了我們才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導解決過去遺留的問題解決
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中國現代史時空觀第11課時中國特色社會主義道路第二部分中國現代史【時空坐標】課時提分訓練考點一偉大的歷史轉折八下P3437【課標內容】了解中國共產黨十一屆三中全會。課時提分訓練(續表)課時提分訓練(續表
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課時訓練十五中國特色社會主義道路一、選擇題1.下圖反映了中國共產黨的一次重要會議這次會議A.把毛澤東思想作為黨的指導思想并寫入黨章B.作出了以經濟建設為中心的戰略決策C.明確提出要建立社會主義市場
上傳時間:2020-04-05 | 頁數:11 | 格式:DOCX | 瀏覽:160
中國古代史時空觀第1課時史前時期中國境內人類的活動第一部分中國古代史【時空坐標】考點一中國早期人類的代表北京人【課標內容】知道北京人的特征了解北京人發現的意義。知道化石是研究人類起源的主要證據。1.元
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教學主題中國傳統節日春節教學目標1.了解春節的由來和傳說。2.了解春節的習俗,對交通安全、食品安全、燃放炮竹安全有更深的認識,愿意做一個誠實守信、孝順長輩、感恩他人的孩子。3、了解蒙古族過春節的習
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中國龍教案教學領域造型表現教學對象四年級教學目標1、通過學習讓學生初步了解中國龍的文化歷史,理解中國龍的造型特點,體會龍的象征意義,弘揚中華民族精神。2、在歡樂的氣氛中體會美術的樂趣。教學重
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第十章中國在世界中1.教學分析【教學目標】知識與能力知道我國是最大的發展中國家;運用圖文資料說出我國舉世矚目的發展成就,以及發展中面臨的挑戰;知道我國要做負責任的大國過程與方法本堂課遵循
上傳時間:2020-03-28 | 頁數:17 | 格式:DOC | 瀏覽:173
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