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中國的自然資源教學反思自然資源是地理環境的重要組成部分，是自然界中關系國家經濟發展、產業布局、人民生活的重要因素之一。使學生從實際生產、生活的實例出發，從身邊用到的、看到的物品出發，體會“自然資源與我們”的密切聯系。在課堂中，我又安排學生從衣食住行各方面，舉例說明自然資源與我們的生活密切相關，從分挖掘學生的自身體驗，符合學生的認知規律，便于學生由淺入深地學習自然資源的相關知識。中國的自然資源是
上傳時間：2021-07-06 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：226
中國的自然資源說課稿一、說教材（一）單元教材分析（二）單元的地位和作用在學習了中國的地形，氣候，河流后安排學習中國的自然資源，主要是考慮到地形、氣候、河流是促進和影響自然資源形成與利用的主要自然地理環境要素，而自然資源的利用受人類長期的生產活動與社會經濟條件的影響，是人類經濟活動的物質基礎，中國自然資源的學習是后期中國的農業，工業，交通運輸業學習的基礎。因此本單元教學內容有明顯的承上啟下
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第三章中國的自然資源小結與復習SummarizationandReview中國的海洋資源041、什么叫自然資源？我們身邊有哪些自然資源2、自然資源的種類有哪些？3、自然資源有什么特征？自然資源是存在于自然界的能為人類提供福利的物質與能量。自然資源主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產資源以及海洋資源等。（1）自然資源的概念不是一成不變的；（2）自然資源的
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第三章中國自然資源（時間40分鐘）姓名一單項選擇（每題3分，共42分）水資源（）耕地資源（）北方2060南方8040我國各類自然資源，不僅比例構成不合理，而且分布不均。讀“我國北方和南方水土資源
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：87
第三章試卷學校___________姓名___________班級___________考號___________一、選擇題（每題2分，共60分）123456789101112131415161718192021222324252627282930讀圖“中國人
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習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本小學低年級教案備課序號第9節主備教師備課組長執行教學上課時間教學內容偉大的中國夢課型新授教學目標1引導學生理解中國夢的內涵明確中國夢是每個中國人的夢2引導學生了解中國夢凝聚了一代又一代人
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第五單元自然資源的保護和利用20保護自然資源班級姓名一填空題1我們生活中的布料食物都是來自的資源2能夠在一個相對比較短的時間內自然地恢復或再生稱為3等都
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
第一課家鄉的自然資源一活動目標1知識與技能學生能夠了解并列舉出家鄉陽江的主要自然資源包括土地資源礦產資源地熱資源海洋與漁業資源旅游資源及動植物資源2過程與方法通過討論分析實地調研等方法培養學生信息搜集整理和分析
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家鄉的自然資源第一課010203040506目錄土地資源礦產資源地熱資源海洋漁業資源旅游資源動植物資源漠江晚望清譚敬昭天涯咫尺尚蹉跎搔首還驚素節過鴻雁嗷嗷秋水冷魚龍寂寂暮愁多紅顏余映天何醉碧海將
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2022蘇教版六年級下冊12.善用自然資源自然資源短缺日益嚴重當今世界人口不斷增長。人越多，需要的資源就越多，對土地、水、礦物等自然資源的需求也越大。自然資源面臨枯竭與短缺的問題日益嚴重。全世界約五分之一的人口缺乏飲用水，約八分之一的人口長期遭受饑餓。預計到21世紀中期，全球能源消耗量將是目前水平的兩倍以上。人類只有一個地球。如果地球上的各種資源都枯竭了，將很難從別的地方得
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蘇教版小學科學六下3.12善用自然資源教案課題善用自然資源單元三單元學科科學年級六年級教材分析本課承接本單元前面三課，重在探討自然資源的保護，起到指導生產生活的作用。學生將認識到自然資源都是有限的，有的可再生，有的不可再生；將意識到人類正面臨自然資源短缺的問題，并結合具體事例理解三種守護自然資源的方法減少消耗、重復使用、回收利用，樹立資源保護意識，學
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衣服材料：棉、麻、絲綢、尼龍等房子材料：沙子、磚瓦、土、鐵等這些自然資源是取之不盡，用之不竭嗎？20.保護自然資源教學目標：能區分可再生資源和不可再生資源。學會怎樣保護自然資源。自然資源有哪些呢？濱海砂礦鹽礦產資源土壤資源水資源動物植物微生物生物資源鐵礦石煤炭石油自然資源只有這些嗎？還有沒有其他的自然資源？風陽光同學們收集到的自然資源有什么不
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冀人版科學（2017）六年級上冊5.20保護自然資源教學設計【教材分析】本課按照知識的邏輯關系設計了兩個活動。活動1“自然資源分類”日的是通過復習、分類等活動，指導學生認識自然資源分為可再生資源和不可再生資源。活動2“保護自然資源”旨在通過閱讀、游戲等活動，引導學生了解我國自然資源非常短缺的現狀和浪費資源的現象，懂得通過自己力所能及的行為保護自然資源的舉措。應用與拓展“以資源枯
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課程基本信息課例編號學科科學年級六學期上課題各種各樣的自然資源教科書書名義務教育教科書科學六年級上冊出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標1科學知識
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
教學課題第三章中國的自然資源第一節自然資源概況教學目標知識與技能理解自然資源的概念，了解自然資源的種類，掌握我國主要自然資源的分布狀況。過程與方法知道自然資源如何分類，能列舉說明可再生資源與非可再生資源。情感態度與價值觀了解我國自然資源的現狀，培養學生樹立節約資源、保護環境的意識。教學重難點教學重點1.知道什么是自然資源，舉例說明什么是可再生資源和非可再生資源
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：189
第三章中國的自然資源自然資源概況Overviewofnaturalresources在剛才的視頻中，我們了解到發電廠是利用來進行發電的。太陽能除了太陽能之外，還有哪些資源可以供人類進行開發利用呢？人類又是怎樣利用這些資源的呢？這就是我們今天所要學習的內容自然資源的概況自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質和能量。自然屬性來自于自然界社會經濟屬性為人類提供福利
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：99
中國的自然環境教學反思這章書包括中國的地形地勢特征、氣候基本特征、河流和自然災害四部分內容。結構分析本章教材主要介紹中國的自然環境特征，各節內容都是圍繞這一主線展開，本節主要介紹中國的氣候，教材在編排上也注意突出中國的氣候特征。氣候特征可以通過其基本要素氣溫和降水的特點反映出來，要了解氣候特征首先應了解氣溫和降水，而且氣溫和降水的分布及特點是學習中國地理的基礎知識，掌握這些知識，有利于理解各
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課時訓練八中國開始淪為半殖民地半封建社會、近代化的早期探索與民族危機的加劇一、選擇題1.2019深圳林則徐上書道光帝“衙門中吸食最多如幕友、官親、長隨、書辦、差役嗜鴉片者十之八九皆力能包庇販賣之
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中國傳世名作教案教學目標：欣賞中國傳世名作，通過對名作的欣賞、分析、評述，提高學生的藝術審美能力，培養學生熱愛民族文化的美好感情。教學重點、難點：重點：在交流與評述中欣賞中國的傳世名作，感受名作的藝術特點與魅力，了解名作的文化內涵。難點：學生對作者和作品的語言表述，及對作品時代背景的了解。課前準備：（學生）課前簡單了解中國傳世名作的情況。（教師）教學課件的制作。教學過程：一、了
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第一章中國的疆域與人口第一節中國的疆域優越的地理位置北半球東半球半球位置：北半球和東半球海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸3.緯度位置：北回歸線穿過了我國南部，大部分地區位于北溫帶，小部分位于熱帶優越的地理位置我國地理位置的優越性海陸位置：東部瀕臨太平洋，多島嶼和港灣，便于發展海洋事業。另外東部地區受季風的影響，降水豐沛；西部深入亞歐大陸內部，同眾多國家接壤，便于發
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