熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
9.2中心對稱與中心對稱圖形【教學目標】1了解中心對稱圖形及其基本性質；2在探索的過程中培養有條理地表達，及與人交流合作的能力；3經歷觀察、操作、發現、探究中心對稱圖形的有關概念和基本性質的過
上傳時間：2020-07-10 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：100
2.3中心對稱和中心對稱圖形1.下列不是中心對稱的是（）A平行四邊形B.正方形C.圓D.等邊三角形2.下列圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的有（）A4個B3個C2個D1個3.下列說法中，正確的是()A.形狀和大小完全相同的兩個圖形成中心對稱B.成中心對稱的兩個圖形必重合C.成中心對稱的兩個圖形形狀和大小完全相同D.旋轉后能重合的兩個圖形
上傳時間：2021-02-14 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：49
2.3中心對稱和中心對稱圖形一、選擇題(本大題共8小題)1.下列既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（）ABCD2.為了迎接杭州G20峰會，某校開展了設計“YJG20”圖標的活動，下列圖形中既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（）ABCD3.已知點P關于x軸的對稱點P1的坐標是(2，3)，那么點P關于原點的對稱點P2的坐標是()A.（-3
上傳時間：2021-02-14 | 頁數：9 | 格式：DOC | 瀏覽：63
中心對稱教學設計與反思三維目標：知識與技能(1)通過具體實例認識兩個圖形關于某一點或中心對稱的本質：就是一個圖形繞一點旋轉180而成。(2)掌握成中心對稱的兩個圖形的性質，以及利用兩種不同方式來作出中心對稱的圖形。過程與方法利用中心對稱的特征作出某一圖形成中心對稱的圖形，確定對稱中心的位置。情感、態度與價值觀經歷對日常生活中與中心對稱有關的圖形進行觀察、分析、欣賞、動
上傳時間：2021-06-07 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：131
第10章軸對稱、平移與旋轉10.4中心對稱1課堂講解中心對稱圖形兩個圖形成中心對稱中心對稱的性質2課時流程逐點導講練課堂小結作業提升如圖，魔術師把4張撲克牌放在桌子上，然后轉過身去，請一位觀眾把某兩張牌旋轉180，魔術師轉過身來，看到4張撲克牌仍如原樣放置但是，他很快確定了哪兩張牌被旋轉過你能說明其中的奧妙嗎？1知識點中心對稱
上傳時間：2021-06-07 | 頁數：35 | 格式：PPTX | 瀏覽：90
中國酒泉衛星發射中心中國酒泉衛星發射中心，隸屬于中國人民解放軍總裝備部，主要承擔運載火箭、衛星、飛船等各種航天器的發射試驗任務，是中國建設最早、規模最大的綜合發射場，為我國的航天事業的發展和戰略戰
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：91
小班綜合活動動物服務中心綜合活動動物服務中心活動目標1、根據動物的特征及生活習性，想象它們能做些什么事情，發展幼兒的想象力；2、能運用已有的經驗，圍繞主題談話，大膽表達個人見解；3、感受樂于助人
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：329
活動目標1、認識大腦的重要性，形成對大腦的初步認識。2、通過師生共同討論，掌握科學用腦，保護大腦的基本方法。3、豐富人體形態結構的認知，提高保護意識。活動準備關于大腦的圖片。活動過程一、出示關
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：195
2.3中心對稱和中心對稱圖形【學習目標】1、經歷觀察、探究、發現、討論、閱讀的過程，學習中心對稱圖形的定義和性質；（重點）2、通過動手、合作和討論，培養參與意識，加強合作與交流精神；（難點）3、激
上傳時間：2020-07-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：91
第二十九章投影與視圖29.1投影學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第一課時平行投影和中心投影學習目標1.經歷實踐探索，理解投影投影面，平行投影和中心投影的概念。2.了解平行投影和中心投影的區別學會關注生活中有關投影的數學問題提高數學的應用意識.新課導入閱讀教材P8788完成下列問題:1.用光線照射物體在某個平面(地面或墻壁等)上得到的_____
上傳時間：2022-02-20 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：106
第二十三章旋轉中心對稱1中心對稱的概念：ABC繞點O旋轉180后與ABC重合，那么稱ABC與ABC關于點O對稱(或中心對稱)，點O叫對稱中心2中心對稱的性質：關于中心對稱的兩個圖形全等；對稱點的連線都經過對稱中心；對稱中心是對應點連線的中點如圖，ABC與ABC關于點O成中心對稱，則：(1)AO____________，BO____________，CO____________
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
第二十三章旋轉中心對稱圖形下列四張撲克牌中，屬于中心對稱的圖形是()B下列圖案中既是中心對稱圖形，又是軸對稱圖形的是()C在正方形、矩形、菱形、平行四邊形中，是中心對稱圖形的個數為()A1個B2個C3個D4個D在下列圖形中，是中心對稱圖形而不是軸對稱圖形的是()A圓B等邊三角形C梯形D平行四邊形如圖，已知長方形的長為10cm，寬為4cm，則圖中陰影部分的面積為
上傳時間：2022-05-19 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：37
寫作如何突出中心【教學目標】1.認識中心對于一篇文章的重要性。2.學習并體會如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。3.根據命題要求完成習作通過一件小事、一個物品，表達情感和思考。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】1.認識中心對于一篇文章的重要性。2.學習并體會如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。一、導入新課1.故事導入課件出示：古時候有個
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：13 | 格式：DOC | 瀏覽：19
33中心對稱第三章圖形的平移與旋轉學習目標1理解中心對稱的定義及性質會識別中心對稱圖形重點2會運用掌握中心對稱及中心對稱圖形的性質解決實際問題重點導入新課1從A旋轉到B旋轉中心是旋轉角是多少度呢oABC
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：35 | 格式：PPT | 瀏覽：15
中心對稱理解中心對稱的定義探究中心對稱的性質難點利用中心對稱的性質畫中心對稱圖形重點導入新課從旋轉到旋轉中心是旋轉角是多少度呢從旋轉到呢從旋轉到呢觀察與思考講授新課重合重合像這樣把一個圖形繞某一個點旋轉如
上傳時間：2023-11-12 | 頁數：18 | 格式：PPT | 瀏覽：12
鎮中心小學六年級數學期末質量分析學年度第一學期一基本情況鎮共有1137名學生參加本次數學質量檢測從答題的整體情況可以看出學生對本冊的數學基礎知識和基本技能掌握得比較扎實數學思維得到較好的發展計算能力觀察能力動手實踐能力分析問
上傳時間：2023-11-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：56
課文內容中心思想匯總第一單元1四時田園雜興寫了村農民男耕女織以及兒童學大人的樣子勞動的情景贊頌了鄉村勞動人民的勤勞以及兒童的天真可愛稚子弄冰一詩生動地描繪了天真稚氣的小孩脫冰作戲的場景展現了兒童自得其樂的盎然意趣村晚這是一首描寫
上傳時間：2024-04-01 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
二年級語文上冊各課中心思想總結Day1姓名班級日期課文1小蝌蚪找媽媽小蝌蚪先長出再長出接著最后變成了小蝌蚪找媽媽告訴我們課文2我是什么我就是我會變太陽一曬我就變成升到天空我又變成在空中飄浮著碰到冷風我
上傳時間：2025-01-02 | 頁數：5 | 格式：PDF | 瀏覽：22
寫作如何突出中心精彩開篇詞有人說，若將一篇文章比作是一個人，文章的中心便是這個人的靈魂。靈魂活躍了，人才能生氣盎然，性格凸現。同樣的道理，中心突出了，文章才能文氣蓬勃，感人至深。學習目標1.借助課文，學會認識中心對于一篇文章的重要性。2.從讀到寫，掌握突出中心的方法。教學過程一、文題展示書包是我們每個人必備的學習用品，上學和放學的路上，它與我們形影不離。請你以“書包”為話題寫一篇
上傳時間：2021-09-17 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：49
寫作如何突出中心1通過訓練，學會“寫人記事”的記敘文的寫法。2借助課文，認識文章中心對于一篇文章的重要性。3學會在文章中設置線索，恰當安排內容的主次詳略，進而突出中心。學會在文章中設置線索，恰當安排內容的主次詳略，進而突出中心。2課時一、導入清代王夫之有一句名言：“意猶帥也，無帥之兵謂之烏合之眾。”這句話告訴我們，文章立意非常重要。寫作時要想說清楚使自己感動的人或事，在敘說時就必須
上傳時間：2021-09-17 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：51
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
