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設計意圖綱要在語言教育領域中提出語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。蘿卜兔的故事這一活動正是體現了這一指
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中國人民大學幼兒園秋實班活動目標1學習掌握“嘰嘰”“嘎嘎”“喵喵”“汪汪”“跳跳”的發音。2發展幼兒的語言能力和模仿能力。3培養幼兒對游戲的興趣?；顒訙蕚?貼絨教具有小雞、小鴨、小
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一、活動目標1、能圍繞故事情節的發展，開展討論，用較清楚的語言表達自己的想法。2、讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發幼兒保護環境的意識。二、重點與難點1、引導幼兒用較清楚的語
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一、問題的提出（表演游戲的目標）表演游戲是幼兒以故事（來自于文藝作品或自己創編的故事）為線索展開的游戲活動。他們按自己的理解，運用聲音、動作、手勢、表情等非言語手段來扮演各種角色表現故事。所謂
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課前分析這是一首短小精悍、想象新穎奇特的詩歌。詩歌從媽媽和孩子互相梳頭談起，用比擬的手法，將風比作樹的梳子，把船比作海的梳子，在幼兒面前展現了一幅生動美麗的畫面。這首詩歌在結構上采用了重復的方式
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活動目標1幫助幼兒理解故事中的情節和人物的心理變化。2讓幼兒知道看過的舊報紙還有多種用途，培養幼兒節約資源、減少浪費的意識。3豐富詞匯“丟棄”“信箱”“清晨”“急促”。4發展幼兒發
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溫州一幼徐曉活動目標1、通過找一找、想一想、說一說，愉快地感知、理解詩歌的有趣內容，并能初步跟念詩歌。2、能運用自己的生活經驗積極動腦筋，學習仿編詩歌，初步感知事物間的對應關系。3
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目標1.理解故事內容，知道再好吃的東西也不能貪吃。2.能大膽創作，充分想象，用已掌握的搓、團圓、捏、壓印等技能制作出各種水果，發展其動手能力。準備1.泥巴若干，各種材料樹葉、牙簽、小棒，樹枝等。2
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活動名稱看講恐龍媽媽藏蛋目的要求1根據圖片大膽猜測，并清楚地講述恐龍媽媽藏蛋的幾種辦法2能看圖講述故事，體驗編構故事結尾的樂趣。材料準備布置場景（草叢樹洞沙灘鵝卵石泥土）圖片掛
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中班語言活動垃圾的悄悄話一、教學目標1、引導幼兒理解“垃圾對話”的內容，豐富詞匯“發霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多給人類帶來危害。2、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽
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故事鼠寶寶學外語活動目的1理解故事內容與主題傾向，知道學本領總會有用。2理解詞眉開眼笑、調皮。3在欣賞、分析過程中感受故事的幽默、詼諧。重點要求理解鼠媽媽教鼠寶寶學外語的原因。難點鼠
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活動目標1、懂得做一個愛勞動的孩子，不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果。2、在感知理解作品的基礎上積極的思考，大膽的設想，并能在集體面前積極的表達自己的想法?；顒訙蕚?、知識準備戶外活動時鼓勵幼
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活動目標1、了解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。2、啟發幼兒根據兒歌的內容想象并用動作來表演?；顒訙蕚?、帶幼兒認識荷花，知道荷花的生長過程。2、與兒歌相應的圖片?；顒舆^程一、欣賞荷花，幼兒
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目標1、了解詩歌的內容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。3、激發幼兒熱愛自己的老師。準備幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗，美工角展示老師的作品
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活動名稱大背心目標1、能仔細觀察圖片，理解圖意。2、學用較完整語言進行表達，體驗幫助別人的快樂之情。準備電腦幻燈片流程經驗回憶觀察講述延伸過程一、用已有生活經驗講述取暖方法1、天
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溫州市第四幼兒園林沁【活動背景】偶然的一次瀏覽中看到了北風和太陽這個寓言故事，很想把它與我的小朋友一起分享。于是我就琢磨著以怎樣的一種方式把它介紹給小朋友，如果單純把它當成故事課來上，又顯
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詩歌風在那里一集體預設目標1幫助幼兒理解詩歌的語言及畫面，讓幼兒清楚的知道風與樹、花、草及四季的關系。2引導幼兒感受詩歌所表現的美，體會詩歌的意境，學會有表情的朗誦詩歌。準備圖片重點理解詩
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教學目的遞進從句的學習，讓學生用不但-而且造句教學重點學生對周圍人物行為觀察能力的培養教學難點老師引導學生夸獎學生自己，父母親人及周圍的小伙伴。教具準備和小朋友生活場景有關的圖片（包括在家在
兒歌輕輕地（中班）活動目標1通過情景表演，讓幼兒感受和體驗作品中關愛、溫馨的情感。2初步學習有感情地朗讀和表演。重點和難點讓幼兒感受和體驗作品溫馨、關愛的情感基調。設計思路中班幼兒
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藍藍的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家，綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家，紅紅的花兒是蝴蝶的家，快樂的幼兒園是小朋友的家。1幫助幼兒理解詩歌內容，感受詩歌的畫面美和語言美。2
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