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唐代著名書法家歐陽詢的九成宮醴泉銘唐代著名書法家歐陽詢的九成宮醴泉銘獨體字取中結構思考取中結構的字有哪些特點取中結構一般是以中豎為軸豎兩邊筆畫相互對稱的字取中結構的例字教師示范書寫上緊下松撇捺舒展對稱一中和來
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第一課中豎獨撐左右均衡教學目標1學生通過對范字的欣賞發現中豎獨撐左右均衡的結構特點2引導學生仔細觀察發現對稱部件的異同準確地書寫三個范字3培養學生的觀察能力審美能力和臨摹能力教學重點引導學生欣賞發現重心平穩規律
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第一課中豎獨撐左右均衡教學目標1引導學生通過對范字的欣賞發現中豎獨撐左右均衡的結構特點2培養學生的觀察能力審美能力和臨摹能力3帶領學生充分感知曹全隸書在結構上的巧妙與造型美教學重難點十字頭的書寫和南字的結構教學
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小學書法教學設計獨體字之取中結構教學目的1掌握取中結構的獨體字的書寫要領2明確取中結構的字重心放在豎中線上撇捺對稱的重要性3提高書寫技能和審美能力培養良好的書寫習慣教學重點學習取中結構獨體字的特點掌握書寫要領教學
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課目第1課中豎獨撐左右均衡年級四年級下冊教學過程教學活動媒體運用談話導入一直觀圖片導入課題1出示圖片談話事物因為重力的存在而穩定也叫做平穩這也是一個字平穩的基礎例如方塊字是平穩的斜方塊字則不平穩進一步來說一個字的重
上傳時間:2023-10-04 | 頁數:1 | 格式:DOCX | 瀏覽:12
中豎獨撐左右均衡小學四年級下書法故事柳書之貴柳公權是唐代有名的書法家與顏真卿并稱為顏柳當時的大臣們都認為若請不到柳公權來寫自己的碑刻或墓志就是子孫不孝外國人來向朝廷進貢書法愛網也會常常另外出錢購買柳公權的書法作品帶回去
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毛筆書法教案教學版塊課題中豎獨撐左右均衡課時40分鐘教學目標一了解左右均衡的字的寫法特點二寫左右均衡的范字三培養學生的書法審美能力逐步提高學生欣賞美鑒賞美的能力教學內容四講解中豎獨撐左右均衡的字的寫法五讓學生練習例字
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教學設計課程基本信息學科書法年級四年級下冊學期秋季課題結構中豎獨撐左右均衡教科書書名義務教育教科書書法練習指導實驗教師用書四年級下冊出版社湖南美術出版社出版日期2015年6月教學目標1引導學生通過對范字的欣賞發現中豎獨撐
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中豎獨撐左右均衡教案課目第1課中豎獨撐左右均衡年級四年級下冊執教教學過程教學活動媒體運用談話導入一直觀圖片導入課題1出示圖片談話事物因為重力的存在而穩定也叫做平穩這也是一個字平穩的基礎例如方塊字是平穩的斜方塊字則不平
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