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15.4電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念:以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為主線，以創(chuàng)新為主旨一、【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)理解串并聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式。2、會(huì)利用串并聯(lián)電路特點(diǎn)的知識(shí)，解答和計(jì)算簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題過(guò)程與方法：1通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)歷從猜想與假設(shè)到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過(guò)程。2使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)總電阻與原串并聯(lián)之間的“等效替代”關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究
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第十五章探究電路第4節(jié)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)一教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式2會(huì)利用串聯(lián)和并聯(lián)電路特點(diǎn)的知識(shí)解答和計(jì)算簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題3通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究讓學(xué)生理解總電阻和原串聯(lián)電阻和并聯(lián)電阻的等效替代
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第十四章了解電路第3節(jié)連接串聯(lián)和并聯(lián)電路一教學(xué)目標(biāo)知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路會(huì)畫簡(jiǎn)單的串并聯(lián)電路通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出串并聯(lián)電路的特點(diǎn)會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路嘗試根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)按要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串并聯(lián)電路二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)
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課題15.3串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)目標(biāo)1.掌握什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會(huì)畫簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路2.掌握串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路3.會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路教學(xué)重點(diǎn)串并聯(lián)電路的特點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)會(huì)畫串、并聯(lián)電路圖會(huì)連接串并聯(lián)電路.教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容與師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和關(guān)注的學(xué)生一、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路1、串聯(lián)電路1)串聯(lián)：把電路中元
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第十四章了解電路第5節(jié)第2課時(shí)串聯(lián)和并聯(lián)電路電壓的規(guī)律一教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)探究串聯(lián)并聯(lián)電路電壓的關(guān)系體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程2能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法數(shù)據(jù)分析法歸納總結(jié)物理規(guī)律3會(huì)利用串聯(lián)并聯(lián)電路電壓規(guī)律解題4利用生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生
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第十四章了解電路第4節(jié)第2課時(shí)串聯(lián)和并聯(lián)電路電流規(guī)律一教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流2會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納總結(jié)出串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電流規(guī)律3通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究切身體驗(yàn)科學(xué)探究全過(guò)程領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法二
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第四節(jié)科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流（二）教材分析：本節(jié)課的主要內(nèi)容是串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，是學(xué)生第一次遇到的定量的電學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，學(xué)生操作的步驟較多，并且要正確對(duì)待和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和數(shù)據(jù)分析方法的良好素材。本節(jié)特點(diǎn)一是教材具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性，二是學(xué)生對(duì)本節(jié)有一定的感性基礎(chǔ)，三是科學(xué)探究的技能要求比較明顯。課標(biāo)要求：理
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第四節(jié)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1進(jìn)一步學(xué)習(xí)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)，理解串、并聯(lián)電路的電壓關(guān)系、電流關(guān)系和電阻關(guān)系，并能運(yùn)用其解決有關(guān)問(wèn)題。2進(jìn)而利用電阻的串、并聯(lián)規(guī)律分析電表改裝的原理。（二）過(guò)程與方法通過(guò)復(fù)習(xí)、歸納、小結(jié)把知識(shí)系統(tǒng)化。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中靈活變通和運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)：電阻在串、并聯(lián)電路中的規(guī)律。難點(diǎn)：難點(diǎn)是電表
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第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)知能演練提升能力提升1.下列各電路圖中能反映出L1、L2并聯(lián)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后L1仍能發(fā)光的是()2.如圖所示電路分析錯(cuò)誤的是()A.當(dāng)斷開(kāi)S1、S2閉合S3時(shí)R1與R2為串聯(lián)B.當(dāng)斷開(kāi)S3閉合S1、S2時(shí)R1與R2為并聯(lián)C.當(dāng)斷開(kāi)S1閉合S2、S3時(shí)R1與R2為串聯(lián)D.只要同時(shí)閉合S1、S3就會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象3.(2017山東棗莊中考)如圖所示與
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第四節(jié)科學(xué)探究：串、并聯(lián)電路的電流（教案）第四節(jié)科學(xué)探究：串、并聯(lián)電路的電流一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、進(jìn)一步鞏固并熟練用電流表測(cè)量電路中電流的方法；過(guò)程與方法：2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)；情感態(tài)度與價(jià)值觀：3、能運(yùn)用串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)解決一系列實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用串、并
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課題】九年級(jí)物理（上科版全一冊(cè)）第十五章探究電路第四節(jié)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)一、電阻的串聯(lián)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道分電阻、總電阻，理解等效電阻的概念。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用等效代替的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得出串聯(lián)電路電阻的規(guī)律。2.經(jīng)歷探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。3.讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析論證過(guò)程中，體驗(yàn)與他人交流合作的重要性。引入課題實(shí)驗(yàn)探究暗箱設(shè)計(jì)實(shí)
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課題15.4電阻的串聯(lián)與并聯(lián)執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式。2、會(huì)利用串聯(lián)、并聯(lián)電路特點(diǎn)的知識(shí)，解答和計(jì)算簡(jiǎn)單的電路問(wèn)題過(guò)程與方法1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)歷從猜想與假設(shè)到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過(guò)程。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)總電阻與原串聯(lián)或并聯(lián)的電阻之間的“等效替代”關(guān)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究使學(xué)生保持對(duì)科學(xué)
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14.4科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流（二）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，會(huì)使用電流表測(cè)量出串并聯(lián)電路中的電流2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解串并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，會(huì)用該知識(shí)解決生活中串并聯(lián)電路電流的實(shí)際問(wèn)題。【課前復(fù)習(xí)】來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK（一）電流：1、電流是電荷形成的，物理學(xué)中用通過(guò)導(dǎo)體任一橫截面的來(lái)表示電流的強(qiáng)弱，叫做電流，符
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課時(shí)作業(yè)(十八)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題每小題3分共15分)1.將R1、R2(R1R2)按照下列四種不同接法分別接在圖中M、N兩端(電源電壓恒定不變)則當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后電流表示數(shù)最大的接法是()2.電阻R1的阻值為10將它與R2并聯(lián)后總電阻為5若將R1與R2串聯(lián)則總阻值為()A.20B.15C.10D.53.(2011懷化中考)兩個(gè)
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課時(shí)作業(yè)(十三)科學(xué)探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題每小題3分共15分)1.(2012自貢中考)“0.15A”最可能是下列哪個(gè)用電器工作時(shí)的電流()A.家用電冰箱B.家用空調(diào)器C.普通計(jì)算器D.普通的白熾燈2.如圖所示在練習(xí)使用電流表的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表(03A)的量程刻度值標(biāo)示不清根據(jù)你對(duì)電流表的了解電流表的正確讀數(shù)是
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第四節(jié)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.理解運(yùn)用歐姆定律和電路特點(diǎn)推導(dǎo)串、并聯(lián)電路中電阻關(guān)系的過(guò)程.2.理解串聯(lián)電路的等效電阻，會(huì)用串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律分析解決簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路問(wèn)題.3.理解并聯(lián)電路的等效電阻，會(huì)用并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律分析解決簡(jiǎn)單的并聯(lián)電路問(wèn)題.二、過(guò)程和方法1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象體會(huì)等效電阻的含義，了解等效的研究方法.2.通過(guò)推導(dǎo)串、并聯(lián)電路電阻關(guān)
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第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.知道串、并聯(lián)電路的特點(diǎn).2.會(huì)畫簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路圖，會(huì)正確識(shí)別并連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路.3.知道生活、生產(chǎn)中用電器串聯(lián)或并聯(lián)的事例.二、過(guò)程與方法1.掌握兩個(gè)燈泡（或用電器）串聯(lián)和并聯(lián)的連接順序和方法，做到快而準(zhǔn).2.嘗試用探究的方法認(rèn)識(shí)串聯(lián)和并聯(lián)電路，通過(guò)按照具體要求練習(xí)連接電路，掌握解決問(wèn)題的方法.三、情感、態(tài)度
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課時(shí)作業(yè)(十二)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題每小題3分共15分)1.(2012齊齊哈爾中考)下列給出的用電器中連接方式屬于串聯(lián)的是()A.烘托節(jié)日氣氛的小彩燈B.道路兩旁的路燈C.家中的電視、電腦等家用電器D.教室里照明用的日光燈2.(2012德州中考)圖中的電路圖和實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是()3.(多選)有一個(gè)看不見(jiàn)內(nèi)部情況的盒子盒上有
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第14章第3節(jié)：連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路安陽(yáng)市第六十四中學(xué)張慶華各位評(píng)委：大家好，我是來(lái)自安陽(yáng)市第六十四中學(xué)的張慶華，今天我說(shuō)課的題目是連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)策略與設(shè)計(jì)、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)評(píng)價(jià)七個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是滬科版九年義務(wù)教育課本九年級(jí)上期第
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授課課題】九年級(jí)上14.3連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教學(xué)設(shè)計(jì)【授課人】【教學(xué)任務(wù)分析】務(wù)分析】本節(jié)內(nèi)容選自滬科版版物理九年級(jí)上冊(cè)第十四章了解電路中第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。從教材的作用和地位來(lái)看：從章的地位來(lái)看，第十四章了解電路作為一個(gè)分界點(diǎn)，開(kāi)啟了初中階段電學(xué)的新篇章，與前面章節(jié)的聯(lián)系甚少，為后面的篇章串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電流電壓電阻歐姆定律電功率等章節(jié)奠定了電學(xué)基礎(chǔ)，從本章開(kāi)始引
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