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春天舉行音樂會人音版三年級下教學目標新知導入春天的大自然發出了各種美妙的聲音，春風、春雨、春雷、春水都從四面八方趕來了，準備參加春天舉行的音樂會。新知講解歌曲如何表現春雨、春風、春雷、春水的聲音？嘀嗒嘀嗒沙沙沙沙轟隆隆隆隆嘩啦啦啦啦新知講解春雨春風春雷春水新知講解歌曲的速度和情緒是怎樣的？速度：稍快情緒：歡快地新知講解節奏練
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春天舉行音樂會教學目標：1、聆聽春，感受春的竟境。2、用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。3、通過知道生活中的一些用品是可以發出音響的，激發學生創作的欲望和發揮其想象能力。教學重點、難點：1、在樂曲和歌聲中感受“春”的意境。2、用生活用品來表現春天的音響。教學準備：多媒體課件、鋼琴、一些生活用品和學習用品
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春天舉行音樂會春雨春雨貴如油春雨的歌春雨的詩春風桃花依舊笑春風春風的歌春雷轟隆隆春雷的歌春江水暖鴨先知。春水春水的歌春筍春筍的歌節奏訓練特點春風輕柔的春雷有力的春水熱情的春筍自豪的我為歌曲添姿彩用小鼓沙錘等樂器為音樂伴奏。自己創編舞蹈，表現春的風姿。把春天的多彩畫在自己的畫本上。再見
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走進春天春天有哪些美麗的景色樹變綠了花變紅了燕子回來了種子發芽了春風春雨春雷春水春雨唱歌呀嘀嗒滴滴嗒O春雨唱歌呀嘀嗒O滴嗒O春風彈琴呀沙沙O沙沙O春風彈琴呀沙沙沙沙沙O春雷打鼓轟隆隆隆隆春水鼓掌春水鼓掌嘩啦啦啦啦春
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春天舉行音樂會春雨春雨貴如油春雨的歌春雨的詩春風桃花依舊笑春風春風的歌春雷轟隆隆春雷的歌春江水暖鴨先知春水春水的歌春筍春筍的歌節奏訓練特點春風輕柔的春雷有力的春水熱情的春筍自豪的我為歌曲添姿
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欣賞春天舉行音樂會教學目標1用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會并能用歡快活潑的情緒表演歌曲2用能用簡單的打擊樂器為歌曲伴奏教學重點難點1在樂曲和歌聲中感受春的意境2用打擊樂器表現春天的音響教學準備多媒
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春天舉行音樂會教學目標1知識與技能能用歡快活潑的情緒能夠準確地把握休止符演唱2過程與方法能進行打擊樂伴奏3情感態度價值觀有感情地演唱春天舉行音樂會能夠知道保護環境的重要性教學重難點一重點準確有感情地演唱歌曲二
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春天舉行音樂會人音版教材第六冊第四課授課者幕村小學李琪一歌曲分析這是一首曲調歡快活潑的兒童歌曲歌曲為42拍帶再現的二段體結構歌曲用跳動的節奏流暢的旋律描繪了一幅充滿生機的春色圖景象聲詞編織了一曲優美動聽的春天交響曲二
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春天舉行音樂會說課稿教材分析各位領導大家好我說課的內容人音版小學音樂教材第六冊第四課春天舉行音樂會第一課時這是一首歡快活潑的四二拍兒童歌曲跳動的節奏流暢的旋律塑造了美麗多彩的春天的音樂形象教材在這里安排本課突出了音樂與大自然
春天舉行音樂會教案教材分析春天舉行音樂會是一首曲調歡快活潑的兒童歌曲歌曲為24拍帶再現的二段體結構跳動的節奏流暢的旋律描繪了一幅充滿生機的春色圖景聲像詞編織了一曲優美動聽的春天交響曲曲中八分休止符的巧妙運用形象地表現了春
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教學設計課前律動播放春天在哪里學生隨音樂律動導入以大自然爺爺打電話給老師邀請老師去欣賞音樂會引出課題接到了大自然爺爺打給老師的電話他邀請大家去欣賞一場美妙的音樂會你們要一塊去嗎新授把歌曲分2個部分第1部分前四句第
湘教版心理健康課件小學六年級上冊第9課舉辦家庭會議接下來我們就對家庭的互動情況來做一個小評測如果下面的問題符合你的實際情況請讓掌聲響起來如果和你的情況不一樣則無需拍掌如果這1我和兄弟姐妹相處融洽2我傷心難過的時候爸爸媽媽能
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春天舉行音樂會教案一、教學目標：1.通過律動、聆聽、歌唱讓學生積極參與各種音樂實踐活動，用歌聲表達對春天大自然的贊美之情。2.能用自然、圓潤的聲音唱好春天舉行音樂會，并能夠自編舞蹈伴舞和運用自制的樂器為歌曲伴奏。3.認識并掌握八分休止符和附點四分音符，并在演唱和音樂活動實踐中正確表現及運用。二、教學重點：能用自然圓潤的聲音唱好春天舉行音樂會。三、教學難點：能
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春天舉行音樂會教學設計教學目標：1.在演唱音樂作品中，想象或聯想音樂表現的“春”的意境，能用歌聲表達對春天和大自然的贊美之情。2.引導學生用歡快、活潑的情緒有感情的演唱歌曲春天舉行音樂會，并能用打擊樂器為歌曲伴奏。3認識并掌握八分休止符，并能在演唱等音樂實踐活動中正確表現及運用。教學重、難點：1.引導學生用歡快、活潑的聲音演唱歌曲春天舉行音樂會2.在學
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春天舉行音樂會教學設計教學目標：1、聆聽春，感受春的竟境。2、能夠用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。3、通過探索生活中的音響為歌曲伴奏，激發學生創作的欲望和發揮其想像能力。教學重點：在樂曲和歌聲中感受“春”的意境。教學難點：十六分音符、八分休止符教學準備：多媒體課件鋼琴一些生活用品和學習用品教學過程
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春天舉行音樂會教學設計教學目標：1、用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。2、通過了解我們的身體，激發學生學習的興趣。3、通過編創活動，發揮學生的想象力。教學重點、難點：1、在樂曲和歌聲中感受“春”的美。2、用身體樂器來表現春天的音響。教具準備：班班通、課件教學過程：一、情境導入：師：同學們，現
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春天舉行音樂會教學設計教學內容：學習歌曲春天舉行音樂會教學目標：1、用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。2、啟發學生用富有彈性的聲音、歡快活潑的情緒表演歌曲，并用打擊樂器為歌曲伴奏，培養學生的音樂表現力、創造力。3、通過休止符的巧妙運用，能夠用歡快、跳躍的情緒演唱歌曲
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：11
春天舉行音樂會教案一、教學理念本科教學體現了“以音樂審美為核心，引導學生主動參與音樂實踐活動”的教學理念。教學中，創設良好的音樂氛圍，讓學生在美的氛圍中收到熏陶；面向全體學生創設愉悅的環境與氛圍，通過各種音樂活動培養學生模仿、想象、探究、合作、創造、表現等個方面的能力，讓學生在參與感受和體驗表現音樂的同時，陶冶了情操，提高了音樂審美能力。二、教材分析：這是一首曲調
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春天舉行音樂會教學設計授課年級：三年級下冊課型：唱歌課授課內容：春天舉行音樂會教材分析：這是一首活潑歡快的兒童歌曲，它通過8個樂句的有機組合，使得整首樂曲旋律流暢，節奏輕快，并通過擬人化的寫作手法，塑造了“春雨唱歌、春風彈琴、春雷打鼓、春水鼓掌”的
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春天舉行音樂會教學目標：1、用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。2、能用打擊樂器為歌曲伴奏，培養學生的音樂表現力、創造力。教學重點：用輕巧富有彈性的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的情緒。教學難點：歌曲中休止符和跳音的準確演唱教學過程：一、組織課堂1、課前預習節奏及旋律2、師生問好二、導入同學們，現在是什么季
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