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課題習(xí)作寫作品梗概部編版六年級下冊第二單元1課時學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1分享文學(xué)作品的主要內(nèi)容交流時做到語言簡明表達(dá)流利2借鑒本單元故事梗概的寫作方法學(xué)習(xí)用簡明的語言概括原文主要內(nèi)容保留原文主要情節(jié)使它成為通順連貫的短
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課題習(xí)作寫作品梗概課型習(xí)作授課時間2課時教學(xué)目標(biāo)1.能理清書籍內(nèi)容的基本框架，把握要點，學(xué)會對書的內(nèi)容進(jìn)行概括。2.能用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內(nèi)容。3.能適當(dāng)補(bǔ)
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習(xí)作寫作品梗概語文六年級下冊第一課時第二課時課前導(dǎo)入當(dāng)我們遇到以下情況時，需要我們怎么辦2）班里每周請一位同學(xué)簡要介紹一本書。1）學(xué)校征集最受歡迎的少兒讀物，要求高年級每個同學(xué)推薦一本最喜愛的書。3
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魯濱遜漂流記梗概從前有個喜歡航海冒險的英國人，他叫魯濱遜。一次他因乘船遭遇風(fēng)暴失事，漂流到一個荒無人煙的孤島；他克服了沒有食物、沒有住所、沒有朋友、令人畏懼的野人等種種困難他獨自在孤島上生活了26年
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習(xí)作寫作品梗概教學(xué)反思本單元的習(xí)作要求是在讀懂原作的基礎(chǔ)上，寫出作品的梗概。需課前準(zhǔn)備閱讀完整本書及相關(guān)資料。首先讓學(xué)生讀懂作品，梳理情節(jié)發(fā)展，了解劇本中人物的性格特點；訓(xùn)練學(xué)生對作品內(nèi)容的整體把
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寫作品梗概六年級語文下冊第二單元統(tǒng)編版習(xí)作學(xué)習(xí)任務(wù)一創(chuàng)設(shè)情境明確任務(wù)同學(xué)們最近我們學(xué)校要舉辦一次讀書活動要求我們六年級的學(xué)生為低年級的同學(xué)推薦一本書請你從近兩年閱讀的書籍中選擇最喜歡的一本中外名著用簡練的語言概括介紹一下
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廣東省中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)方案設(shè)計基本要素學(xué)校江門市蓬江區(qū)紫茶中學(xué)時間2024年6月教材版本人民音樂出版社授課周數(shù)第18周年級班級執(zhí)教老師戴妍單元名稱京腔昆韻授課內(nèi)容唱臉譜課時安排第1課時授課類型演唱課課前理論依據(jù)結(jié)合國家2022新課標(biāo)以
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微課豐收的日子設(shè)計微課類型講授型制作方式混合式撰寫人李小毅微課題目豐收的日子微課時長4分45秒撰寫時間2022810內(nèi)容簡介豐收的節(jié)日是一通首活潑歡快的塔塔爾族民歌生動地表達(dá)了塔塔爾人民喜慶豐收的歡快之情通過本課內(nèi)容認(rèn)識新疆塔塔
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獅王進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計一作品分析獅王進(jìn)行曲是一首管弦樂合奏作品是法國作曲家圣桑所作管弦樂組曲動物狂歡節(jié)中的第一曲樂曲借用進(jìn)行曲的體裁來刻畫獅王及其行進(jìn)時的威嚴(yán)樂曲獅王進(jìn)行曲一開始便以鋼琴的顫音形成威嚴(yán)的森林氣氛接著弦樂與兩架鋼琴
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小雞的一家教學(xué)目標(biāo)一完整地聆聽歌曲初步感受小雞一家的相親相愛體會到歌曲快樂和溫馨的情緒二學(xué)唱歌曲用拍手感受節(jié)拍等不同形式的音樂活動體會音樂的美感增強(qiáng)音樂的興趣三初步學(xué)會與他人合作用打擊樂為歌曲做伴奏教學(xué)重難點教學(xué)重點
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順德鄉(xiāng)土教材月光光微課教案教材分析月光光是廣東本土兒歌在珠三角廣泛傳唱順德本土的孩子基本都會哼唱這首童謠學(xué)情分析三年級的學(xué)生雖然具備了一定歌唱能力但是對于粵語的歌曲掌握起來還是有一定的難度現(xiàn)在班級里的學(xué)生絕大部分都是外地的學(xué)生
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順德咸水歌對花歌微課教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo)1聆聽對花歌體驗音樂的情緒感受咸水歌流暢悠揚抒情的風(fēng)格特征2嘗試用順德方言演唱對花歌深入體驗并分析順德民歌的音樂特征結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境風(fēng)俗習(xí)慣語言特點等因素對形成民歌的民族風(fēng)格及地
基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計課程基本信息學(xué)科音樂年級三年級學(xué)期春季課題祖國祖國我們愛你教科書書名音樂教材出版社人民音樂出版社出版日期2016年4月教學(xué)目標(biāo)1感受歌曲活潑歡快的情緒能用響亮自然的歌聲歡快的完整地演唱歌曲2理解歌詞內(nèi)容
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哦十分鐘音樂教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的一情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)歌曲引導(dǎo)學(xué)生感受體會歌曲的情緒讓學(xué)生體會到課間十分鐘的快樂二過程與方法目標(biāo)通過課間活動有針對性地對歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)解決歌曲中的旋律以及節(jié)奏難點三
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氹氹轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計教材分析氹氹轉(zhuǎn)是一首廣東方言童謠歌曲輕快活潑富有南國生活情調(diào)既是一首經(jīng)典的童謠也是一個經(jīng)典的游戲歌曲生動有趣曲調(diào)具有鮮明的廣東音樂調(diào)性特點語言與音樂交融一體通俗易懂朗朗上口多年流傳是一首深受小朋友喜愛的
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小紅帽教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀a讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心孝敬長輩b引導(dǎo)學(xué)生不要輕易相信陌生人c通過學(xué)習(xí)使學(xué)生增強(qiáng)安全保護(hù)意識在日常生活中學(xué)會保護(hù)自己知識與技能a讓學(xué)生了解小紅帽的故事內(nèi)容b學(xué)生學(xué)唱歌曲小紅帽并有
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三只小豬教學(xué)設(shè)計一導(dǎo)入1聆聽豬的聲音師大家聽什么動物的叫聲生豬2揭示課題師對的而且這里有三只小豬你們知道三只小豬的故事嗎生知道師這個故事講述了三只小豬蓋房子的事情在蓋房子的過程中發(fā)生了什么呢我們今天來聆聽管
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計課程基本信息學(xué)科音樂年級二年級學(xué)期秋季課題幸福的歌第二課時教科書書名音樂教材出版社人民音樂出版社出版日期2013年07月教學(xué)目標(biāo)1能夠體會和表現(xiàn)彝族音樂快樂的羅嗦的風(fēng)格2能夠記住樂曲的主題旋律教學(xué)內(nèi)容
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一年級音樂課小毛驢教學(xué)設(shè)計羅城南區(qū)小學(xué)張碧紅教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)唱歌曲小毛驢掌握歌曲中的十六音符節(jié)奏通過手號來加深音樂旋律的走向能自信地用優(yōu)美的聲音演唱歌曲2創(chuàng)設(shè)音樂情境將歌詞與舞蹈結(jié)合得學(xué)習(xí)方式通過游戲欣賞歌唱創(chuàng)編讓
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晨景教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo)1審美感知通過對晨景的聆聽學(xué)生能夠感知音樂所表達(dá)的情緒理解音樂所描繪的寧靜清晨與太陽初升時的意境從而培養(yǎng)學(xué)生對自然美的感知能力學(xué)生能夠區(qū)分不同樂器的音色特點特別是長笛和雙簧管進(jìn)一步加深對音樂層次和色
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