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習作我做了一項小實驗教學反思這次習作是“我做了一項小實驗”是介紹你熟悉的或最近做的一項小實驗。我指導學生首先回憶以前做過或看過比較熟悉的實驗，利用教材中的表格完成實驗的回憶過程。其次在寫的時候應
上傳時間：2019-11-25 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：173
部編版六年級上冊習作例文與習作課題導入爸爸的計劃小站看到這兩個題目你會確立什么中心意思選擇哪些事例或從哪些方面來寫課題導入我們一起來看看這兩位作者是怎么寫的吧方法學習兩篇文章的中心意思各是什么文中作者的安排和你的想法
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：17 | 格式：PPT | 瀏覽：10
范文一：神奇的蘋果皮抹布“悅悅，今天你能幫媽媽洗一下碗嗎？”媽媽對我說。我爽快地答應了，因為我今天在書上看到蘋果皮可以去油污，正好借機做個小實驗。我來到廚房，拿起一個蘋果，先用水果刀將蘋果皮削了下來，接著拿起一個油膩的盤子，然后用蘋果皮將盤子的正反面來回擦了幾遍，最后將盤子放在水龍頭下沖洗。哇，真是太神奇了！隨著水流的沖刷，盤子上的油污都消失了。我開心地捧著盤子奔進客廳，向
上傳時間：2023-04-14 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
種子發芽實驗教科五年級下冊生物與環境這是什么？種子植物的新生命是從哪里開始的呢？點擊視頻觀看許多植物的新生命都是從種子開始的。種子的發芽需要條件嗎？需要需要哪些條件呢？陽光土壤營養水分空氣溫度如何用實驗來驗證自己的想法？空氣哪些是發芽的必須條件呢？陽光土壤水分溫度綠豆種子發芽是否和_____有關1.計劃怎樣開展實驗研究？3.怎樣讓實驗更公平
上傳時間：2022-01-08 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：61
習作：寫信教學導航教學目標1.引導學生懂得寫信的實用意義和一般知識。2.學會給親朋好友寫信，做到格式正確、敘事清楚。注意信封的書寫格式。3.培養學生豐富的想象力和創新思維能力。教學重難點能夠運用正確的書信格式寫信。教學準備教師：多媒體課件學生：準備信封、信紙、郵票教學課時1課時教學過程一、復習舊知，導入新課1.復習請假條的格式。（1）老師：同學們會寫請假條嗎？（2
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：138
習作:即景教學導航教學目標1.引導學生根據本單元課文的寫法，觀察一種自然現象或者一處自然景觀進行寫作。2.學習按照一定的順序描寫景物的方法。3.能把要寫的自然現象或自然景觀的變化寫具體。4.培養學生評價與修改習作的能力。教學重點寫一種自然現象或一處自然景觀，要寫出景物的變化。教學難點學習按照一定的順序描寫景物的方法。教學準備學生觀察一種自然現象或一處自然景觀教師準備多媒體
上傳時間：2021-10-05 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：466
習作心愿教學反思在上課之前，我們在備課時把此次習作內容歸為以下四個問題1.我的愿望是什么2.我為什么有這樣的愿望3.為了這個愿望，我努力做過什么4.如果愿望實現了，我會怎樣做開課伊始，我拋出習作要求
上傳時間：2019-11-23 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：155
習作：我做了一項小實驗教學目標1.能借助圖表記錄自己做過的一項小實驗，能按順序將實驗過程寫清楚。【語文要素】2.能根據要求與同學互評習作，并嘗試用修改符號修改自己的習作。教學重難點1.借助圖表記錄自己最感興趣的小實驗，按照先后順序把實驗的經過寫清楚、寫具體。2.嘗試用修改符號修改自己的習作。教學課時2課時第1課時課時目標1.能借助實
上傳時間：2023-04-14 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
01日常問候和答語1HelloHi你好3Goodmorningafternoonevening早上下午晚上好4Howareyouthismorningafternoonevening你今天早晨下午晚上好嗎5Fineth
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分數裂項計算教學目標本講知識點屬于計算大板塊內容其實分數裂項很大程度上是發現規律利用公式的過程可以分為觀察改造運用公式等過程很多時候裂項的方式不易找到需要進行適當的變形或者先進行一部分運算使其變得更加簡單明了本講是整個奧
上傳時間：2023-10-20 | 頁數：17 | 格式：DOC | 瀏覽：8
一年級數學下冊專項復習資料數學目錄第一部分以內填空題第二部分括號里最大能填幾第三部分認識圖形專項第四部分百數表專項第五部分看圖列式專項第六部分應用題第七部分以內易錯題
上傳時間：2024-06-04 | 頁數：41 | 格式：PDF | 瀏覽：35
一年級下冊語文期末復習資料12一年級下冊語文期末復習資料3456jiozhnjuzhnzhnzhhanldeyuddidudeddhodnhodnngfnnfnknjikngji一年級下冊語文期末復習資料dbidubink
上傳時間：2024-06-03 | 頁數：16 | 格式：PDF | 瀏覽：21
吉祥三寶教學設計教學目標：1、聆聽吉祥三寶，并了解蒙古族的風土人情，領悟歌曲內涵，珍惜自己所擁有的幸福生活。2、能聽辨童聲、女聲、男聲三種人聲，能用肢體動作表現不同人聲。3、能準確劃分吉祥三寶歌曲結構，并選擇自己喜歡的方式進行表演。教學重點：能聽辨童聲、女聲、男聲三種人聲，能用肢體動作表現不同人聲。教學難點：能聽辨童聲、女聲、男聲三種人聲，能用
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剪羊毛教案教學目標：1、情感目標：通過學唱歌曲感受源于勞動的律動和音樂，知道音樂和生活，和勞動密不可分，使他們進一步認識勞動的意義。2、能力目標：準確地演唱歌曲剪羊毛，并能夠表達出愉快活潑的情緒。3、知識目標：學生能通過學習歌曲，進一步鞏固“八分附點”和“四分休止符”并讓學生感受歌曲愉快、活潑的情緒和風格。教學重點：1、感受附點節奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
江西是個好地方教學設計（1）教學內容：學唱江西民歌江西是個好地方（2）教材分析：這是一首根據江西民歌“瓜子仁”填詞的新民歌。歌曲從解放初期流傳至今。最初是由江西軍區文工團整理填詞的，后由作曲家劉天浪老師改編整理。歌曲曲調流暢，結構短小，采用的是中國傳統五聲調式，運用了重復的寫作手法，富有濃郁的江西地方特色。教材中收錄了三段歌詞，每一段從不同方面來介紹江西
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我們眼中的繽紛世界教學目標1.借助觀察記錄單，分享觀察的新發現，感受觀察的樂趣。2.能了解作者是怎樣觀察的，進一步體會作者觀察的細致。3.能通過聯系課文、學習習作例文，從觀察記錄單中選取內容，把自己印象最深的一種事物或一處場景寫清楚?！菊Z文要素】4.能展示觀察所得，與同伴分享自己的觀察感受。【語文要素】教學重難點從觀察記錄單中選取自己印象最深的內容，把自己的
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習作例文與習作習作例文一：我家的杏熟了教學目標1.了解文章開頭鋪墊手法的運用。2.通過學習例文，進一步鞏固抓住事情的起因、經過、結果等要素，把事情寫清楚的方法。嘗試運用這一方法，給文章搭框架、列提綱。3.通過小組合作，剖析例文，探討如何將起因、經過、結果寫清楚、寫具體，能夠總結方法并加以遷移運用?！菊Z文要素】教學重難點通過小組合作，剖析例文，探討如
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習作例文與習作教學目標1.進一步了解將事物介紹清楚的方法。2.能用恰當的說明方法，分段介紹事物的不同方面，寫清楚事物的主要特點?！菊Z文要素】3.能和同學分享習作并交流自己的感受。教學重難點1.能用基本的說明方法，把要介紹的事物的特點說清楚，寫清楚
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習作例文與習作教學目標1.自主閱讀“習作例文”，借助旁批了解作者是如何圍繞中心意思寫的，并遷移到、運用到自己的習作中?！菊Z文要素】2.能圍繞所選擇的漢字，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。能圍繞中心意思精心選材。【語文要素】3.在寫作之前，應先確立中心，并列出提綱。教學重難點1.確立習作的中心意思，并圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例寫作。2.選擇典
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：119
我做了一項小實驗【教材解讀】我做了一項小實驗是三年級下冊第四單元的習作，主要內容是觀察、描寫一次實驗的過程，是在本單元花鐘、蜜蜂、小蝦“觀察與發現”的基礎上，更是三年級上冊第五單元“留心觀察周圍事物，把觀察所得寫下來”的延續上。孩子基本上能“眼里有物”，也初步能“言之有物”，但缺少“言之有序”。本次習作的訓練重點就是引導孩子能運用連接詞將實驗過程“有序”寫出，還初步學會聯系前面例文在習作中“言之
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