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這樣想象真有趣教學(xué)反思本次習(xí)作是“這樣想象真有趣，是讓學(xué)生選一種動(dòng)物大膽想象，編一個(gè)童話故事。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。在教學(xué)實(shí)踐中，老師可以通過(guò)激發(fā)興趣大膽
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說(shuō)一說(shuō)如果動(dòng)物變成這樣春節(jié)拜年母雞飛翔螞蟻比樹高大如果老鷹變得膽小如鼠如果蝸牛會(huì)飛猴子不會(huì)爬樹老虎愛(ài)吃草蝴蝶的家在水上語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)我能站著走路了這樣想象真有意思審題指導(dǎo)一旦動(dòng)物失去了原來(lái)的主要特
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習(xí)作這樣想象真有趣在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些圖片一定會(huì)激發(fā)你無(wú)窮的想象。假如蝸牛沒(méi)有了殼，它一定能長(zhǎng)出健壯的腿，生出有力的翅膀。它一定是能爬、能走、甚至能飛的動(dòng)物
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課題習(xí)作這樣想象真有趣課型講讀課文授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.啟發(fā)學(xué)生大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象的能力。2.選一種動(dòng)物，失去了原來(lái)的特征，編一個(gè)童話故事。教學(xué)重點(diǎn)啟迪學(xué)生
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習(xí)作這樣想象真有趣人教版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1發(fā)揮想象力想象動(dòng)物失去原來(lái)的主要特征后它們的生活將會(huì)怎樣重點(diǎn)2大膽想象編一個(gè)童話故事難點(diǎn)一課時(shí)談話導(dǎo)入同學(xué)們你們喜歡想象嗎今天我們就來(lái)寫一篇關(guān)于想象的文章談話
上傳時(shí)間：2023-11-15 | 頁(yè)數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：7
習(xí)作：這樣想象真有趣教學(xué)目標(biāo)1.能選擇一種動(dòng)物作為主角，大膽想象它的特征變化帶來(lái)的生活變化，編寫一個(gè)童話故事。【語(yǔ)文要素】2.能用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)1.選擇自己喜歡的一種動(dòng)物作為創(chuàng)編童話故事的主角，大膽想象它的特征變化帶來(lái)的生活變化。2.能用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)能選擇
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范文一：愛(ài)美的刺猬小姐刺猬小姐特別愛(ài)打扮，每次出門前都要左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看，精心打扮很久才出門。外出時(shí)，經(jīng)常有小動(dòng)物向它投來(lái)羨慕與贊美的目光，它得意極了。有一次，刺猬小姐聽到老虎說(shuō)它身上的刺很丑，便去理發(fā)店把自己的刺給剪了。沒(méi)有刺的刺猬小姐覺(jué)得自己越發(fā)美麗動(dòng)人了。一時(shí)間，其他的刺猬也紛紛模仿起它來(lái)。沒(méi)有刺，它們可以隨時(shí)擁抱，再也不會(huì)擔(dān)心傷著小伙伴了。一天，刺猬小
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學(xué)習(xí)目標(biāo)1.選取一種動(dòng)物為主角，大膽想象，創(chuàng)編一個(gè)童話故事，并寫下來(lái)。2.想象小動(dòng)物失去原來(lái)的主要特征后，它的生活所發(fā)生的變化，創(chuàng)作有趣的童話。3.能說(shuō)出自己的奇思妙想，并能簡(jiǎn)潔、清楚地表達(dá)。新課導(dǎo)入一只會(huì)說(shuō)話、口袋里有一塊懷表的兔子。能讓人變大變小的食物。一切都是反著的鏡中小屋。發(fā)現(xiàn)“有趣”母雞能在天空飛翔螞蟻的個(gè)頭比樹還大老鷹變得膽小如鼠蝸牛健步如飛你覺(jué)得哪幅
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習(xí)作心愿教學(xué)反思在上課之前，我們?cè)趥湔n時(shí)把此次習(xí)作內(nèi)容歸為以下四個(gè)問(wèn)題1.我的愿望是什么2.我為什么有這樣的愿望3.為了這個(gè)愿望，我努力做過(guò)什么4.如果愿望實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)怎樣做開課伊始，我拋出習(xí)作要求
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習(xí)作:即景教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫法，觀察一種自然現(xiàn)象或者一處自然景觀進(jìn)行寫作。2.學(xué)習(xí)按照一定的順序描寫景物的方法。3.能把要寫的自然現(xiàn)象或自然景觀的變化寫具體。4.培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)與修改習(xí)作的能力。教學(xué)重點(diǎn)寫一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，要寫出景物的變化。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)按照一定的順序描寫景物的方法。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀教師準(zhǔn)備多媒體
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習(xí)作：寫信教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生懂得寫信的實(shí)用意義和一般知識(shí)。2.學(xué)會(huì)給親朋好友寫信，做到格式正確、敘事清楚。注意信封的書寫格式。3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)能夠運(yùn)用正確的書信格式寫信。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件學(xué)生：準(zhǔn)備信封、信紙、郵票教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)請(qǐng)假條的格式。（1）老師：同學(xué)們會(huì)寫請(qǐng)假條嗎？（2
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漢字真有趣教學(xué)反思反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我自己認(rèn)為成功之處有以下三個(gè)方面一、精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程。中華幾千年的漢字文化，有著豐富的內(nèi)涵、神奇的魅力。在課堂上，我選擇活動(dòng)式教學(xué)。縱觀整堂課，由一個(gè)個(gè)精心設(shè)
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教學(xué)反思有趣的七巧板是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形等平面圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，七巧板是我國(guó)一種傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)游戲，是由三角形、平行四邊形、正方形組成的。本節(jié)課主要是通過(guò)七巧板的拼組
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習(xí)作奇妙的想象情景導(dǎo)入在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這些題目一定會(huì)激發(fā)你無(wú)窮的遐想。習(xí)作要求（1）選一個(gè)題目寫一個(gè)想象故事，也可以寫其他的想象故事。（2）要大膽想象，創(chuàng)造出
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課題奇妙的想象課型習(xí)作授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.啟發(fā)學(xué)生大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。2.指導(dǎo)學(xué)生有序地，重點(diǎn)突出的，主次分明的說(shuō)和寫。教學(xué)重點(diǎn)啟迪學(xué)生展開大膽
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部編版六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作例文與習(xí)作課題導(dǎo)入爸爸的計(jì)劃小站看到這兩個(gè)題目你會(huì)確立什么中心意思選擇哪些事例或從哪些方面來(lái)寫課題導(dǎo)入我們一起來(lái)看看這兩位作者是怎么寫的吧方法學(xué)習(xí)兩篇文章的中心意思各是什么文中作者的安排和你的想法
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江蘇省張家港市乘航幼兒園馬珍設(shè)計(jì)意圖豐富的想象力是孩子特有的魅力，他們可以在想象空間里馳騁，甚至天馬行空。陶行知提出“創(chuàng)造教育”理論，旨在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。我在活動(dòng)中把孩子們帶
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習(xí)作、習(xí)作例文教學(xué)反思“習(xí)作例文”大膽想象在文中起到的作用。“習(xí)作”安排的是奇妙的想象，要求學(xué)生大膽想象，想象出屬于自己的想象世界。一、教學(xué)效果圍繞本課教學(xué)教學(xué)目標(biāo)，我取得了以下教學(xué)效果1巧
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習(xí)作奇妙的想象教學(xué)反思想象在兒童的學(xué)習(xí)和思維發(fā)展中具有重要作用人的想象力越強(qiáng)，思維能力越強(qiáng)想象力強(qiáng)的人，記憶能力一般也較強(qiáng)。調(diào)查資料顯示，想象力特別強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也比較好。而且，想象力強(qiáng)的兒童
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習(xí)作例文與習(xí)作教學(xué)目標(biāo)1.能借助習(xí)作例文進(jìn)一步體會(huì)豐富與神奇的想象。【語(yǔ)文要素】2.大膽想象，寫一個(gè)想象故事。【語(yǔ)文要素】3.能欣賞同學(xué)的習(xí)作并提出修改建議。教學(xué)重難點(diǎn)1.大膽想象，寫一個(gè)想象故事。2.能欣賞同學(xué)的習(xí)作并提出修改建議。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.能借助習(xí)作例文進(jìn)一步體會(huì)豐富與神奇的想象。（重點(diǎn)）2
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