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哪位老師最了不起我的語文老師可厲害了會背很多古詩詞我的數學老師能直接口算出四位數的混合運算答案我的音樂老師鋼琴彈得真好聽動作好優美我的體育老師是一個投籃高手了不起的老師各具特色的老師我們每天都會學習不同的學科你的各學科
上傳時間：2024-05-09 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
了不起的老師教學理念主題解讀老師對孩子的認知情緒人際交往道德品質等方面的發展起著積極的作用幫助孩子建立對老師的認同與親近有利于建立和諧的師生關系促進孩子的健康成長學情分析根據皮亞杰的兒童道德認知發展規律三年級學生的道
上傳時間：2024-05-09 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：54
第二課了不起的計算機教科版云南三年級上新知導入隨著科技的進步計算機走進了我們的日常生活同學們你們用計算機做什么玩游戲畫畫聽音樂看電影聊天從我們的日常學習到我國的航空航天都離不開計算機計算機的作用可大了讓我們
上傳時間：2024-04-25 | 頁數：37 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
小班科學活動了不起的輪子學習活動了不起的輪子活動目標1感知輪子的作用。2體驗輪子自豪的情感。活動準備1環境中布置各種有輪子的物體的實物或圖片。2圖片和磁帶。3從廢舊雜志上剪下
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：101
了不起的輪子小班“小司機”主題活動之一活動內容了不起的輪子活動目標1、傾聽故事、嘗試猜想，能幫助小烏龜想辦法，并愿意在集體面前表達自己的想法。2、繼續對輪子發生興趣，了解輪子會滾
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：86
了不起的輪子活動目標1感知輪子的作用。2體驗輪子自豪的情感。活動準備1環境中布置各種有輪子的物體的實物或圖片。2圖片和磁帶。3從廢舊雜志上剪下的各種有輪子的和無輪子物體的圖片。活
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：86
小班主題活動設計思路了不起的輪子活動背景前一段時間，班級里進行了“小司機”的主題，通過“馬路上的車”、“紅綠燈”、“開開怪汽車”等活動，使孩子們對各種各樣的車子發生了興趣，教師在教室里創設
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：66
1、通過收集、交流、分享相關的資料，激發幼兒表現與表達的欲望。2、通過活動引導幼兒學會觀察周圍的人，發現他們的了不起地方，產生敬佩的情感。發現自己的長處，樹立自信心。活動準備1、圍繞主題活動
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：115
目標1、嘗試用重疊的畫法畫出小樹葉的作用。2、體驗繪畫的樂趣。重點學會重疊畫難點把握樹葉的大小和方位設計思路秋天是一個美好的季節，水果成熟了，樹葉從樹上飄落下來，很是美麗。在兒童的眼里，樹
第2課了不起的計算機教學目標：1、了解計算機組成各部分的名稱和作用。2、知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。3、知道計算機教室的規則。4、通過介紹國產軟件，對學生進行愛國主義教育。教學重點：1、了解計算機組成各部分設備的作用。教學難點：計算機硬件和軟件的概念。教學準備：計算機及相關軟件。教學過程一、質疑導入同學們，你用計算機做過什么
上傳時間：2023-01-08 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
編創與活動學習內容：小學音樂（簡譜）人民音樂出版社義務教育教科書三年級下冊第七單元老師您好編創與活動教材分析：三年級學生對生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索編創的活動能力增強。通過小組合作的方式，充分想象，進行節奏、旋律、歌詞的編創，給學生一個展示的平臺，讓小組與小組間進行交流，或用其他樂器輔助把創編的旋律表現出來。編創與活動教學需要有一定的節奏
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：215
剪羊毛教學設計教學目標：1、知識與技能：學生能用輕盈有彈性的聲音在較高音區演唱，基本準確地演唱歌曲剪羊毛，表達愉快活潑的情緒。學唱中掌握歌曲中附點節奏和四分休止符唱法。2、過程與方法：通過聆聽、模唱、對比、討論學會歌曲。3、情感態度價值觀：通過學唱歌曲知道音樂和生活、勞動密不可分，使他們進一步認識勞動的意義。教學重點：1、感受附點節奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍情緒
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：23
剪羊毛教學設計一、教材分析這是一首澳大利亞流傳甚廣的名額。歌詞以生動的語言、形象的比喻描繪了“剪羊毛”這一勞動情景，以“白云”、“冬雪”、“絲綿”夸張地形容工人們勞動而剪下的羊毛，賦予童趣。二、教學目標1.情感態度價值觀：通過演唱剪羊毛，體驗勞動的美2.知識與技能：能用輕快、活潑的聲音演唱剪羊毛，感受歌曲中旋律的重復與變化。掌握附點八分音符3.過程與方
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：26
剪羊毛教學設計一、教學目標：1.學生能基本準確地演唱歌曲剪羊毛，并表達出愉快活潑的情緒；2.感受源于勞動的律動和音樂，知道音樂和生活、和勞動密不可分；3.認識并初步學習附點四分音符，附點八分音符。二、教學重點：1.學唱歌曲；2.用簡單的打擊樂器為歌曲伴奏）。三、教學難點：1.附點音符的學習（附點四分音符、附點八分音符；2.為歌曲伴奏。四、教學準備
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：11
人音版三年級下冊第六課剪羊毛教學設計一、教材分析：剪羊毛是一首澳大利亞流傳頗廣的民歌，它以生動詼諧的筆調，描繪了澳大利亞人民在羊毛豐收季節的勞動場景。旋律輕快、活潑，富有律動感，表現了豐收之際的喜悅心情，歌詞生動、形象地表現了“剪羊毛”這一特定的勞動場景，富于想象，很有童趣。本課針對學生的年齡特征，以情景教學法為主線，采用多種教學手段和方法，以整體方式去感知，注重了聽覺
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
剪羊毛教案一、教材分析：剪羊毛是一首澳大利亞民歌，全曲歡快活潑，大調式，為再現的兩段體結構。第一樂段以歡快起伏的旋律和富有勞動生活的節奏，生動地展現了澳大利亞牧民在剪羊毛時的情景。第二樂段開始音區較高，旋律和節奏開闊舒展，使得歡快的勞動情景得到更為生動鮮明的表現。最后兩個樂句重復了第一段最后兩個樂句，它強調了“只有努力勞動才能換來幸福生活”這一哲理，并在藝術上給人以完整、圓滿的
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：11
進行曲教學設計課題：進行曲教材：人民音樂出版社三年級（下）課時：第一課時課型：欣賞課教材分析：這是一首手風琴獨奏曲，C大調，24拍。樂曲充分發揮了手風琴音色和演奏的特點，右手以和聲音程演奏主旋律為主，左手固定低音和弦伴奏，聲音飽滿、和諧，節奏時而舒展時而跳躍，情緒明快熱情，具有濃郁的俄羅斯風格。樂曲為復三部曲式
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：34
人民音樂出版社三年級下冊音樂第五課進行曲教學設計教學目標1.通過欣賞本課曲目，讓學生感受旋律特點以及表達的情緒。2.通過聆聽、律動、模唱等形式，欣賞本課曲目。3.通過欣賞本課曲目，了解手風琴以及俄羅斯樂曲的特點，能隨樂曲模仿其演奏動作。教學重、難點1.通過律動表現樂曲。2.能感受樂曲的情緒變化。教材分析進行曲是一首手風琴獨奏曲，樂曲充分發揮了手
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：61
剪羊毛編創與活動【教學目標】1.通過學習歌曲準確掌握“附點八分音符”和復習“休止符”區別節奏的不同感覺，用輕盈而有彈性的聲音演唱歌曲。2.以愉快而風趣地情緒演唱歌曲，體驗勞動的快樂。3.通過學習歌曲，提高學生對音樂的感受力和表現力。【教學重點】感受附點節奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒及其表現作用，能唱準確。【教學難點】準確把握好歌曲中附點節
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：12
剪羊毛一、教學目標：1、知識目標：通過學習歌曲，準確掌握“附點八分音符”和復習“休止符”，區別節奏的不同感覺，用輕盈而有彈性的聲音演唱歌曲。2、能力目標：運用多種教學手段，激發學生學習興趣，引導學生創編節奏，培養其創造力，嘗試角色扮演，提高學生對音樂的感受力和表現力。3、情感目標：通過學習歌曲，感受源于勞動的律動，知道音樂與生活、勞動密不可分，感受勞動的快樂。二、教學重
上傳時間：2022-11-23 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：18
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