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第八章運動和力第2節二力平衡人教版物理八年級下冊牛頓第一定律告訴我們物體不受力時將保持靜止或勻速直線運動狀態。但我們周圍的物體都受到力的作用，不受力的物體是不存在的。物體在力的作用下也會保持運動狀態
上傳時間：2019-11-27 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：128
專題08二力平衡的條件專題學啥1.二力平衡物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，那么這兩個力相互平衡。2.二力平衡的條件作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：18 | 格式：DOC | 瀏覽：74
力的平衡說課稿尊敬的各位評委老師：大家好！我今天我說課的課題是力的平衡，下面我將從教材分析、教學目標分析、教學重點難點分析等以下七個方面進行說課。一、教材分析1.教材的地位與作用：力的平衡的知識是繼學生剛了解力的概念，探究出“牛頓第一定律”知識的延續，是牛頓第一定律研究的需要和補充；同時，本節知識的學習和應用，也為后面學習浮力知識奠定了知識基礎，也做好了思路和方法上的準備。因此，本節知識是
上傳時間：2021-06-02 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：90
9.1、二力平衡教學設計一、教材分析：1.本節課內容：蘇科版物理八年級下冊第九章力與運動第1節二力平衡，本節內容由二力平衡的概念、探究二力平衡的條件和它的應用三部分組成。首先通過學生觀察實際現象，引導學生歸納出物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時受到兩個力的作用，引出二力平衡的概念，進而引導學生討論二力平衡的條件是什么，再通過學生的自主實驗探究二力平衡時力的三要素應滿足的條件，最后通過練習掌握
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二力平衡教學設計課題第七章第五節二力平衡教學目標（一）知識與技能1知道平衡狀態指物體處于靜止或勻速直線運動狀態；2知道物體處于平衡狀態時所受的力稱為平衡力，最簡單的平衡情況是二力平衡；3經歷實驗探究，總結得出二力平衡的條件；4會應用二力平衡條件去分析解決簡單的問題。（二）過程與方法1通過探究二力平衡條件的實驗，培養學生的觀察、分析、歸納能力以及實驗操作技能；2通過運用
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第九章力與運動第一節二力平衡逐點導講練課堂小結作業提升課時講解1課時流程2平衡狀態平衡力探究二力平衡的條件二力平衡條件的應用知識點平衡狀態平衡力知1講11.平衡狀態物體在幾個力的作用下保持靜止或做勻速直線運動，我們就說該物體處于平衡狀態，即物體的平衡狀態包含兩種狀態靜止狀態和勻速直線運動狀態.知1講2.觀察物體處于平衡狀態下
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課題8.2二力平衡課型新授教學目標知識技能1、知道二力平衡的條件2、理解二力平衡的條件及物體在平衡力作用下的運動狀態過程方法1、通過觀察分析，知道什么是二力平衡2、通過實驗探究知道二力平衡的條件及物體在平衡力作用下的運動狀態情感態度1、培養學生觀察、分析和概括的能力2、培養學生研究物理問題，由淺入深的科學方法3、在探究實驗中，培養學生的交
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第2節二力平衡1依據生活經驗認識平衡力和平衡狀態的概念，會判斷物體受到的力是否為平衡力。2會利用二力平衡知識分析解決實際問題。1經歷探究二力平衡條件的實驗過程，歸納、總結得出結論。2通過認識平衡力和平衡狀態關系，進一步體會力與運動的密切關系。1通過參與實驗活動，培養學生積極參與科學探究實踐的思想和互相配合的協作精神。2在用二力平衡知識分析解
上傳時間：2023-06-08 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
課題二力平衡的條件學習目標1概述二力平衡的概念2說明二力平衡的條件3應用二力平衡條件解釋有關現象4根據物體的受力情況解釋物體運動狀態變化的原因學習重難點重點二力平衡的條件會判斷平衡力難點應用二力平衡的條件進行分
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二力平衡的條件一教學目標1了解二力平衡的概念2掌握二力平衡的條件并能應用二力平衡的知識解決問題3通過實驗培養學生觀察能力和思維分析能力二教學重點與難點教學重點二力平衡的概念及條件教學難點二力平衡的條件教學準備二力平衡條件演示
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備課人本學期第課時時間教學內容二力平衡的條件教材分析本節教材從牛頓第一運動定律出發通過分析保持靜止狀態和勻速直線運動狀態的物體的受力情況得到二力平衡的概念同時運用演示實驗對保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的物體所受力進行分析歸納得到
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：8
第節二力平衡的條件1教學目標1知識與技能知道二力平衡的意義能說出二力平衡時物體可能處于靜止狀態也可能處于勻速直線運動狀態能說明二力平衡的條件以及物體運動狀態變化的原因會應用二力平衡的知識分析解決簡單的問題2過程與方法通過實
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：10
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82二力平衡學習目標1知道什么是力的平衡和二力平衡的條件2會應用二力平衡的條件去分析解決簡單的問題重點難點學生認知結構中建立二力平衡條件的過程應用二力平衡條件解釋實際問題學習內容一二力平衡的條件學習指導閱讀課本P20P
上傳時間：2024-05-27 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：23
1教學目標1了解二力平衡的概念2掌握二力平衡的條件并能應用二力平衡的知識解決問題3通過實驗培養學生觀察能力和思維分析能力2學情分析七年級的學生對新生事物有強烈的好奇心和求知欲善于觀察熱衷于動手實驗前面學生已經學習了力的
上傳時間：2024-05-31 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：21
第5講力運動和力命題點2二力平衡摩擦力目錄考點梳理圖片解讀考點梳理1.平衡狀態物體同時受到幾個力作用時，如果保持______或_____________狀態，我們就說這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態面對面“過”考點靜
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：98
第5節二力平衡的條件教材對日常生活中非常熟悉的兩幅圖片進行受力分析和運動狀態的討論引入，以生活素材為基礎，體現從生活走向科學，來激發了學生的學習興趣。讓學生親身體驗探究過程，通過實驗操作和對比觀察
上傳時間：2020-05-17 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：57
第5節二力平衡的條件1放在水平桌面上的書，下列幾對力屬于相互平衡力的是A.書所受重力和書對桌面的壓力B.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力C桌對書的支持力和書受到的重力D書所受重力和桌子受到重
上傳時間：2020-05-17 | 頁數：12 | 格式：DOC | 瀏覽：37
教學課件科學七年級下冊ZJ第3章運動和力第5節二力平衡的條件第5節二力平衡的條件列車和茶杯的運動有什么特點勻速直線行駛的列車桌上的杯子畫面上的物體處于什么狀態牛頓第一定律指出，當物體不受力作用時，它的運
上傳時間：2020-05-17 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：73
第2節二力平衡知識要點基礎練知識點1平衡狀態1.如果物體受到幾個力的作用時物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態我們就說這幾個力相互平衡此時物體處于平衡狀態。處于平衡狀態的物體運動狀態不變
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