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生活中的垃圾舊物改造再次利用創意生活變廢為寶麥桿立體畫是中國悠久文化藝術中一顆燦爛耀眼的明珠距今已有兩千余年的歷史利用高科技手段和民間傳統工藝對麥桿進行一系列無公害處理后巧奪天工堪稱畫鄉一絕謝謝
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學期教學計劃一指導思想以新課程標準更新教學觀念為重點實現傳統教育向素質教育的過渡努力打破學校的封閉性引導學生綜合運用社會生活和學科知識開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐社會實踐科學實踐活動增強學生的探索與創新意識
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第課感受秋天目錄秋天的顏色秋天的氣味秋天的收獲秋天的游戲秋天的顏色秋天的顏色紅葉如火藍天白云五彩斑斕秋天的顏色紅葉如火秋天是紅葉的季節樹葉由綠色逐漸變成紅色橙色黃色等暖色調在秋天的早晨或傍晚陽光透過紅葉
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第二課預防傳染病教學目標1引導學生了解常見傳染病知識知道常見的傳染病人哪些傳染途徑有哪些2培養學生講究環境衛生的良好習慣3了解甲型H1N1流感的癥狀及預防措施教學重難點1常見傳染病的類型及預防2甲型H1N1流感的癥
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畫拉拉點點拉曲線工具6字口訣1單弧曲線向相同方向拉2雙弧曲線向相反方向拉3封閉曲線我們能為他們做些什么
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課題第2課感受秋天教學目標1讓學生體驗發現秋天的樂趣感受大自然的美2通過觀察搜集制作等活動豐富學生的生活常識了解與秋天有關的自然現象提高學生觀察思考能力3知道有關秋天的季節特征了解秋天是個收獲的季節教學重點
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小制作欣賞小知識廢舊物品的妙用日常生活中有哪些廢舊物品呢廢書舊報紙廢電池舊衣物塑料袋及牙刷牙膏皮廢舊電器淘汰家具下面我們來欣賞一些變廢為寶的實例廢舊物品與環境電池被稱為污染小炸彈一顆紐扣電池產生的有害物質可
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蔬菜印章一活動目標1知識與能力通過活動使學生學會一些刻印章方法并了解印章的有關知識提高學生的動手能力思維能力觀察能力及語言表達能力2過程與方法采用小組合作學習的方式讓學生親自動手實踐共同研究感受刻印章的快樂3
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第19課公益廣告1什么是公益廣告12公益廣告的重要性23公益廣告的形式與傳播方式34公益廣告的效果評估4PART1什么是公益廣告11什么是公益廣告公益廣告的定義公益廣告的特點公益廣告的作用與意義1
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我長大了教案一教學目標知識與技能1學生能夠理解和使用與成長相關的詞匯如年齡身高體重等2學生能夠描述自己的成長變化表達自己對成長的感受過程與方法1學生通過觀察和討論他人的成長變化培養觀察力和合作精神2學生通過小組合作活
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勞動教育課程實施教學設計課題蔬菜印象辣椒課型田園種植班級課時4授課教師學情分析學生已經積累了一定的生活經驗及生活嘗試能夠對各種常見的蔬菜進行初步辨認但是對于蔬菜的細微種類以及各種蔬菜的種植方法卻了解甚微對于蔬菜如何種植如何護理更是
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鄰里之間教案教學目標知識與技能1理解鄰里之間的概念并能用簡單的語言描述鄰里之間的關系2學習鄰里之間的互助和合作的重要性培養合作意識和團隊合作能力3學習如何與鄰里友好相處培養良好的鄰里關系過程與方法1觀察與思考通過
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認識植物朋友教案教學目標知識與技能1學習認識不同種類的植物如樹木花草等2掌握植物的基本結構和特征如根莖葉花等3了解植物的生長過程和生態功能過程與方法1觀察與實踐通過觀察植物的外觀和生長環境培養學生的觀察能
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備課人學科綜合實踐周次14活動主題8水果拼盤活動目標1查閱有關如何合理食用各類水果的資料了解各類水果營養價值讓學生懂得怎樣合理地科學地食用各類水果2通過親手制作水果拼盤培養學生的動手操作想象創新及審美的能力3通過認識
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學期教學計劃一教材分析綜合實踐活動課程的評價要反映學生在活動過程中各方面的個性表現不但要關心學生學會了哪些知識掌握了哪些技能更要關心學生情感態度價值觀的發展和變化關心學生合作與交往能力的提高關心學生社會化的發展評價的內容
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植物小制作教案教學目標知識與技能1了解植物的生長過程和基本結構2掌握植物的種類和特點3學會使用簡單的材料和工具進行植物小制作過程與方法1培養學生的觀察力和動手能力2鼓勵學生進行小組合作培養團隊合作精神3引導學生
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走進我家教案教學目標知識與技能1學習家庭成員的稱謂和相互關系2學習描述家庭成員的外貌特征和性格特點3學習使用簡單的句子介紹自己的家庭過程與方法1培養學生觀察描述和表達的能力2引導學生積極參與小組合作和交流3創設
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水果拼盤教學設計一教學目標1通過水果的外形顏色味道等特點拼出營養價值高外觀完美的水果拼盤2初步掌握水果拼盤的造型藝術及水果的合理搭配3知道食用水果前要清洗初步學會切水果的方法同時注意操作安全4通過本課的學習進一步
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探尋植物王國教案教學目標知識與技能1學習植物的基本特征和分類2了解植物的生長過程和繁殖方式3掌握植物的重要作用如供氧保持水源等過程與方法1培養學生的觀察能力和動手實踐能力2通過觀察實驗等方式培養學生的科學探究
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奇妙的造紙教案教學目標知識與技能1了解造紙的基本原理和過程2掌握造紙所需的材料和工具3學會制作簡單的手工紙過程與方法1培養學生的觀察力和動手能力2引導學生進行合作學習和團隊合作3鼓勵學生積極參與討論和分享經驗情
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