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第17講倍數(shù)問(wèn)題二一知識(shí)要點(diǎn)解決倍數(shù)問(wèn)題的關(guān)鍵是必須確定一個(gè)數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)并根據(jù)題中的已知條件找出其它幾個(gè)數(shù)與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系再用除法求出這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)由于倍數(shù)應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系的變化要求同學(xué)們?cè)诮?/p>
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第17講濃度問(wèn)題一知識(shí)要點(diǎn)在百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中有一類叫溶液配比問(wèn)題即濃度問(wèn)題我們知道將糖溶于水就得到了糖水其中糖叫溶質(zhì)水叫溶劑糖水叫溶液如果水的量不變那么糖加得越多糖水就越甜也就是說(shuō)糖水甜的程度是
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第十七課生肖賀卡一教材分析十二生肖又叫屬相是中國(guó)與十二地支相配以人出生年份的十二種動(dòng)物包括鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬它不僅僅是簡(jiǎn)單的十二個(gè)動(dòng)物也是中國(guó)傳承千年的民俗文化擁有豐富的傳說(shuō)隨著歷史的發(fā)展更是融合
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你知道哪些關(guān)于十二生肖的傳說(shuō)故事呢你們屬相是什么生肖賀卡第一課時(shí)韓美林藝術(shù)館造型可愛夸張生動(dòng)色彩明快天真可愛線條生動(dòng)形態(tài)自然不同的藝術(shù)作品讓我們的生肖有怎樣不一樣的特色共同點(diǎn)又是什么呢你還有哪些不同的創(chuàng)作手法呢試
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01斐林試劑檢測(cè)可溶性還原糖原理還原糖菲林試劑磚紅色沉淀注意菲林試劑的甲液和乙液要混合均勻后方可使用而且是現(xiàn)用現(xiàn)配條件是需要加熱應(yīng)用檢驗(yàn)和檢測(cè)某糖是否還原糖不同生物組織中含糖量高低的測(cè)定在醫(yī)學(xué)上進(jìn)行疾病的診斷如糖尿病
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第十七課小盒子大舞臺(tái)一教材分析本課小盒子大舞臺(tái)屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域旨在通過(guò)利用身邊的多種材料和物品來(lái)進(jìn)行立體的造型練習(xí)本課內(nèi)容豐富集中了繪畫剪貼泥塑等方法將盒子通過(guò)分割添加組合等方式裝點(diǎn)成為一個(gè)有趣又美麗的舞臺(tái)通過(guò)
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第六課接納情緒知識(shí)回顧情緒是生而有之情緒管理是學(xué)而知之情緒是能量舒服的情緒可以滋養(yǎng)生命力不舒服的情緒是推動(dòng)力表達(dá)情緒具象化一致性溝通戴戒指游戲時(shí)間紅色喜黃色怒紫色哀黑色懼游戲規(guī)則1認(rèn)領(lǐng)手指2呈現(xiàn)事件3
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一at短語(yǔ)beangryatsth對(duì)某事生氣arriveat到達(dá)小地方knockaton敲atlast最后終于laughat嘲笑lookat看注視atthemoment現(xiàn)在此時(shí)pointatto指向attimes不時(shí)二aft
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部編版六年級(jí)上冊(cè)17盼課題導(dǎo)入由盼字你能想到什么誰(shuí)在盼盼什么怎樣盼讓我們帶著這些問(wèn)題走進(jìn)課文去感受小主人公的盼吧相關(guān)鏈接鐵凝女1957年生當(dāng)代著名作家主要著作有玫瑰門無(wú)雨之城大浴女麥秸垛哦香雪等
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17.跳水五年級(jí)語(yǔ)文下su音序：S左右偏旁：舟15形近：游艘多艘數(shù)艘筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：搜查餿菜瘦弱hng音序：H左右偏旁：舟10形近：航行航海揚(yáng)帆起航筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：杭州挖坑一聲不吭s音序：S左右偏旁：13形近：酒肆放肆肆意妄為筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：規(guī)律天津肄業(yè)mo
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新課導(dǎo)入這一天風(fēng)和日麗，大海上風(fēng)平浪靜，一艘輪船正在海上航行。突然，輪船的甲板上傳來(lái)焦灼的喊叫聲：“跳到水里，趕快跳到水里，不跳我就開槍了！”只見一個(gè)人舉著一桿槍，瞄準(zhǔn)桅桿上端的一個(gè)小男孩。“跳到水里，不然我就開槍了！一！二！”只聽見“砰”的一聲五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“肆、桅”等7個(gè)生字，會(huì)寫“艘、航”等14個(gè)生字，正確理解課文中的相關(guān)詞語(yǔ)。理解課文內(nèi)容，了解事情發(fā)展的過(guò)程，體會(huì)船長(zhǎng)在
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昆明的雨汪曾祺汪曾祺，（192-1997）江蘇省高郵人，畢業(yè)于西南聯(lián)大中文系。中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。八十年代之后，汪曾祺的作品開始受到人們的重視，八十年代中期，他的小說(shuō)受戒大淖紀(jì)事更被視為是“文化尋根文學(xué)”的一部分。作家、作品評(píng)價(jià)：汪曾祺的作品被看成最具有民族文化底蘊(yùn)和較高文化品位的美文。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一
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古對(duì)今云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。花對(duì)樹，鳥對(duì)蟲。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。引入新課你還記得我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的對(duì)韻歌嗎？今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇對(duì)韻歌。圓嚴(yán)寒酷暑涼晨細(xì)朝霞夕楊yunynhnkshlinchnxzhoxixyn字詞識(shí)讀字詞識(shí)讀組詞：古代古老造句：英雄的事跡千古流傳。部首：十筆畫：5字詞識(shí)讀組詞：涼水涼風(fēng)造句：清涼的晚風(fēng)
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跳水引入新課跳水是中國(guó)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的強(qiáng)項(xiàng)之一，但是在俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的筆下，跳水卻有著完全不同的意義，讓我們走進(jìn)小說(shuō)跳水。列夫托爾斯泰：19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有第一流的地位。代表作有安娜卡列尼娜戰(zhàn)爭(zhēng)與和平復(fù)活以及自傳體小說(shuō)三部曲幼年少年青年等。引入新課字詞識(shí)讀swihzli肆桅唬齜咧撕
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17屈原(節(jié)選)1初步了解戲劇文學(xué)的特點(diǎn)一劇本主要靠語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格。2了解文中所使用的修辭手法和象征手法，體會(huì)表達(dá)效果。3指導(dǎo)學(xué)生誦讀，體味文章氣勢(shì)，感受情感律動(dòng)。4品味語(yǔ)言，理解語(yǔ)言中所包孕的深意。1運(yùn)用多種修辭手法，表達(dá)思想感情，增強(qiáng)氣勢(shì)。2品味語(yǔ)言，理解語(yǔ)言中所包含的深意。：一課時(shí)一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者
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17動(dòng)物笑談【教學(xué)目標(biāo)】1.快速默讀文章，概括主要內(nèi)容。2.品析精彩語(yǔ)段，學(xué)習(xí)文中準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)而又傳神生動(dòng)的筆法，體會(huì)行文活潑又不乏幽默的特點(diǎn)。3.體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物、自然的摯愛，對(duì)生命的尊重，以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇與動(dòng)物有關(guān)的科普文章動(dòng)物笑談。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)題目的意
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畫楊桃引入新課大家知道一種叫楊桃的水果嗎？它有什么特點(diǎn)？你們能夠嘗試畫一下自己眼睛所看到的楊桃的模樣嗎？今天這個(gè)主人公也畫了楊桃，大家一起來(lái)看看他畫的楊桃是什么樣子的吧，讓我們一起走進(jìn)課文。岑桑：廣東順德人，1949年畢業(yè)于中山大學(xué)社會(huì)學(xué)系。嶺南文庫(kù)叢書執(zhí)行副主編，中國(guó)作家協(xié)會(huì)廣東分會(huì)副主席。1997年獲中國(guó)出版工作者協(xié)會(huì)首屆伯樂(lè)獎(jiǎng)。1942年開始發(fā)表作品。1962年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。引
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17松鼠學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)馴仁栗等13個(gè)生字會(huì)寫鼠仁秀等13個(gè)生字2朗讀課文使學(xué)生了解松鼠的外型特征生活習(xí)性知道松鼠是一種很討人喜歡的小動(dòng)物3了解本文的說(shuō)明順序培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞和寫作說(shuō)明文的
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