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部編版六年級上冊交流平臺與初試身手交流平臺本單元的課文都有一個共同的特點那就是圍繞中心意思來寫誰能說說課文是怎樣圍繞中心意思來寫的交流平臺文章之道必先立本本豐則末茂寫文章必須先確立中心好像樹木一樣它的根深枝葉也
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：11
交流平臺初試身手教學目標1圍繞要表達的中心意思從不同的方面或者選取不同的事例來寫作2通過初試身手的兩個小練習引導學生學會圍繞中心意思選材文章之道必先立本本豐則末茂魏禧這句話是什么意思呢寫文章必須先確立中心好像
上傳時間：2023-11-23 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：36
交流平臺初試身手交流平臺兩莖燈草通過寫嚴監生臨死時仍惦記節省燈油這件事表現他的吝嗇為了表現車夫祥子旺盛的生命力他像一棵挺脫的樹細致描寫了他結實健美的身體為了表現小嘎子的機靈摔跤生動刻畫了小嘎子的一連串動作還可以描寫人物的神態
上傳時間：2024-05-17 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：5
交流平臺初試身手交流平臺路上洞口外洞孔隙內洞出洞險日出前日出時三個一初試身手星期天你要帶一位同學參觀植物園根據下面的示意圖畫出參觀路線再按順序說一說示例星期天我的一位同學到我家里玩我說我們這里的植物
上傳時間：2024-05-17 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：20
三上核心素養目標教案課題交流平臺與初試身手主備教師核心素養目標文化自信交流平臺在引導學生回顧學習重點的基礎上幫助學生總結了留心觀察的好處說明了留心觀察的重要意義語言運用留心觀察非常重要它可以使我們在日常生活中獲得書本之外的
上傳時間：2024-06-25 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
交流平臺與初試身手回顧交流梳理方法回顧本單元課文篇目這些文章中主要描寫的人物是誰通過哪些典型事例反映了人物的什么特點文中運用的主要描寫方法是什么同桌互相交流后面表格回顧交流祥子有活力外貌描寫嚴監生吝嗇臨死前惦記
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：3
課題交流平臺與初試身手統編版五年級下冊第5單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1引導學生了解寫人的基本方法2試著運用描寫人物的基本方法寫一位同學3用典型事例列出家人的特點學習重難點1引導學生了解寫人的基本方法2試著運用描
上傳時間：2025-02-01 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
交流平臺初試身手課時目標1通過交流平臺歸納梳理海上日出記金華的雙龍洞的寫作方法2通過初試身手練習通過示意圖畫出參觀路線并用一段話介紹參觀順序能把觀察到的景物按順序說給別人聽教學重難點重點回顧海上日出記金華的
上傳時間：2023-11-16 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
第五單元統編版五年級下冊交流平臺初試身手教學目標1通過交流平臺的學習歸納梳理寫人的基本方法重點2通過初試身手的學習學會在生活中仔細觀察人物并能運用本單元所學方法寫一寫某個人物的特點難點交流平臺1談話
上傳時間：2023-11-16 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
交流平臺初試身手統編版六年級下冊教學目標1回顧本單元課文中作者如何表達自己的真情實感重點2選擇一個情境寫出心情好與不好這兩種狀態要求自然真實難點一課時交流平臺學習了本單元的課文相信大家都學習了寫文章如
上傳時間：2023-11-16 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
交流平臺初試身手課時目標1通過交流平臺歸納梳理麻雀爬天都峰的寫作方法2通過初試身手練習觀察圖畫發揮想象把畫面生動地描述清楚把觀察到的家人做家務的過程寫下來交流平臺小組交流麻雀爬天都峰兩篇課文分別寫了一件什么事情你對
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
交流平臺初試身手課時目標1通過交流平臺歸納梳理說明文的表達方法2通過初試身手學會將生活中觀察到的事物運用多種方法來說明它的特征運用學習到的說明方法試著將課文白鷺改寫成說明文交流平臺太陽常識性說明文為了說明抽象
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：25
課題語文園地課型語文園地授課時間1課時教學目標1.聯系所學課文，總結寫文章抒發真實情感的方法；2.體會心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同；3.選擇情境，就心情“好”與
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：135
平交流臺初試身手語文六年級下冊“歲有其物，物有其容；情以物遷，辭以情發。”劉勰xi文心雕龍一年四季有不同的景物，這些不同的景物表現出不同的形貌；人的感情跟隨景物而變化，文章便是這些感情的抒發。小組合
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：125
語文六年級下冊交流平臺初試身手第三單元“情以物遷，辭以情發。”寫文章就像說話一樣，要抒發自己的真實情感。交流平臺有時，我們把情感融入到具體的人、事或景物之中，在敘述中自然而然地流露情感。我踏著一塊
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：194
交流平臺本單元的課文中充滿了豐富的想象力，許多同學展開了討論，表述自己對課文的印象。大膽想象創造出了現實中不存在的事物和景象，讀這樣的文章感覺真有意思。第一課時自己變成了一棵樹，長滿了各種形狀的鳥
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：169
交流平臺初試身手課題“交流平臺”“初試身手”課型語文園地授課時間1課時教學目標1.學習交流“按照一定順序寫景物”的方法。2.學會按照一定順序介紹自己參觀或看到的景物。教學重點懂得怎
上傳時間：2019-12-23 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：123
交流平臺初試身手游覽順序，是記敘文順序中空間順序的一種，是指看到景物的先后順序。寫游覽過的一個地方，可以按游覽的順序來寫。如，記金華的雙龍洞就是按游雙龍洞的順序來寫的，游覽經過清楚明了。交流平臺可
上傳時間：2019-12-23 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：130
交流平臺初試身手教學反思成功之處“交流平臺”中主要講了兩層意思，一是學習交流“按照一定順序寫景物”的方法，二是要抓住重點景物去寫。教學這一部分時，先讓學生探究討論提到幾種描寫景物的順序，然后交流
上傳時間：2019-12-23 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：73
語文五年級下冊交流平臺初試身手交流平臺大侄子走上前來問道“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白”他把兩眼睜得滴溜
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：120
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