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人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)下5.2新舊交織的明清文化第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題文化專制與八股取士單元第五單元學(xué)科道德與法制年級(jí)八年級(jí)下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解明清統(tǒng)治者在加強(qiáng)皇權(quán)方面采取的文化主要措施及其結(jié)果，進(jìn)一步從社會(huì)生活領(lǐng)域加深對(duì)專制皇權(quán)的理解。2.嘗試運(yùn)用多種資源，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地將明清時(shí)期的中國(guó)放到世界歷史發(fā)展的背景之下從不同角度、不同側(cè)面理解、分析中國(guó)明清時(shí)期盛世背后所隱藏的
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5.2新舊交織的明清文化第一課時(shí)同步練習(xí)一、選擇正確的答案寫在括號(hào)里。1.文字獄自古就有，而文字獄達(dá)到頂峰是在（）A.秦朝B.唐朝C.明朝D.清朝2.“讀書人，最不齊，爛時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰(shuí)知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高弟就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料主要諷刺批判了()A焚書坑儒B明朝八股取士C獨(dú)尊儒術(shù)D清代的文
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人教版八年級(jí)下冊(cè)5.2新舊交織的明清文化第一課時(shí)新知導(dǎo)入同學(xué)們閱讀下面故事，說(shuō)說(shuō)你的感受？有一個(gè)詩(shī)僧名來(lái)復(fù)，一次朱元璋召見(jiàn)他，并與共飯。飯后他寫詩(shī)謝恩。詩(shī)云：淇園花雨曉吹香，手挽袈裟近御床。闕下彩云移雉尾，座中紅茀動(dòng)龍光。金盤蘇合來(lái)殊域，玉碗醍醐出上方。稠疊濫承天上賜，自慚無(wú)德頌陶唐。新知導(dǎo)入結(jié)果朱元璋見(jiàn)到這首詩(shī)后勃然大怒，下令殺了這個(gè)和尚。追究其獲罪的原因，竟然是僧人來(lái)復(fù)的這
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中國(guó)的地形教案第1課時(shí)山脈縱橫交織【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能能夠從中國(guó)主要山脈分布圖中，掌握我國(guó)主要的山脈名稱和走向。過(guò)程與方法能夠結(jié)合中國(guó)主要分布圖，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)據(jù)，概括我國(guó)山脈分布的主要特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)對(duì)我國(guó)“基本地形國(guó)情”的好奇心，提高學(xué)習(xí)地形的興趣，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。【教學(xué)重點(diǎn)】我國(guó)主要山脈的名稱和走向。【教學(xué)難點(diǎn)】識(shí)記我國(guó)主要山脈的位置。【教學(xué)
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珠穆朗瑪峰泰山十八盤華山絕壁第二章中國(guó)的自然環(huán)境第一節(jié)中國(guó)的地形第1課時(shí)山脈縱橫交織東西走向的山脈天山山脈昆侖山脈陰山山脈秦嶺南嶺南嶺景觀東西走向的山脈陰山景觀秦嶺景觀昆侖山脈景觀天山景觀南北走向的山脈橫斷山脈賀蘭山六盤山橫斷山脈景觀南北走向的山脈六盤山景觀賀蘭山景觀東北-西南走向的山脈大興安嶺太行山脈
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