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七年級下生物第十二章第三節人體感知信息教學設計課程名稱人體感知信息學科（版本）生物學（蘇教版）章節第十二章第三節人體感知信息學段七年級下課時1課時教材分析人體感知信息是蘇教版七年級生物學下冊第十二章“人體生命活動的調節”第三節的內容，教材先從人們對外界信息的感知入手，強調學生從已有生活經驗出發，從現象到本質，層層深入，同時強調知識與實際生活的聯系，學以致用
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教學設計【學習目標】1.知識目標（1）初步掌握眼的基本結構和視覺形成的過程。（2）了解近視的成因，獲得保護眼睛的方法。2.能力目標：（1）通過預習，培養學生閱讀課本，查閱資料的自學的能力。（2）通過小組合作展示，培養學生交流協作、口頭表達能力。（3）通過近視率調查，培養學生社會調查工作的能力?！緦W習重難點】重點1、說出眼的基本結構和視覺形成的過程2、調查近
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第十二章第三節人體感知信息（第2課時）【教學目標】知識目標：1、說出耳的基本結構和功能以及聽覺的形成過程。2、說出人體皮膚的感覺功能。能力目標：1、進一步提高搜集資料并運用資料分析說明問題的能力。2、進一步提高合作交流與表達的能力。情感態度與價值觀目標：培養嚴謹的科學態度和用于探索的精神，形成良好的用耳衛生習慣?！窘虒W重點】1、說出耳的基本結構和功能以及聽覺的形成過程。2
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課題：人體對信息的感知（1）一、教學目的：1、知識目標：說出眼球的附屬結構和功能，概述眼球的結構以及與視覺形成的關系。2、能力目標：通過對收集的資料的理解，培養學生分析歸納問題以及進行探究活動的實踐能力。3、情感目標：培養學生熱愛科學，進行科學研究的思想感情。二、教學重點、難點：教學重點:眼球的結構和視覺的形成教學難點：視覺的形成三、教學方法：模型教學，講述，討論四、課前準備
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第三節人體感知信息一、教學目標（一）知識目標1.概述眼的基本結構及主要結構的功能。2.說出視覺形成的過程。（二）能力目標1.通過課前的預習，讓學生了解眼的主要結構及功能，鍛煉學生的自學能力。2.通過小組合作的方式，提高學生的合作交流能力及表達能力。3.通過分析實驗結果得出相關結論，培養學生的分析能力。（三）情感態度與價值觀目標1.通過學生對眼的主要結構和功能的自學及交流，培養
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人體感知信息教案教學目標1、概述人體通過眼、耳等感覺器官獲得外界環境信息的情況。2、描述眼球的結構、主要功能和視覺產生的過程。3、說出近視的成因及預防的方法。4、養成良好的用眼衛生習慣。教學重、難點重點1、眼球的結構2、視覺產生的過程。難點近視的成因及預防的方法課前準備眼球模型教學過程教學過程設計思路導入：觀看圖片春天當我們來到花園看到藍天白云紅花綠草花叢
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七年級生物（下）第十二章第三節課堂學案設計學習內容：第三節人體感知信息（第一學時）學習目標：1、描述眼的基本結構和視覺形成的過程。2、養成良好的用眼習慣。學習重點：眼球的結構、視覺的形成。學習難點：概述眼的基本結構和視覺形成的過程。導入新課“眼睛是心靈的窗戶?！毖劬κ侨祟愖钪匾母杏X器官，它不僅能辨別不同的色彩，還能辨別物體的大小和形狀。人類的許多信息都是通過眼睛獲得的。眼睛為何有如
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七年級生物（下）第十二章第三節課堂學案設計學習內容：第三節人體感知信息（第一學時）學習目標：1、描述眼的基本結構和視覺形成的過程。2、養成良好的用眼習慣。學習重點：眼球的結構、視覺的形成。學習難點：概述眼的基本結構和視覺形成的過程。導入新課“眼睛是心靈的窗戶。”眼睛是人類最重要的感覺器官，它不僅能辨別不同的色彩，還能辨別物體的大小和形狀。人類的許多信息都是通過眼睛獲得的。眼睛為何有如
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教材：義務教育教科書生物學江蘇鳳凰教育出版社版七年級下冊第十二章人體生命活動的調節第三節人體感知信息第一課時眼和視覺教學目的：知識目標：1.概述眼的基本結構和視覺的形成過程。2.養成良好的用眼習慣。能力目標：1.進一步提高搜集資料并運用資料分析說明問題的能力。2.進一步提高合作交流與表達的能力。情感態度與價值觀：培養嚴謹的科學態度和勇于探索的精神，形成良好的
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眼與視覺教學設計一、課標分析視覺器官眼對于學生來說并不陌生，人體通過眼感受外界的刺激，從外界獲得信息。但是眼的結構是怎樣的呢？人體如何通過眼獲得信息呢？視覺是怎樣形成的？學生有一肚子的問題需要解決。因此在設計本節課時，注意引發學生的問題意識，再經過同學間的交流、合作，便于突出重點突破難點。首先通過一個游戲吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，導入新課。然后，通過實驗讓
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第十二章人體生命活動的調節第三節感知信息第1課時眼與視覺一、教學目標1.概述感覺和感覺器官的含義；描述眼球的結構以及各個主要組成部分的功能；說出視覺的形成過程及近視的成因和矯正方法，知道近視眼的預防方法。2.嘗試觀察瞳孔的大小變化情況，并做出解釋。3.體會眼睛對于認識世界的重要性，自覺培養用眼衛生習慣，保護視力、預防近視；同時關愛和幫助有視覺障礙的人。二、設計思路本節教
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七年級（下）生物學科教案所教單元、章節第十三章第一節課題關注生物圈環境在惡化1.教學目標分析知識目標：1.關注嚴峻的環境問題，特別是酸雨、溫室效應和水污染等。2.舉例說明人類活動對生物圈的影響。能力目標：1、進一步提高搜集和處理信息的能力。2、通過探究活動，進一步提高觀察、分析、歸納、總結的科學探究能力。情感
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第一節人體對外界環境的感知教學目標：【知識與技能】（1）描述眼球和耳的結構及各主要組成部分的功能。（2）概述視覺和聽覺的形成過程。（3）說出近視的成因及預防的方法。（4）說出導致耳聾的各種因素及預防的措施。（5）關注日常生活中眼和耳的衛生保健?！具^程與方法】說出近視的成因及預防的方法，嘗試觀察瞳孔大小變化的情況并做出解釋。【情感態度與價值觀
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科信息技術年級五年級學期秋季課題主題一任務一感知豐富的信息現象授課人黃丹琳教科書書名信息技術教材出版社廣西科學技術出版社出版日期2008年7月教學目標1了解生活中幾種主要的信息現象的主要表現形態2
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第11課能感知的機器人一、教材分析本節課是在前一節課認識了解機器人的各類和功能的基礎上，更進一步認識機器人的組成，及機器人的工作過程和原理。知道機器人由控制器、傳感器、運動機構組成，及其協同工作的流程。二、學情分析通過展示實物和圖片，認識機器人由三部分組成，通過情境創設，讓學生探究機器人是怎樣工作的這一任務，然后講解機器人的工作原理和工作流程，機器人就是獲取信息，加工信息，發出信
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六年級上冊感知光線歡歡一直在思考教室圖書角的光線合適嗎你可以用光線傳感器來感知爺爺我怎樣才能知道光線是否合適呢傳感器是一種檢測裝置能感受到被測量的信息比如線溫度濕度等并能將感受到的信息按照一定規律轉換成可用信號的
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六級上冊信息技術教學設計課題第2節感知光線單元二單元學科信息技術年級六年級學習目標核心素養信息意識能根據解決問題的需要利用編程軟件實現智能感知并根據教室圖書角的光線情況實現自動調光具有自主動手解決問題掌握核心技術的意識計
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第7課安全停車有感知【教學目標】了解“偵測”模塊中“碰到”各“積木”的作用能運用“碰到角色”和“碰到顏色”兩個“積木”編寫簡單程片通過編寫倒車程序，體驗人工智能技術的實現方法。【教學重點】能運用“碰到角色”和“碰到顏色”兩個“積木”編寫簡單程片【教學難點】通過編寫倒車程序，體驗人工智能技術的實現方法?！窘叹邷蕚洹坑嬎銠C。【教學方法】講練結合【教學過程】一、導入新課“偵測
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第7課安全停車有感知教學目標：1、了解偵測模塊中的“碰到各積木的作用”。2、能運用碰到角色和碰到顏色兩個積木編寫簡單的程序。3、通過編寫倒車程序，體驗人工智能技術的實現方法。教學重點：1、偵測模塊中的“碰到各積木的作用”。2、能運用碰到角色和碰到顏色兩個積木編寫簡單的程序。教學難點：通過編寫倒車程序，體驗人工智能技術的實現方法。課前準備：計算機網絡教室Scraino軟
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第1課信息與信息技術一、教材分析本課屬于信息技術教材的基礎模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術?；趯ι畹膶嶋H情況及對教材內容的分析，本課的教學設計立足于“了解”的認知層次，以感知和感受信息與信息技術為本課主要的教學目標。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學習難度，通過活動使得內容更易于學生理解。二
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