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人體的奧秘比【教學內容】人體的奧秘比按比例分配【教學目標】1結合具體情境，理解按比例分配的意義。2掌握按比例分配的計算方法，并能較熟練地運用按比例分配的方法舉一反三地解決實際問題。培養學生良好的分析理解能力，提高計算能力。3感受學習數學的樂趣，增強學習數學的自信心和成功感，逐步養成遷移類推的好習慣。【教學重點】按比例分配的計算方法。【教學難點】靈活運用，合理解決實際問題。【教
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人體的奧秘比【教學內容】人體的奧秘比比的認識【教學目標】1理解比的意義，并能用準確的數學語言表述兩個量的比，能正確讀寫比，了解比的各部分名稱，理解比值的概念，能正確求出比值。2經歷從具體情境中抽象出比的意義，比與除法、分數關系的探索過程，能利用比的知識解釋一些簡單的生活問題，培養自主探究、實踐操作、合作交流的學習能力。3在觀察、思考和交流等活動中，培養分析、綜合、抽象、概括的能力，進一
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湘科版小學科學三下4.2根的奧秘教案課題根的奧秘單元四單元學科科學年級三年級教材分析承接第一節課“植物的這些器官有什么作用”這個問題的討論，展開本節課的學習。在后續的幾節課中將帶著學生完成
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探究昆蟲的奧秘教學設計一、教材分析探究昆蟲的奧秘是蘇教版科學四年級下冊第3單元昆蟲的第三課時。通過生活經驗、課外閱讀、幼兒園有趣的昆蟲、本單元前兩課龐大的“家族”養昆蟲等學習活動，學生已經了解部分昆蟲的存在及顏色、形態、食物等，因此對學生來講昆蟲是一種非常熟悉的動物。本課帶領學生尋找可以探究的昆蟲問題，嘗試設計實驗證明一些問題，如昆蟲的食性偏好、生長條件偏好、如何傳遞信息等。對四年級學生而言
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第七課互聯網的奧秘【學習目標】1.了解王聯網發展歷史、我國互聯網發展現狀以及因特網對社會帶來的影響。2.理解IP地址的含義、IP地址和域名的關系。3.掌握互聯網常見協議、常見網絡連接方式及IP地址“點分十進制”表示法。4.通過感受互聯網內部結構的結合，培養利用不同方式來解決問題的創新精神。【教學重點】IP地址的含義、IP地
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第7課互聯網的奧秘教案學科信息技術單元第二單元課時第1課時課題互聯網的奧秘課型新授教學目標：1.知識與技能：了解互聯網發展歷史、我國互聯網發展現狀以及因特網對社會帶來的影響。2.過程與方法：理解IP的含義，IP地址和域名的關系；掌握互聯網常見的協議、常見的網絡連接方式以及“點分十進制表示法”。3.情感、價值觀：通過感受互聯網
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
課題名稱第七課互聯網的基礎一、教學目標（知識，技能，情感態度、價值觀）1、知識與技能目標：了解互聯網發展歷史、我國互聯網發展現狀以及因特網對社會帶來的影響。2、過程與方法目標:理解IP地址的含義、IP地址和域名的關系。掌握互聯網常見協議、常見網絡連接方式及IP地址“點分十進制”表示法。3、情感態度與價值觀目標：通過感受互聯網內部結構的結合，培養利用不同方式
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：51
第二單元網絡基礎知識第7課互聯網的奧秘課題網絡基礎課型新授課課時1主備人使用人教材分析本課選自青島出版社初中信息技術第七冊第二單元第7課時，本節課是本單元的第二課，在學生掌握了網絡發展和構成的基礎上繼續學習互聯網的相關知識，通過本節課的學習使學生能了解互聯網發展。學情分析合理的把握學情是上好一堂課的基礎，七年
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第三單元昆蟲11探究昆蟲的奧秘教學目標1.能夠提出有價值、可以研究的問題并進行合理的實驗設計。2.經歷完整的科學探究過程學做科學家。教學重點能夠針對想要研究的問題設計合理的實驗方案。教學難點經歷科學探究的完整過程。教學準備教師材料：相關的課件資料。學生分組材料：觀察日記、研究問題需要的材料。教學過程一、導入新課1.上一課，我們通過飼養蠶寶寶，分析和整理觀察日記
上傳時間：2021-02-17 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：131
種子的奧秘教學設計教學目標1、引領學生親近自然，激發學生對春天、對大自然、對植物、對生活、對生命的熱愛之情。、培養學生的觀察能力和調查分析能力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂等進行表達
上傳時間：2019-12-29 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：148
2植物王國的奧秘教學目標使學生認識植物的有關知識，認識我們周圍的一些植物。教學重、難點植物的名稱及生長特點。教學過程一、從整體認識植物一了解學生事先觀察到的校園植物說說你認識的校園里的植物有
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上海南京東路幼兒園王微活動名稱人體的骨骼活動目標1、了解骨骼的組成，知道骨骼是人體的重要器官，懂得保護骨骼的必要性、重要性。2、了解保護骨骼的基本方法。愿意多參加體育鍛煉，增強身體素質。活
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活動目標1、積極參加結伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發展創造力。2、發展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協調性。3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。活動準備音樂、錄音機、老師自
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教學內容11、人體的運動教學目的1、知道骨骼有支撐、保護等作用；肌肉收縮和舒張可以牽動骨產生運動的作用。知道保護骨骼、肌肉的方法。2、能保持坐、立、走的正確姿勢和養成良好的運動習慣。教學重點
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第13章第3節人體免疫一、教材分析本節內容是初中生物新教材（北師大版）第4單元生物圈中的人中的第13章健康地生活的第3節內容。本節課內容比較抽象，并且抗原、抗體以及非特異性免疫和特異性免疫的概念比較難理解，利用實例水痘病毒進入人體后，人體的變化及結果來說明抗體、抗原及特異性免疫等幾個基本概念，并結合動畫視頻讓學生更直觀的去理解教材內容。二、學情分析根據初一年級學生年齡和心理特點，表現為學
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第三節人體免疫教材分析：這兩節位于北師大版生物學七年級下冊第四單元生物圈中的人中第13章健康的生活。免疫是人體的一種保護性生理功能，它有效地保證了人在許多病原體存在的自然環境中健康生活。學習免疫知識，對于增強自身抵抗力，預防疾病等具有重要意義。教材是在安排學生認識了健康及其條件及傳染病的知識后學習免疫的基礎知識，引導學生關注當代主要疾病及預防，讓學生珍愛生命和健康，選擇健康的生活方式，關愛
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第3節人體免疫一、課程標準要求：1重要概念免疫系統可抵抗能引起疾病的微生物、“異己”物質等。免疫系統包括免疫器官、免疫細胞和免疫物質。2內容標準（1）描述人體的免疫功能（2）區別人體的特異性免疫和非特異性免疫（3）說明計劃免疫的意義二、教材分析與設計思路人體免疫是北師大版初中生物教材第五單元第13章第3節的內容。此內容是在認識了傳染病的基礎上進行探究的，因此可以讓學生
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第3節人體免疫【教材分析】“人體免疫”是北師大版七年級下冊第四單元第13章第3節“人體免疫”第二節的內容。學生通過第13章1、2節的學習養成健康的生活習慣，拒絕吸煙、酗酒、吸毒，為人類創建健康的生活環境，以及預防傳染病等的知識，本節課的知識比較抽象，而且“抗原”、“抗體”、“特異性免疫”、“非特異性免疫”的概念都比較難理解，我們從人健康的生活、學習開始，結合人們身邊存在傳染病的實際例子，從
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人體免疫教學設計【課標要求】（一）重要概念：免疫系統可抵抗能引起疾病的微生物、克己物質等。它包括免疫器官、免疫細胞和免疫物質。（二）具體內容：1.描述人體的免疫功能。2.區別人體的特異性免疫和非特異性免疫。3.說明計劃免疫的意義。【教材分析】（一）教材內容、地位和作用本節主要介紹了人體的三道防線，免疫系統如何清除進入體內的抗原、清除自身產生的損傷細胞和腫瘤細胞、維持人體內部
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第3節人體免疫使用教材：初級中學課本生物學七年級下冊，北京師范大學出版社。教學目標:1、描述人體的免疫功能；2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區別；3、了解計劃免疫的意義；4、培養運用所學生物學知識分析和解決實際生活中遇到問題的能力。教學重、難點重難點：非特異性免疫和特異性免疫。課時安排:1課時教學方法:問題教學法、討論法、講述法教學準備:多媒體課件教學過程:一
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