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西泠印社版四年級下冊書法《第15課草字頭》教學設計.doc

第15課：草字頭教學目標：知識目標：了解草字頭的結構特點，掌握草字頭結構字的書寫規律，寫好例字：華、花。能力目標：能通過觀察、比較，區分上下結構字的不同；并能根據自己獨特的感受，發表自己的見解，培養學生對作品的審美能力。情感態度價值觀目標：繼續養成良好的書寫習慣，激發學生對漢字的興趣及喜愛，培養學生對傳統文化的熱愛。教學重點：草字頭的寫法教學難點：草字頭在字

上傳時間：2021-09-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：125

人美版五年級下冊書法《第8課春字頭》教學設計.docx

第8課春字頭1、教學目標：掌握“春”字頭的寫法以及“春”字的文字發展、釋義。培養學生的書寫興趣，提高審美能力。2、教學重難點：重點掌握“春”字頭的寫法。難點掌握“春”字頭各筆畫的組合特點。3、教學過程設計：（1）課程導入同學們，現在老師背誦一首古詩，你們說說古詩描繪了什么季節。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”生：春天。師；這節課

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人美版五年級下冊書法《第1課京字頭》教學設計.doc

第一課京字頭一、教學目標1、認識京字頭的形態特征。2、掌握京字頭的寫法。3、培養學生的書寫興趣，提高審美能力。二、教學重點和難點（一）教學重點掌握京字頭的寫法（二）教學難點掌握京字頭兩個筆畫的組合特點和第一筆“點”的變化寫法。3、教學資源毛筆、毛邊紙、墨汁及課件等四、教學方法欣賞、演練法等五、教學過程（一）課程導入一點一橫長，一口在小上。請同學猜一下

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人美版五年級下冊書法《第13課口字頭》教學設計.doc

教學基本信息課題13、口字頭是否屬于地方課程或校本課程否學科學段：如：五六年級學段年級五年級相關領域造型表現教材書名：書法練習指導出版社：人民美術出版社出版日期：2指導思想與理論依據總綱：“中小學書法教育，必須以中國傳統經典碑帖與漢字文化為基本內容，加強對祖國文字的理解與熱愛，以提高漢字書寫能力和書法藝術審美能力為基本目標，以課堂教學與課外實

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人美版五年級下冊書法《第4課小字頭》教學設計.doc

第四課小字頭教學目標：掌握小字頭的寫法。培養學生的書寫興趣，提高審美能力。教學重點、難點：重點掌握小字頭的寫法。難點掌握小字頭各筆畫的組合特點。教學過程：一、課程導入同學們，上課之前先讓我們來看一個勵志學習書法的視頻王羲之吃墨汁。從視頻中你了解到了哪些信息？上課之前我們還要強調一下坐姿喲，一起來讀讀坐姿歌：頭正肩平挺起胸，雙腿并排腳放平。身子稍微向前傾，自然大方坐端正

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人美版五年級下冊書法《第9課草字頭》教學設計.docx

草字頭教學設計教學目標：1、通過本課學習，使學生初步掌握草字頭的書寫方法。體會這兩種字頭的字的結構規律。2、通過練習初步掌握書寫這類字的技能。3、培養學生的觀察、審美能力及良好的學習習慣。教學重點：學會草字頭的寫法教學難點：體會草字頭的結字規律教學過程：一、導入本節課我們來學習草字頭的寫法。二、觀察分析1、出示草字頭（1）師：同學們仔細觀察，在毛筆字中，草字頭的寫法和我

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人美版五年級下冊書法《第15課白字頭》教學設計.doc

人美版義務教育三至六年級書法練習指導（實驗）五年級下冊15白字頭教學設計教學目標：1、初步掌握白字頭的書寫要領，感受漢字的形體美。2、了解帶有白字頭的字的一般書寫規律，能夠規范、端正、整潔的書寫。3、激發學生學習書法的興趣，養成良好的書寫習慣。教學重點：初步掌握白字頭的書寫要領，感受漢字的形體美。教學難點：了解帶有白字頭的字的一般書寫規律，能夠規范、端正、整潔的書寫。教學過程

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人美版五年級下冊書法《第6課羊字頭》教學設計.doc

羊字頭教學設計一、教學目標1、使學生正確掌握羊字頭的寫法。2、培養學生的書寫興趣，提高審美能力。二、教學重點和難點（一）教學重點掌握羊字頭的寫法，比較羊字頭與“羊”字的區別。（二）教學難點掌握羊字頭各筆畫的組合特點。三、教學過程（一）課程導入：大家猜一猜這幾個字是什么字？（出示課件：甲骨文、金文、大篆、小篆等字體的羊字。通過觀察羊字頭的演變，讓學生對本節課的學習內容更有興趣

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第7課人字頭教材分析：人字頭是人民美術出版社義務教育三至六年級書法練習指導用書五年級下冊第七課的內容。主要讓學生掌握人字頭的寫法及各筆畫的組合特點。本課中的四個欄目貫穿了觀察、分析、練習、評價依次推進教學環節。“我來讀帖”以觀察為主，重點在于引導學生直觀感受人字頭的特點，以此養成細微、深入觀察的讀帖習慣。“我來分析”偏重理性思考，讓學生開動腦筋去想本課例字的書寫方法，怎樣用筆表現出來。“我

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北師大版四年級書法上冊《第12課草字頭》教學設計.doc

草字頭寫字教學設計教學目標1了解草字頭的結構特點掌握草字頭結構的字的書寫規律寫好例字節花2在草字頭及例字中歸納書寫要領培養學生觀察比較分析和歸納能力培養學生探索嘗試的能力3繼續養成良好的書寫習慣進一步體會漢字

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蘇教蘇少版四年級上冊書法11.小字頭教學設計.docx

11小字頭一教學目標1學會并掌握小字頭的寫法2學會并掌握小字頭在字中的應用二教學重難點掌握小字頭整體結構以及左右兩點的寫法特點三教學準備多媒體課件文房四寶習字紙等四教學過程一導入揭題出示一組生字光常

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蘇教蘇少版四年級上冊書法8.人字頭教學設計.docx

8人字頭一教學目標1學習人字頭寫法初步掌握人字頭書寫要領感知人字頭的線條美2通過描紅和仿影練習體會人字頭在字中的形態位置以及撇捺之間的關系3通過觀察了解人字頭在不同字中的細微變化和明顯變化逐步養成仔細觀

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蘇教蘇少版四年級上冊書法7.草字頭教學設計.docx

7草字頭一教學目標1理解并掌握草字頭的特點和寫法能做到運筆準確結構合理地寫好含有草字頭的字2培養學生觀察與分析的能力學生通過觀察與比較把握繁體字中草字頭的書寫規律知道草字頭的幾個筆畫的正確筆順3培養學生的書寫

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西泠印社版四年級下冊書法《第14課寶蓋頭與雨字頭》教學設計.docx

第14課寶蓋頭與雨字頭教學目標：1.初步掌握寶蓋頭和雨字頭偏旁的書寫要領，了解帶有寶蓋頭的字和雨字頭字的一般書寫規律。2.引導學生在觀察、比較、臨摹的基礎上，學會書寫帶有寶蓋頭和雨字頭的字。3.進一步培養學生良好的書寫習慣，培養學生細致敏銳的觀察力，激發學生的寫字興趣，提高他們對書法的鑒賞能力。教學重點：初步掌握寶蓋頭和雨字頭偏旁的書寫要領，了解帶有寶蓋頭的字和雨字頭字的一般書寫規

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