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3.10人對環境的需求習題第一課時一、判斷題1、人類對環境的開發和利用是為了經濟發展，不會威脅到人類的生存。（）2、人類對自然環境的影響越大，自然環境對人類的反作用就越大。（）3、隨著人口數量的增
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：52
自然環境教材分析本節教材，主要講述主要講述了珠江三角洲自然環境的相關知識。學習本節知識，要求能夠能夠找出珠江的源頭、所注入的海洋、沿途流經的省區、主要支流以及主要入海口；掌握珠江三角洲農業發
上傳時間：2020-03-13 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：96
第二節探究環境污染對生物的影響第三節擬定保護生態環境的計劃教學目標一、知識和技能1.以酸雨的危害為例，說明環境污染對生物的不良影響。2.嘗試完成對當地生態環境現狀的調查和有關的分析討論。二、過
上傳時間：2020-03-25 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：74
第二節自然環境1教學分析【教學目標】知識與能力掌握亞洲地形、河流以及氣候的特點；讀圖簡要分析影響氣候的主要因素過程與方法運用地圖及有關資料歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：94
自然環境1.亞洲的地形地勢特點亞洲地形類型復雜多樣，中部以高原、山地為主，四周以平原、丘陵為主地勢中部高，四周低。（P7圖6.8亞洲的地形要結合圖重點記）2.氣候特征氣候類型復雜多樣季風氣候顯著
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：98
幼兒園小班健康活動愛護水源、保護環境幼兒園小班健康活動愛護水源，保護環境活動目標萌發愛護水資源的情感知道水被污染了，生物就不能生存練習鉆過70厘米高的障礙物重點難點重點萌發愛護水資源的情感
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：109
計算機環境與幼兒興趣培養計算機環境與幼兒興趣培養我們的社會發展的很快，我們的生活環境和教育環境也在隨著社會的發展而逐步提高。近幾年，擁有計算機的家庭已經越來越多了，我園為了促進幼兒更好的發展，很
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：76
1、內容我與書是好朋友目的讓幼兒能夠仔細認真的進行閱讀。材料提供各類書籍，包括圖畫書、資料性的書、數字的書、童話、兒歌、幼兒雜等，讓兒童閱讀。指導要點幼兒自己挑選喜歡的書進行閱讀理解。2、內容
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：205
活動要求1、教育幼兒講衛生，懂得環境的美要靠我們自己去創造，萌發幼兒的環保意識。2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護的良好習慣。活動準備課件制作、小小外星人、掛圖一副。活動
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：114
通過畫面中的形象你能聯想到一幅什么樣的畫圖中的小朋友在干什么圖中的小朋友在干什么畫面的背景不同，人物所從事的活動就不同，表現的主題會不同，有趣嗎畫面上人物與環境可以怎樣搭配表現呢今天我們就來研究研
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：24 | 格式：PPTX | 瀏覽：63
4人物與環境教案教學目標知識與技能了解繪畫作品中人物與環境的關系，了解人物動態變化的特點。根據人物動態變化想象活動內容，添加適當環境。過程與方法提高學生的創作興趣，培養表現生活的興趣，熱愛生活
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：165
第二節自然環境課標要求運用地圖和有關資料歸納出某一大洲的地形、氣候、河流的特點，簡要分析其相互關系。教學目標【知識與技能】1掌握亞洲地形、河流以及氣候的特點。2讀圖簡要分析影響氣候的主要因素。【過程與方法】1運用地圖及有關資料歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。2通過對亞洲自然環境的學習，掌握認識大洲自然環境的方法。【情感、態度與價值觀】通過對亞洲自然
上傳時間：2021-02-16 | 頁數：11 | 格式：DOC | 瀏覽：138
第二節自然環境第六章我們生活的大洲亞洲新課導入聽歌曲，欣賞亞洲山河的壯麗。我們亞洲，山是高昂的頭；我們亞洲，河像熱血流學習目標識記亞洲主要地形區、水系及分布特征；通過地圖或其他資料，分析亞洲地形與水系的相互關系；識記亞洲主要氣候分布；通過地圖或其他資料，歸納亞洲氣候分布特征；分析影響亞洲氣候的因素；運用亞洲氣候的分析方法分析北美洲的氣候類型、分布及特征。課堂講解
上傳時間：2021-02-16 | 頁數：46 | 格式：PPT | 瀏覽：154
第二節自然環境教學反思：本課是區域地理學習，以區域為主線進行自然地理和人文地理的學習。也是本學期的一學習主題。結合學生的實際生活，引入相關的教學資源，設置恰當的活動，從學生的反饋來看，基本上實現了預期的設計意圖。談談我對本節課的感受。本節課我重視學生讀圖記圖能力的培養，從圖中得到有關亞洲的位置、范圍、面積。而且能夠從地形圖上掌握亞洲的重要地形區，由我的導學提綱引導、分析出亞洲的地勢特點以及
上傳時間：2021-02-16 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：176
蘇教版三年級不同環境里的植物猜謎語頭上長著千條辮，迎風擺舞在岸邊。打植物(謎底：柳樹)觀察并描述植物的形態水瓶樹仙人柱椰樹芭蕉樹松樹閱讀資料，分析植物生長環境閱讀資料，分析植物生長環境閱讀資料，分析植物生長環境沙漠高山熱帶草原熱帶沿海地區水瓶樹椰樹芭蕉樹松樹閱讀資料，分析植物生長環境仙人柱觀察比較：冬青樹葉和楊樹樹
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：111
中國的自然環境教學反思這章書包括中國的地形地勢特征、氣候基本特征、河流和自然災害四部分內容。結構分析本章教材主要介紹中國的自然環境特征，各節內容都是圍繞這一主線展開，本節主要介紹中國的氣候，教材在編排上也注意突出中國的氣候特征。氣候特征可以通過其基本要素氣溫和降水的特點反映出來，要了解氣候特征首先應了解氣溫和降水，而且氣溫和降水的分布及特點是學習中國地理的基礎知識，掌握這些知識，有利于理解各
上傳時間：2021-07-06 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：162
當環境改變了教學設計【教材簡析】本課是教科版小學科學五下生物與環境單元第5課。在前4課的學習和實驗中，學生發現動物、植物的生存都需要一定的條件，且外界環境的變化都會影響生物的生存。本節課將以此為基礎，引領學生進一步分析“非生命環境”發生變化對植物、動物的影響以及植物、動物為了適應環境的變化而發生的變化，讓學生認識到自然界中的生物都有適應環境的本領。本課教材由4部分組成：第一部分“聚焦”。教科
上傳時間：2021-03-30 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：900
環境問題包含哪些方面一、溫室效應是二氧化碳等溫室氣體過度排放、大量吸收地面長波輻射、致使氣候變暖的效應。過去100年，大氣中二氧化碳濃度約增加了55PPM，地球氣溫升高0.6攝氏度二氧化碳排放量預計2000年將
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：84
主題活動說明教育背景理論背景：學校的目標應是培養獨立思考和獨立工作的人”獨立思考是有所發現，有所突破，有所創新。學生從身邊發現霧霾這一環境問題，通過學生自己思考，進行分析，明白要保護環境。實踐背景：霧霾天氣在生活中越來越頻繁出現，影響了人們的學習、生活。進入五年級，學生有了一定的能力，安排學生以小組的形式，進行數據統計分析，演小品、講故事、手抄報等多種形式，認識霧霾，使學生明白霧霾的危
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第三單元生物與環境第二課植物與環境一、教學目標1.科學知識知道植物有基本的生存需要，如光、水和空氣。知道植物具有向光性。當光照方向發生變化時，植物幼苗為了獲得更多的陽光也不斷調整生長方向，朝向陽光傾斜。知道植物能夠適應其所在的環境。隨著季節的變化，植物的外部形態也會隨之變化；潮濕或干旱等不同環境中生存的植物，也具有與環境相適應的形態結構。2.科學探究能夠設計探究植物的向光性實驗
上傳時間：2022-02-28 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：74
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