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整理和復習教材第65、第66頁。1.使學生進一步理解比例的意義和基本性質能區分比和比例能正確理解正、反比例的意義能正確進行判斷成正、反比例的量。2.提高學生的思維能力以及歸納整理的能力。重點對本
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：101
整理和復習練習六。教材第26、第27頁1.引導學生熟練掌握用乘法口訣求商的方法。2.引導學生掌握解決簡單除法問題的方法培養學生的口算能力和分析能力。重點引導學生熟練掌握用乘法口訣求商的方法正確計算
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
9總復習本單元教學大綱教學導航教學目標1鞏固已有知識提高計算能力2能用所學的數學知識解決簡單的實際問題全面達到本學期規定的教學目標重點難點1正確計算100以內的筆算加減法并能利用乘法口訣熟練地進行計算2正確運用米
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三年級上冊教案第2單元萬以內的加法和減法（一）第5課時整理和復習【教學目標】1、通過梳理知識點以及具體的題目練習，讓學生進一步掌握本單元所學的口算、筆算的方法，能夠正確、熟練地計算。2、通過創設具體情境，讓學生進一步體會估算的方法和意義，能根據具體的情況選擇合適的估算策略。3、培養學生總結、歸納及靈活運用知識的能力?！窘虒W重難點】重點：正確、熟練地計
上傳時間：2022-10-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：24
整理和復習教材第37、第38頁。1.通過整理和復習使學生進一步鞏固所學的知識。2.提高學生歸納和整理的能力。3.能夠運用所學的知識解決生活中的實際問題。重難點運用所學知識靈活解決實際問題。課件
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10總復習本單元教學大綱教學導航教學目標1通過總復習指導學生整理本學期所學內容使學生初步形成知識網絡加深對全冊所學內容的理解2借助總復習中的數學活動在回顧梳理查漏補缺的同時提高應用知識解決問題的能力使不同層次的學生在
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整理和復習練習十。教材第45、第46頁1.找出規律把除法算式整理成表格。使學生對乘法口訣更加熟悉并能根據乘除法之間的關系用乘法口訣計算除法算式。2.熟練地使用乘法口訣求商同時學會有序地思考問題的方
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一年級下冊教案第8單元總復習第4課時認識人民幣教學目標1使學生認識人民幣單位元角分及相互間的進率關系并能進行一些簡單的計算2通過復習體會人民幣在現實生活中的功能和作用3教育學生愛護人民幣培養珍惜時間的習慣教學重難
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第6課時折線統計圖RJ五年級下冊總復習如果想了解近幾年參加奧數比賽人員的增減情況可以怎樣做先調查畫統計圖畫什么統計圖比較好呢折線統計圖折線統計圖有什么特點它的優勢在哪特點用折線起伏表示數量的增減變化12優勢從
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一年級數學下冊教學課件第課時找規律第單元總復習一整理復習你發現規律了嗎按規律繼續填一填吧二鞏固練習你能根據規律填一填嗎我橫著觀察每行的數依次多我豎著觀察每列的數都依次多
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一年級數學下冊RJ教學課件第4課時認識人民幣第8單元總復習1人民幣的單位有哪些從大到小排列2這三個單位之間有怎樣的關系呢3反過來還可以怎樣說4為了能更好地記住他們之間得關系我們可以給它們搭橋元角分1元1
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第六單元復習教案復習內容人教版六年級上冊第六單元“百分數(一)”教材第8295頁。知識梳理內容重點知識百分數的意義和讀、寫法1.表示一個數是另一個數百分之幾的數叫作百分數。百分數又叫作百分率或百分比。2.百分數通常不寫成分數的形式而是在原來的分子后面加上“%”讀作“百分之”。百分數和小數、分數的互化1.小數改寫成百分數:把小數點向右移動兩位同時在后面添上百分號。2.把
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一年級下冊教案第8單元總復習第5課時找規律教學目標1通過復習使學生學會并掌握找規律的方法會找到簡單圖形的規律并按照這個規律繼續畫2培養學生初步的觀察推理能力提高學生合作交流與創新意識3培養學生發現和欣賞數學美的意識
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整理和復習練習十三。教材第57、第58頁1.鞏固混合運算的計算順序能運用混合運算解決簡單的實際問題。2.引導學生系統地梳理知識構建知識網絡。重點學會運用混合運算解決簡單的實際問題。難點學會系統地梳
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三年級數學下冊RJ教學課件第6課時統計第9單元總復習一歸納整理1復式統計表會用簡單的方法收集和整理數據會正確認讀并進行簡單的分析2搭配問題根據連線法進行合理的搭配和解決實際生活問題我們學過了復式統計表你覺得復式
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第3單元圓柱與圓錐2.圓錐整理和復習【教學目標】1，通過整理和復習，使學生進一步認識圓柱、圓錐的特征，掌握圓柱表面積、體積，圓錐體積的計算方法。2、綜合運用所學知識，靈活地解決與圓柱、圓錐有關的數學問題。【教學重難點】重點：歸納整理有關圓柱和圓錐的知識，形成知識體系。難點：綜合運用所學知識，靈活地解決與圓柱、圓錐有關的數學問。【教學過程
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第一單元復習教案復習內容人教版六年級上冊第一單元“分數乘法”教材第218頁。知識梳理內容重點知識分數乘整數意義：求幾個相同分數的和是多少。計算方法：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。能約分的先約分，然后再計算。一個數乘分數意義：求一個數的幾分之幾是多少。分數乘小數計算方法：可以把分數化成小數再相乘(在分數可以化成有限小數的情況下)，也可以把小數化成分數再相乘。當小數與
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三年級下冊教案第9單元總復習第6課時統計教學內容教材練習二十三第1317題教學目標1借助對收集的簡單數據的分析培養初步的判斷與預測能力2能根據題目中給出的信息和問題選擇正確的自己喜歡的方法解決生活中的一些簡單問題3感
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三年級上冊教案第4單元萬以內的加法和減法（二）第5課時整理和復習【教學內容】教材第4749頁整理和復習、練習十?！窘虒W目標】1.通過整理和復習，梳理所學內容，進一步理解和掌握所學知識，提高計算能力，培養初步的整理、歸納能力。2.進一步體會學習計算與解決實際問題的能力，增強數學應用意識。3.在小組合作學習中，體會與同伴相互交流學習的樂趣，養成認真計算、自覺驗算的
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第三單元復習教案復習內容人教版六年級上冊第三單元“分數除法”教材第2847頁。知識梳理重點知識倒數的認識1.乘積是1的兩個數互為倒數。2.求一個數的倒數把分子、分母交換位置。3.1的倒數是10沒有倒數。分數除法1.分數除法的意義與整數乘法的意義相同。2.計算方法:除以一個不為0的數等于乘這個數的倒數。分數混合運算1.分數混合運算的順序與整數混合運算的順序相同。2
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