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第十章極地地區學習目標1.知道極地地區的位置、范圍；并掌握極地地區獨特的自然環境、代表性動物。2.知道我國在極地建立的科學考察站；并理解在極地地區開展科學考察活動和環境保護的重要意義。導入新課在美國宇航局（NASA）的衛星于2020年11月21日在南極半島上空采集的圖片上可以看到，和往日的一片白色相比，南極半島附近的很多冰層透出更深的藍色，這種藍色是冰層表面融化的特征。你
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七年級下冊地理第十章測試題一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1跨經度最廣的大洲是（）A.亞洲B.非洲C.拉丁美洲D.南極洲2.造成南極洲氣候酷寒的最主要原因是（）A.地表有巨厚的冰層B.降水稀少而風力極大C地形以高原為主D.地處高緯，得到的太陽光熱少3.南極洲最豐富的自然資源是（）A.煤炭B.鐵礦C.生物資源D.淡水資源4.南極洲特有的動物是（）A.企鵝B
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人教版七年級下冊地理教案（全冊共60頁）目錄：第六章我們生活的大洲亞洲第一節位置和范圍第二節自然環境第七章我們鄰近的國家和地區第一節日本第二節東南亞第三節印度第四節俄羅斯第八章東半球其他的國家和地區第九章西半球的國家第一節美國第二節巴西第十章極地地區極地地區第一節位置和范圍教學設計課題位置和范圍單元六學科地理課型新
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第十章極地地區R七年級地理下冊新課導入冰山極光北極熊海象北極狐南極“居民”：企鵝目標導學了解極地地區的位置范圍。理解極地地區氣候特殊性。理解極地地區自然景觀
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多變的天氣教學反思本節課主要講述了多變的天氣，教材緊貼學生實際生活，讓學生在活動中體會天氣及其影響，所以本課堅持“以學生為主體，以教師為主導”的原則，根據七年級學生的心理發展規律，讓學生充分地參與到課堂中來，在師生的活動和交流中，升化對天氣及其影響的學習和理解從而形成自主探究、合作學習的意識。借助多媒體讀懂衛星云圖，學會分析簡單的天氣預報圖，從而運用到自己的日常活動。學習對生活有用的地理，激發
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人教版七年級上冊地理教案全冊試看
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人教版七年級上冊第五章：發展與合作情景導入世界上最貧窮和最富裕的國家有哪些？新知探究人類共同生活在同一個地球家園不同地區發展水平差異顯著活動一：看發展找地域差異新知探究閱讀教材，討論完成以下問題。新知探究家里窮，幫助父母擺攤賣水果父母送他一臺筆記本電腦作為生日禮物。印度小攤主英國中學生一家1.經濟生活水平低高新知探究2.醫療條件低高印度加爾各答擁
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第十章極地地區教學反思：本節課從課題研究的目的出發，將學生讀圖分析能力的培養放在首位，把地球知識和地圖知識系統地通過南北極圖來加以綜合，并結合特殊的南北極地圖重新認識經度和緯度，以及如何判斷極點地區的地圖和地球自轉的方向，培養學生的空間想象力和在地圖上識別地理事物及其方位的能力。本節課的不足之處，有些地方設計的還不夠細致，如在方向的判斷上，在地圖上還存在一個距離遠近的問題，要讓學生注意一
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位置和范圍北極地區主要位于北極圈以北，包括北冰洋大部分及其周邊的亞、歐、北美三洲部分地區南極地區主要位于南極圈以南，包括南極洲及其周邊的海域海陸分布北極地區中間是北冰洋，周圍是陸地（按逆時針方向依次是北美洲、歐洲、亞洲）南極地區中間是南極洲，周圍是海洋（按逆時針方向依次是太平洋、印度洋、大西洋）位置特點北極地區地球的最北端，世界上緯度最高、跨
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地球和地球儀教學反思地球和地球儀位于七年級上冊地理第一章第一節，地理課程標準對此節的要求是“了解地球和地球儀的相關知識，運用相關數據描述地球的大小，運用地球儀，比較歸納緯線和經線，緯度和經度的特點，熟練地利用經緯網確定某一點的位置。”也就是說讓學生自己拿著地球儀，觀察經緯線的特點，發現且歸納經緯度的劃分，以及經緯網的定位方法。地球和地球儀是進行地理學習的基礎內容，其中經緯度的變化規律及經緯網確
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人教版地理七上第五章發展與合作教案教材分析本章的內容的主題是發展與合作，當今世界人口、資源、環境問題日益突出，人類正努力探索一條人口、經濟、社會、環境和資源相互協調的可持續發展的道路，發展已成為全世界面臨的重大課題，而在發展的過程中，必然會出現差異，了解差異，縮小差距才能更好地發展自己。教材中體現了國家與地區之間發展的差異，同時，隨著科技的進步和國際分工的發展，合作成為發展的必需，國際合作對地
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降水的變化與分布教學反思本節課我和七（1）班同學一起學習了地理第三章第三節降水的變化與分布第1課時的內容。本節課的教學目標是：1舉例說出降水與人類生產和生活的關系。2使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說明降水變化的規律。3初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。本節課基本上按照我校“高效六步法”的設計完成，在取得一些成功的同時也出現了一些有待改進的問題。比較滿意的地方
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第十章極地地區課標要求1說出南、北極地區自然環境的特殊性。2認識開展極地科學考察和保護極地環境的重要性。教學目標【知識與技能】1認識兩極地區的位置范圍、氣候條件、自然環境、自然資源等。2會用地圖、景觀圖片和相關資料，總結歸納兩極地區的環境特點及差異。3學會在以兩極為中心的地圖上辨別方向。4認識開展極地科學考察的重要性。【過程與方法】1掌握運用地圖和相關資料，說明某一地區位
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第五章發展與合作【設計理念】通過形式多樣的活動設計，充分調動學生的主動性與創造性，重點培養學生的動手能力、地理學習的思維品質，突出了學生作為學習活動的主人翁地位。經常讓學生動手操作，不僅可使學生的動手能力得以提高，而且可以激發學生的創造性思維，甚至會迸發出創造發明的火花。【學習目標】1.知識與技能：（1）記住世界前六位的國家及輪廓；（2）記住世界人口超億的前十個國家；（3）理解世界各國
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地球的運動說課稿一教材分析1、教材內容地球的運動是義務教育課程標準實驗教科書地理七年級上冊第一章第二節的課文，本節的內容有：地球的自轉；地球的公轉。2、編排意圖及前后聯系這節內容是繼第1節“地球和地球儀”之后編排的，這樣編排符合學生的認知規律，從而使學生從靜態到動態的認識地球，形成完整的認識。并為今后的學習奠定了基礎。3、本節教材的地位和作用4、課時安排本節內容在實際的教學活動中
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第十章極地地區教學設計課題極地地區單元十學科地理課型新授教學目標1.知道極地地區的位置、范圍；并掌握極地地區獨特的自然環境、代表性動物。2.知道我國在極地建立的科學考察站；并理解在極地地區開展科學考察活動和環境保護的重要意義。教學重點極地地區的自然環境特點。教學步驟過程與方法設計意圖導入新課展示材料：在美國宇航局（NASA）的衛星于2020年11月21
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海陸的變遷說課稿各位老師好，今天我說課的內容是七年級地理上冊第二章“第二節海陸的變遷”，下面我從教材分析、學生情況、教法選用、學法指導、教學流程和課后反思等六個方面對本節課的教學設計予以說明。一、教材分析地位作用“海陸的變遷”一節是第二章“陸地和海洋”的重要組成部分，主要講述了地球表面海陸分布的原因，是承接第一節“大洲和大洋”對地球海陸面貌認識的進一步深化。讓學生認識到地球表面是處在不斷
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