<center id="yumyb"></center>
熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
會“演戲”的玩具教學設計（綜合探索）一、學情分析三年級的學生已經(jīng)初步具備了一定的自學能力，因此在學習過程中教師應盡量發(fā)揮學生學習的積極性和自主性。有條件的學校，教師課前可以組織學生通過上網(wǎng)查找，將偶戲的形象和資料下載，并在班里展示，引發(fā)學習興趣。二、教材分析本課屬于“綜合探索”學習領域，通過本課學習，了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變萬化的人物造型
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：30
會“演戲”的玩具教案會“演戲”的玩具教學目標：1、感受民間傳統(tǒng)文化的內涵，了解木偶、皮影等玩偶“演戲”的藝術形式。2、通過小組合作探究的過程與方法學習設計制作會演戲的玩具。3、能夠制作會演戲的玩具，感受“演戲”帶來的喜悅。鍛煉自身的創(chuàng)新能力和動手能力，激發(fā)對美
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
會演戲的玩具教學目標：知識與能力：運用折、剪、貼、畫等方法設計制作幾個生動形象的玩具。過程與方法：通過小組合作探究的過程與方法學習設計制作會演戲的玩具。情感態(tài)度與價值觀：在折折、剪剪、貼貼、畫畫、做做、演演中感受創(chuàng)作的樂趣，體會集體活動的快樂。教學重點：運用折、剪、貼、畫等方法設計制作玩具。教學難點：造型的生動變化。教學過程
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：11
17、會“演戲”的玩具學習領域：設計應用教學目標：知識與目標：了解木偶、皮影等玩偶“演戲”的藝術形式，學會簡單的玩偶制作方法，并能制作會“演戲”的玩具。過程與方法：運用不同的材料、不同的制作方法，設計、制作有趣的玩具，并能用自己制作的玩具進行表演。情感態(tài)度與價值觀：感受民間傳統(tǒng)文化，開闊視野，珍視優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術，體驗探究的愉悅及“演戲”帶來的成就感。教學重難點：教學
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：28
會“演戲”的玩具課題：會“演戲”的玩具（三年級下冊）課業(yè)類別：綜合探索教材分析：本課屬于“綜合探索”領域的課程，教材涉及了皮影、手偶等會“演戲”的玩具，其中涵蓋了多種不同的造型手法和材料的運用，會演戲的玩具可以是用紙制作的手偶、也可以是用廢舊襪子、手套制作的玩偶等等。教材既詳細介紹了紙魚的制作步驟，展示了紙質材料制作的青蛙、人物，還有用手套、襪子等材料做的其
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：23
17.會“演戲”的玩具教學設計【教材分析】會“演戲”的玩具是人教版小學美術三年級上冊第17課，屬于“設計應用”學習領域課程，旨在引導學生學習運用身邊的多種材料及不同方法進行工藝制作。教材涉及皮影、手偶等會“演戲”的民間玩具藝術形式，展示了紙質材料制作的青蛙、人物形象，還有用手套、襪子等材料制作的其他形式的玩具，涵蓋了多種不同的造型手法和不同材料的運用，拓寬了學生的學習空間。本
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
會“演戲”的玩具教學設計教學內容：人教版小學美術三年級下冊第17課會演戲的玩具課標分析:根據(jù)美術課程標準確立的階段目標，即通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所聞所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。本課要面對的教學對象是三年級的學生，這一年齡的學生想象力和創(chuàng)造力是非常豐富和活躍的，結合學生的特點，本著使學生提高美的感受能力和藝術的創(chuàng)造能力，確立本課教
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：50
17.會“演戲”的玩具教學目標：1.了解皮影、木偶等傳統(tǒng)的表演藝術形式，學會簡單制作玩偶的方法，并能制作會“演戲”的玩具。2.運用不同的材料和方法進行制作有趣的玩具，并能演一演。3.感受民間優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，開闊視野，體驗創(chuàng)作的樂趣。教材分析：本科屬于“綜合探索”學習領域，通過學習本課，了解偶戲的發(fā)展歷史、豐富多彩的表演形態(tài)和千變萬化的人物造型，吸引學生引發(fā)學生的學習
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：203
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：41
會“演戲”的玩具穆桂英大破天門陣皮影戲西游記（掌中木偶）福建漳州木偶戲提線木偶掌中木偶布袋木偶從書中示意圖找方法做基本形剪貼塑造怎樣卷基本形：試著做一做，計時2分鐘。特征突出特征突出特征突出色彩豐富造型獨特剪貼小竅門：一、先折后剪二、變廢為寶制作要求:1、每人制作一個精美的紙偶玩具。2、使用剪刀注意安全，垃圾收回
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：30 | 格式：PPTX | 瀏覽：39
電腦美術教學目標1指導學生在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案2指導學生采用Windows圖畫程序進行復制粘貼組成一幅四方連續(xù)紋樣3引導學生通過創(chuàng)意感受電腦美術課的樂趣和設計制作成功的喜悅對現(xiàn)代化的工具產(chǎn)生濃厚興趣教
上傳時間：2023-10-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：6
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：39
重重復復-二方連續(xù)的設計一、二方連續(xù)1.二方連續(xù)的概念：二方連續(xù)是指將一個單獨紋樣上下或左右反復連續(xù)排列形成的紋樣（或圖形）叫二方連續(xù)。二方連續(xù)紋樣俗稱：花邊。上下方向連續(xù)的圖形為直立式紋樣，左右方向連續(xù)的圖形為水平式紋樣。2.二方連續(xù)的特點：二方連續(xù)具有連續(xù)性、條理性，節(jié)奏性的特點，而且有韻律給人一種美的感覺。二、二方連續(xù)的形式：水平式直立式
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：20
第4課平平穩(wěn)穩(wěn)人教版三年級下冊這組圖片有什么規(guī)律呢？對稱印度泰姬陵中線兩側的圖形在大小、形狀、距離等方面完全相同，形成對稱的形式。法國埃菲爾鐵塔中線兩側的圖形并不完全相同，但能保持一種量的平衡，形成均衡的形式。吳作人金玉滿堂圖吳作人（改版）金玉滿堂圖吳作人金玉滿堂圖吳作人（改版）金玉滿堂圖學生作品水粉剪紙剪紙拼貼作
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：18
課題2、重重復復課型新授第課時教學目標知識與能力認識平面構成的簡單形成重復，了解重復圖案的藝術特色，提高審美素養(yǎng)。過程與方法學會設計簡單的重復圖案，訓練抽象構成能力。情感態(tài)度與價值觀聯(lián)系生活實際，利用實物中的重復排列，引導學生把課堂知識運用到生活中。內容分析教學重點讓學生掌握重復排列的設計方法
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
重重復復教學設計一、導入觀看重重復復圖片，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。導入課題:重重復復（板書）二、新授課問題一:在我們生活中你還在哪里見到過這樣的圖案？觀看圖片：動物花紋包包花紋家居裝飾問題二:找一找，在我們生活中你還發(fā)現(xiàn)過這樣的圖案嗎？PPT展示生活中圖案并仔細分析帶有重重復復圖案。得出規(guī)律：一個圖形向左右、上下有規(guī)律的重
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
教學設計教學內容第4課平平穩(wěn)穩(wěn)課型新授學情分析本課屬于“造型.表現(xiàn)”學習領域，教學的主要目的在于讓學生理解對稱與均衡的原理，感受對稱與均衡所產(chǎn)生的獨特構圖美感。結合三年級學生的認知規(guī)律
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
人教版小學美術三年級下冊第2課重重復復教學目標：1、認識平面構成的簡單形成重復，了解重復圖案的藝術特色，提高審美素養(yǎng)。2、學會設計簡單的重復圖案，訓練抽象構成能力。3、聯(lián)系生活實際，利用實物中的重復排列，引導學生把課堂知識運用到生活中。教學重難點：讓學生掌握重復排列的設計方法。教學過程：1、欣賞歌曲
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
重重復復教學時間：1課時教學設計：課題重重復復學習領域造型表現(xiàn)課時1課時教材分析引導學生認識掌握重復圖案的藝術特色，主動探究圖案排列、重復的規(guī)律，觀察、尋找生活中有規(guī)律的重復的圖案，最后能夠選用立體擺拼、剪貼、繪畫等方法表現(xiàn)有規(guī)律重復的圖案，使學生認識到設計和生活緊密相關，設計能夠美化生活。教學目標1、知識與能力：了解重復圖
上傳時間：2022-11-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：12
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
