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第七單元長方形和正方形周長你會描出樹葉的一周嗎？從一點出發，沿樹葉的邊線繞一圈，最后又回到這一點，這就是樹葉的一周。一、初步感知，理解周長它們的周長應該是從哪兒到哪兒的長度？一、初步感知，理解周長摸一摸下面的物體的一周。一、初步感知，理解周長周長：物體表面的一周的長度。描一描下列平面圖形的周長。一
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第5課時解決問題萬以內的加法和減法（二）義務教育人教版三年級上冊4新課導入銷售清單你知道了哪些數學信息你能提出什么數學問題探究新知（1）媽媽大約需要準備多少錢呢？（2）買這三種商品一共多少錢？閱讀與理解問題是什么？需要利用哪些信息？銷售清單分析與解答大約準備多少錢，不用精確計算，取它們的近似數算一算就行。1702305601702305604
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第7課時解決問題測量義務教育人教版三年級上冊3復習導入8噸（）千克6噸1噸（）千克3000千克（）噸2噸900千克（）千克80001100500031.填空。2.判斷對錯。（1）1千克鐵比1千克棉花重。（）（2）一個籃球約重340千克。（）探究新知下面兩輛車可以用來運煤。如果每次運煤的車都裝滿，怎樣安排能恰好運完36噸煤？載質量8噸
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第七單元長方形和正方形解決問題一、拼組練習1.用2個邊長1分米的小正方形，可以拼成什么圖形？它的長、寬分別是多少？周長呢？2.3個呢？4個呢？例5：用16張邊長是1分米的正方形紙拼成長方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？這道題要我們做什么事？拼圖形求周長比較周長二、自主探究例5：用16張邊長是1分米的正方形紙拼成長方形和正方形，怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短
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三年級上冊數學單元測試-1.乘法一、判斷題1.6004表示4個600連加，又表示6004。2.6003就是6個百318個百1800。二、單選題3.選擇正確的答案填在括號里（1）4085積的中間有個0A.1
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三年級上冊數學單元測試-8.數學百花園一、單選題1.從哈爾濱到大連可乘汽車、火車、飛機，從大連到天津可乘汽車、火車、飛機、輪船，從哈爾濱到天津可乘汽車、火車、飛機。則從哈爾濱經大連到天津和從哈爾濱直
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第1課時四邊形長方形和正方形義務教育人教版三年級上冊7情境導入說一說，這個漂亮的房子是由哪些圖形拼成的？探究新知把你認為是四邊形的圖形圈出來。你為什么認為這些圖形是四邊形，而其他的圖形不是四邊形呢？四邊形四邊形有什么特點？有4條直的邊；有4個角。(教材P79T1)1.說說身邊哪
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三年級上冊數學單元測試-3.除法一、單選題1.3000600（）A.6B.9C.12
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第3課時周長課題周長新授課教學目標（一）知識與技能結合實例認識周長，并能測量簡單圖形的周長。（二）過程與方法通過描一描、找一找、摸一摸、量一量等活動，讓學生在具體操作中感受、體驗、探索圖形的周長，感知周長的概念，發展空間觀念。（三）情感態度價值觀讓學生感知周長與實際生活的密切聯系，激發學生學習數學的興趣。教學重點通過充分觀察，體驗感知周長的概念
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第1課時幾分之一分數的初步認識義務教育人教版三年級上冊8情境導入將4個月餅平均分給她們，每人分得（）個。2將2個月餅平均分給她們，每人分得（）個。1如果將1個月餅平均分給她們，每人分得多少個月餅呢？探究新知這塊月餅我們一人一半。半塊月餅，你打算怎么表示呢？互相說一說自己的想法。每份是這塊月餅的一半，把一塊月餅平均分成2份，四4三13一把一張長
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三年級上冊數學單元測試-4.解決問題一、單選題1.計算“5463”時，應先算（）A.546B.63C.543
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第4課時解決問題長方形和正方形義務教育人教版三年級上冊7復習導入用2個邊長是1分米的小正方形，可以拼成什么圖形？2分米1分米長方形它的長、寬分別是多少？周長呢？（21）26（分米）2分米1分米探究新知用16張邊長是1分米的正方形紙拼長方形和正方形。怎樣拼，才能使拼成的圖形周長最短？閱讀與理解你知道了哪些信息？要求的問題是什么？用16張邊長是1分
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三年級上冊教案第7單元長方形和正方形第1課時四邊形【教學內容】教材第7980頁例1、例2及相關內容?！窘虒W目標】1.直觀感知四邊形，會區分和辨認四邊形；進一步認識長方形和正方形的特征。2.通過圈一圈、折一折、量一量、比一比等活動，培養學生的觀察比較和抽象概括的能力。3.使學生感受生活中的四邊形無處不在，體會數學與日常生活的聯系，進一步激發學生的學習興
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第4課時長方形和正方形的周長課題長方形和正方形的周長新授課教學目標（一）知識與技能1讓學生探索長方形、正方形的周長計算公式，并能熟練地計算長方形、正方形的周長。2讓學生學會解決有關長方形、正方形周長計算的簡單實際問題。3培養學生的觀察比較、分析推理能力和空間想象力。（二）過程與方法經歷探索活動，進行歸納，概括出長方形、正方形周長的計算公式。（三
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第2課時周長長方形和正方形義務教育人教版三年級上冊7新課導入觀察上面的圖形，說一說它們有什么相同點和不同點。探究新知你了解周長是什么意思嗎？請你們在書本上描出這些圖形一周的長度。封閉圖形一周的長度，是它的周長。討論：這幾個圖形有周長嗎？有辦法知道上面這些圖形的周長嗎？活動要求：1.以小組為單位。2.合理利用工具。在活動中我們用到了哪些工具？化曲
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數學廣角集合第九單元數學廣角第一種：黃明，他的爸爸黃偉光。李玉，他的爸爸李文華。一、巧用對比初悟“重復”第二種：汪聰，他的爸爸汪立成；汪立成的爸爸汪華東。一、巧用對比初悟“重復”一、巧用對比初悟“重復”二、善用例題情境引入二、善用例題情境引入盧強陳東馬超劉紅王愛華李芳趙軍丁旭徐強于麗劉紅楊明朱小東周曉李芳陶偉楊明
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第1課時集合數學廣角集合義務教育人教版三年級上冊9新課導入說一說，你從中獲得了哪些信息？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學生名單。探究新知參加這兩項比賽的共有多少人？可是參加這兩項比賽的沒有17人呀？一共有17人。跳繩的有9人，踢毽的有8人。參加這兩項比賽的共有多少人？1.算出來的人數怎么和實際人數不符呢？2.為什么“兩項都參加的”影響了我們解決問題
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三年級上冊教案第7單元長方形和正方形第2課時周長【教學內容】教材第83頁例3及相關內容。【教學目標】1.能結合具體事物或圖形，通過觀察、比較等活動感知周長，能正確指出物體表面或簡單圖形的一周。2.讓學生在描一描、圍一圍、量一量等活動中理解周長的概念，了解測量周長的方法，滲透化曲為直的思想。3.能結合具體情境，感知周長與實際生活的聯系?！局攸c難點
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長方形和正方形的周長第七單元長方形和正方形用手比劃出它們的周長一、復習舊知長長寬寬長方形周長=長+寬+長+寬長方形的周長=(長+寬)2二、自主探究學校有一個花壇，長10米，寬7米，求花壇的周長。二、自主探究（107）234（米）答：花壇的周長34米。這樣做也可以：102+72=34（米）正方形周長邊長4二、自主探究二
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第9單元數學廣角-集合集合課題集合新授課教學目標（一）知識與技能1適度讓學生親歷集合思想方法的形成過程，初步理解集合知識的意義。2讓學生借助直觀圖理解集合圖中每一部分的含義，通過語言的描述和計算的方法，能解決簡單的重復問題。（二）過程與方法通過觀察、操作、實驗、交流、猜測等活動，讓學生在合作學習中感知集合圖形成過程，體會集合圖的優點，能直觀看出重復
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