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課題2化學肥料第十一單元鹽化肥九年級化學人教版莊稼一枝花全靠肥當家你認識多少化學肥料導入新課1知道常用化肥的種類作用保存及施用時注意事項2通過實驗探究初步學會區(qū)分氮磷鉀肥的方法3認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響
上傳時間：2023-11-07 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPT | 瀏覽：23
課題2化學肥料從容說課本課題分為兩部分，一是化肥簡介，簡要介紹化肥的種類和作用，這部分內(nèi)容可以分為兩個方面一方面講使用化肥有利的一面，以常用的氮、磷、鉀肥為例，進一步具體介紹氮、磷、鉀在植物生長
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課題2化學肥料（第1課時）教學案班級初三（）姓名學科化學課型新授編者審核備課組【學習目標】1、知道常見化肥的種類，作用，保存及施用時的注意事項。2、認識化肥及農(nóng)藥對環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識
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課題3元素答案1相同核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)2氧、硅、鋁、鐵、鈣3一種元素4該元素的一個原子5“钅”字旁6周期7電子層8核電荷或質(zhì)子1元素1元素的概念元素是質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)相同的一類原子的總稱。例如
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課題4化學式與化合價教學目標（1）了解什么是化學式及化學式的意義（2）熟記常見元素及原子團的化合價（3）能利用化學式簡單推求化合價，進而能用化學式正確地表示常見物質(zhì)的組成（4）學會簡單化學式的
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課題1常見的酸和堿第2課時酸的化學性質(zhì)第十單元酸和堿九年級化學人教版在不借用試劑的前提下你可以使紫色的石蕊變成紅色嗎紫色石蕊試液為什么變色除了碳酸還有其他物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅嗎石蕊試液導入新課1知道稀鹽酸和稀硫酸能
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課題3走進化學實驗室一、教學目標1、知識與能力知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的操作方法和實驗原理是保證實驗成功的關鍵。了解一些化學實驗室的規(guī)則。掌握常見儀器的名稱和使
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12.2化學元素與人體健康教學目標1列舉人體由O、C、H、N等元素組成，列舉常量元素（Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg）和微量元素（Fe、Zn、Se、I、F），說出某些元素（如Ca、Fe、Zn等）對人體健康的重要作用。2通過了解一些元素對人體健康的重要作用，認識到對于必需元素也要把握合理的攝入量，過多、過少均不利于身體健康。運用現(xiàn)代科學知識對人體元素進行分析，合理安排飲食，保證身體健康
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課題2化學肥料教學設計課題課題2化學肥料單元第11單元學科化學年級九年級學習目標1認識化肥的概念和肥料三要素及其作用；2了解化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響；3初步學會化肥的簡易識別方法。重點認識化肥的概念和肥料三要素及其作用；難點初步學會化肥的簡易識別方法。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課猜謎語導入。空氣與我們朝夕相伴，離開了空氣我們
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教師姓名單位名稱填寫時間學科化學年級冊九年級教材版本人教版課題名稱第一單元走進化學世界課題3走進化學實驗室教學目標固體藥品和液體藥品的取用方法重難點分析重點分析實驗室里很多藥品是易燃、易爆，有腐蝕性或有毒的，在取用時，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。所以必須學會化學藥品的取用，滴管、量筒的使用難點分析化學九年級剛接
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課題3走進化學實驗室答案1試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙2燒杯、錐形瓶、燒瓶3量筒、托盤天平4膠頭滴管5向燃著的酒精燈里添加酒精6用一只燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈7均勻受熱或預熱8略朝下傾斜91310朝向
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第十二單元化學與生活課題1人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)【培優(yōu)訓練題】1（山東初賽）據(jù)濟南市疾病預防控制中心5月11日發(fā)布的消息，目前濟南市除商河、濟陽兩縣外，其他八個縣（市、區(qū)）均為缺碘地區(qū)。專家提醒，成
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課題2金屬的化學性質(zhì)教學設計課題課題2金屬的化學性質(zhì)單元第8單元學科化學年級九年級學習目標1認識鐵、銅、鋁等常見金屬與氧氣的反應；2認識常見的金屬與鹽酸、硫酸的反應；3學會區(qū)分置換反應類型；4學會運用金屬活動性順序。重點認識金屬的化學性質(zhì)，會運用金屬活動性順序。難點會運用金屬活動性順序。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課你有沒有
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教師姓名單位名稱填寫時間學科化學年級冊九年級上冊教材版本人教版課題名稱第四單元自然界的水課題4化學式與化合價教學目標如何用化合價來寫化學式重難點分析重點分析化學式與化合價是一個新的知識，比較陌生，需要慢慢接受。難點分析讓學生明白化學式中各數(shù)字的意義，學會利用化合價來寫化學式。教學方法1.引導法2.演示法3.指導評價法教學環(huán)節(jié)教學過程導入
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8.2金屬的化學性質(zhì)教學目標（一）知識與技能1.知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應，能解釋鋁制品耐腐蝕的原因。2.初步認識常見金屬與鹽酸、稀硫酸間的置換反應。（二）過程與方法1.體驗和學習利用控制實驗條件進行科學探究的方法，學會運用控制實驗條件探究金屬活動性順序。2.學習通過對實驗現(xiàn)象進行篩選、對比、歸納、分析、進行信息處理，獲取科學結論的科學方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀
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課題1空氣答案1782213稀有氣體40.035氧氣的體積6裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù)7彈簧夾未夾緊膠皮管、燃燒匙伸入集氣瓶中的速度過慢8供給呼吸9支持燃燒10不活潑11二氧化硫
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課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)答案1沒有生成其他物質(zhì)2生成了其他物質(zhì)3不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來4在化學變化中表現(xiàn)出來1什么是化學1化學的概念化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結構與變化規(guī)
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課題2化學是一門以實驗為基礎的科學答案1三2外3白煙4石蠟小顆粒5石蠟氧氣水二氧化碳6二氧化碳、水蒸氣7氧氣8提出問題作出猜想設計方案進行化學實驗或查閱有關資料證實、修正或否定假設
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11.2化學肥料一、引入新課，出示目標1、通過自學，認識主要的化學肥料并能說出它們的作用。2、通過討論能夠說出化肥、農(nóng)藥的利與弊。3、通過觀看實驗，說出化肥鑒別的一般步驟和方法。二、學習指導化肥的簡介三、自主學習：閱讀書本80-81頁的有關內(nèi)容完成下列問題：1、植物缺少氮元素會有什么癥狀？磷元素和鉀元素呢？2、什么是復合肥？3、農(nóng)藥和化肥的使用會污染環(huán)境，應該立即禁止使用
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課題2氧氣答案1略大2不易3氧化4復燃5二氧化碳6二氧化硫7四氧化三鐵8化合1氧氣的物理性質(zhì)1在標準狀況下，氧氣是無色、無味氣體，密度為1.429gL，比空氣的密度1.293gL略大。它不易溶于水1L水
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