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5的乘法口訣生活中有哪些用到“5”呢？一、激發(fā)興趣，揭示口訣學(xué)習(xí)的意義55556666333322222444555444666問題：知道老師為什么算得快嗎？請(qǐng)你計(jì)算下面各題，我們來比一比，看誰算得又快又對(duì)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、5的乘法口訣的學(xué)習(xí)每種物品各有多少個(gè)？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三、歸納口訣，感受口訣的優(yōu)勢(shì)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三、歸納口訣
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本單元內(nèi)容主要包括“認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形”“平移和旋轉(zhuǎn)”教材的編排意圖是讓學(xué)生在折紙、剪紙的活動(dòng)中體會(huì)圖形的軸對(duì)稱特征認(rèn)識(shí)兩種基本的圖形變換。不管是軸對(duì)稱圖形還是平移和旋轉(zhuǎn)這兩種基本的圖形變換都是學(xué)
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第4單元表內(nèi)乘法（一）第5課時(shí)6的乘法口訣課題6的乘法口訣新授課教學(xué)目標(biāo)1.理解并熟記6的乘法口訣，會(huì)用6的乘法口訣求積和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.經(jīng)歷編制6的乘法口訣的過程，培養(yǎng)推理能力和概括能力，初步學(xué)會(huì)用類推學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法。3.進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)合作參與的意識(shí)，滲透函數(shù)、對(duì)應(yīng)思想，感受探索的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)編制并熟記6的乘法口訣
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在學(xué)習(xí)混合運(yùn)算之前學(xué)生已經(jīng)接觸過100以內(nèi)的兩步連加、連減計(jì)算及變相的兩步混合計(jì)算為本單元系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混合運(yùn)算奠定了基礎(chǔ)。本單元教學(xué)內(nèi)容主要包括沒有括號(hào)的同級(jí)混合運(yùn)算沒有括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算有括號(hào)的
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第6單元表內(nèi)乘法（二）第4課時(shí)9的乘法口訣課題9的乘法口訣新授課教學(xué)目標(biāo)1.通過自主探究，使學(xué)生經(jīng)歷9的乘法口訣的編制過程，體驗(yàn)9的乘法口訣的來源。2.理解每句乘法口訣的意義，初步熟記9的乘法口訣，能用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。通過編制口訣，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類推的方法探究新知識(shí)。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)理解9的乘法口訣
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本單元是非常有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)課也是邏輯思維訓(xùn)練的起始課。邏輯推理能力是人們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、工作中很重要的能力。本單元主要要求學(xué)生能根據(jù)提供的信息進(jìn)行判斷、推理并得出結(jié)論使學(xué)生初步接觸和運(yùn)用排除法
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表內(nèi)乘法（二）7的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1652426635一、計(jì)算鋪墊，導(dǎo)入新知看屏幕，口算。問題：你們算得真快，說說怎么算得這么快呀。小結(jié)：看來，乘法口訣可以使我們的口算又對(duì)又快。16635155210428663636615108綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、學(xué)習(xí)新知，自主探究（一）借助直觀，自主探索7的乘法口訣問題：1.仔細(xì)觀察，你知道了什么
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本單元內(nèi)容是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)位的順序和大小比較、近似數(shù)以及整百、整千數(shù)的加減法。教材的編排要讓學(xué)生體會(huì)到一方面數(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展都是生活實(shí)踐的需要另一
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第4單元表內(nèi)乘法（一）第3課時(shí)2、3、4的乘法口訣課題2、3、4的乘法口訣新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷編制2、3、4的乘法口訣的過程，知道乘法口訣的來源與意義，能熟記2、3、4的乘法口訣。2.熟練運(yùn)用2、3、4的乘法口訣求積和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.體會(huì)學(xué)習(xí)乘法口訣的意義，感受乘法口訣的簡(jiǎn)潔美，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)編制并熟記2、3、4的乘法口訣。教
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本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比較、分類等知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)的。為了讓學(xué)生能了解學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的必要性教材選擇了與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的生活場(chǎng)景通過參與有趣的調(diào)查活動(dòng)使學(xué)生經(jīng)歷收集信息、處理信息
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學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對(duì)質(zhì)量有了感性的認(rèn)識(shí)建立了初步的質(zhì)量觀念。本單元在此基礎(chǔ)上教學(xué)一些計(jì)量的知識(shí)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位初步建立1克和1千克的概念知道1千克1000克。學(xué)生在生活中都接觸過質(zhì)量問題已經(jīng)
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第6單元表內(nèi)乘法（二）第2課時(shí)8的乘法口訣課題8的乘法口訣新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷獨(dú)立探究，編制8的乘法口訣的過程，體驗(yàn)8乘法口訣的來源。2.理解每句乘法口訣的意義，初步熟記8的乘法口訣，能用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。通過編制口訣，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)。3.借助數(shù)軸這個(gè)直觀模型，初步滲透數(shù)形結(jié)合思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解8的
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表內(nèi)乘法（一）6的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)舊知（一）看算式說口訣314233411223224443534552551134445522253251355（）204（）12一、復(fù)習(xí)舊知（二）說口訣算得數(shù)122510316446155綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、深化方法，學(xué)習(xí)6的
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第6單元表內(nèi)乘法（二）第1課時(shí)7的乘法口訣課題7的乘法口訣新授課教學(xué)目標(biāo)1.理解7的乘法口訣的意義，初步熟記7的乘法口訣，并逐步提高運(yùn)用口訣的能力。2.讓學(xué)生經(jīng)歷7的乘法口訣的編制過程，體驗(yàn)7的乘法口訣的來源。3.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用遷移的方法進(jìn)行探究，體驗(yàn)成功的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)理解7的乘法口訣的意義和來源。教學(xué)難點(diǎn)理解并掌握7的乘法口訣，會(huì)靈活應(yīng)用7的
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8的乘法口訣表內(nèi)乘法（二）猜猜我是誰？八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。學(xué)習(xí)目標(biāo)1結(jié)合“數(shù)螃蟹”兒歌，編制8的乘法口訣，經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程。2探索8的乘法口訣中的規(guī)律，記憶8的乘法口訣。3運(yùn)用8的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，并用一句口訣計(jì)算兩道乘法算式。任務(wù)一聰明的同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合“數(shù)螃蟹”兒歌，一起動(dòng)手，編制8的
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本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)“平均分”的情況后研究“分后還有余”的情況。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法知識(shí)的延伸也是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)具有承上啟下的作用。在教學(xué)本單元時(shí)應(yīng)著重抓住“余數(shù)的認(rèn)識(shí)及其含義”和
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表內(nèi)乘法（二）9的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)48348826一、計(jì)算鋪墊，導(dǎo)入新知問題：你們算得真快，說說怎么算得這么快呀。17712321264過渡：這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)有關(guān)9的乘法口訣。1773412483226128864看屏幕，口算。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)每次加9，把得數(shù)填在空格里。18273645546372811個(gè)92個(gè)9
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本單元的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括本冊(cè)所學(xué)的數(shù)據(jù)收集整理、表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法、混合運(yùn)算、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、圖形的運(yùn)動(dòng)、克和千克、數(shù)學(xué)廣角推理。本學(xué)期的數(shù)學(xué)廣角內(nèi)容目的是拓展學(xué)生的思維培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。教材
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本單元內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘法和掌握表內(nèi)乘法口訣的基礎(chǔ)上教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生在平均分的活動(dòng)中體會(huì)和認(rèn)識(shí)除法的含義。本單元內(nèi)容包括“除法的初步認(rèn)識(shí)”和“用26的乘法口訣求商”兩部分。第一部分主要是讓學(xué)
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第4單元表內(nèi)乘法（一）第2課時(shí)5的乘法口訣課題5的乘法口訣新授課教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷編制5的乘法口訣的過程，知道乘法口訣的來源與意義，能熟記5的乘法口訣。2.熟練運(yùn)用5的乘法口訣求積和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.體會(huì)學(xué)習(xí)乘法口訣的意義，感受乘法口訣的簡(jiǎn)潔美，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)編制并熟記5的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)理解每句口訣的意義，并能運(yùn)用口訣計(jì)算
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